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1、地球的形状与大小第一课时教学内容：与同学们谈地理 和 地球的形状与大小学习目标：1感知地理与人类生活和生产的密切关系2.初步懂得具备地理观念的重要性3.知道地球的形状-球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神.4.会说出地球大小的几个数字.教学重点：会说出地球大小的几个数字.难点：1.感知地理与人类生活和生产的密切关系2. 知道地球的形状-球体,了解人类认识地球形状的过程. 教学过程：导入:我们看到太阳东升西落，你知道为什么吗?为什么能在茫茫大海上准确及时救助失事船？学了地理就知道为什么。学习新课:一、出示学习目标：1感知地理与人类生活和生产的密切关系2.初步懂得具备地理观念的重要
2、性3.知道地球的形状-球体,了解人类认识地球形状的过程,培养勇于探索的精神.4.会说出地球大小的几个数字.二、出示自学导纲，用15分钟时间快速自学完成导纲内容。 导纲内容：自学检测（一）日本人为什么爱吃鱼？自学检测（二）“地理的思想和方法”的内容是什么？自学检测（三）1、人们认识地球形状的过程：_说，认为地球是_；经历了_说；_说；直到_的环球航行成功证实地球的形状是_，环球航行依次经过的海洋有_。2、读右图，回答：（1）地球的形状：地球是个两极稍扁、赤道略鼓的 体。（请列举实例说明）（2）地球的大小：地球表面积 平方千米；平均半径 米 ，赤道周长 千米。自学检测（四）地球的模型地球仪1. 人
3、们仿照地球的形状，并按一定的比例尺把它缩小制成的地球的模型叫 。在地球仪上，人们用不同的 、 和 来表示 、 、 、 、和 等地理事物的 、 及名称等。地球仪可以方便我们知道地球的 ，了解地球表面的 。2地球自转所绕转的假想轴，叫 。地轴穿过地心，与地球表面相交于两点，其中指向北极星附近的一点叫 ；另一端叫 。在地球仪上，与南北两极距离相等的大圆叫 。3.请在地球仪上找出地轴、两极、赤道、本初子午线、南北回归线及南北极圈。4.请运用地球仪演示地球的自转和公转。(提示：注意观察地球自转方向。从北极上空俯视，为逆时针方向；从南极上空俯视，为顺时针方向)三、自主学习检测（目的）正确描述地球的形状，记
4、住地球的平均半径、赤道周长、地球表面积1、在古代，关于地球的传说存在着_与_的假说。2、读图1.1回答：麦哲伦环球航行从_出发,经过_洋,绕过南美大陆南端的_海峡,进入_洋,1521年到达_群岛,向西穿过_ 洋,绕过非洲南端的_角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。3、读图1.1和1.2回答：地球的真实形状是一个_不规则球体。4、读图1.2回答：地球的表面积约_平方千米，地球平均半径约_千米，地球赤道周长_千米。四、课堂达标1人类的家园是指（ ）A每个人的家庭 B自己的家乡 C我们的祖国 D地球2关于地球形状的叙述，正确的是（ ）A棋盘似的正方体B倒扣的盘子C球体D.圆形3地球的平
5、均半径是（ ）A6378千米 B6371千米 C6357千米 D4万千米4地球的表面积是（ ）A5.1亿平方千米 B5.1亿千米 C5.1亿立方千米 D5.1平方千米5关于地球仪正确的叙述是（ ）A地球仪是地球的模型 B地球仪是缩小了的地球模型C地球仪是用颜色和符号来表示事物的 D地球仪可以方便我们知道地球的面貌6关于地轴错误的叙述是（ ）A地球自转轴 B地球自转的旋转中心C地球上就有地轴 D地球仪上才有地轴7关于北极的描述，正确的是（ ）A地轴南段与地球表面的交点 B地轴北段与地球的交点C地轴与地球表面的交点 D地轴北段与地球表面的交点五、生活拓展阅读下列材料，思考问题：地球的形状在古代，由
6、于条件的限制，不能认识地球的真面目，如古代巴比伦人认为大地是龟背般隆起的空心山。古希腊人则认为大地的形状像一个凸起的大圆盘。古代俄罗斯认为大地像一块圆盾，是由三条极大的鲸用背驮着，使它浮在大洋表面上最早提出大地是球形的是古希腊哲学家毕达哥拉斯。一天毕达哥拉斯来到海边眺望地平线那边驶来的帆船。他突然发现一个有意思的现象，最初露出地平线的总是船桅的梢，然后才出现帆，最后出现整个船身（图1）。经过思考，他断定大地的表面是圆形的。过了170年后，希腊哲学家亚里士多德第一个为这种说法提出了证据。他发现，当一个人向北方旅行时，天空上的各种星辰相对于地平线的高度就在改变（图2）。他还发现，在发生月食的时候，
7、月亮边缘呈圆弧形的黑影。当时的人们已经知道月食是由于地球档住太阳光对月球的照射所形成的。由此他认为地球的形状肯定是一个圆球。直到16世纪初期，伟大的航海家麦哲伦绕地球航行一周以后才最后证明大地是球形。1519年9月，葡萄牙探险家麦哲伦，为弄清大地形状问题和他的水手们乘着五艘西班牙兵船由西班牙的桑卢卡尔港出发，一直向西穿过大西洋，到了美洲东岸，1520年，他们绕过了南美洲麦哲伦海峡，又继续在茫茫无边的大平洋上航行。他们克服了种种难以想像的困难，终于在1521年到达菲律宾群岛。不久，麦哲伦就在那里遇难。他的船员们继续向西航行，横渡印度洋，绕过非洲南端，维多利亚号五艘船中惟一的一艘于1522年9月6
8、日回到了西班牙。他们弟一次完成了环绕地球的伟业，以亲身经历的事实，证明了大地是球形的。人们根据麦哲伦的这个结论才给“地球”取了这个名字。1、 请谈谈你从人们认识地球形状的过程中得到的启示。2、 有关地球的形状描述正确的是（ ）A.皮球似的正球体 B.两极稍扁赤道略鼓的椭球体C.赤道稍扁两极略鼓的椭球体 D.规则的椭球体3、 地球的平均半径是（ ）A.6371千米 B.40000千米 C.54600千米 D.8000千米4、 为什么地球仪的形状是规则的正球体？5、 地球上赤道的周长约为（ ）A.6371千米 B.5460千米 C.40000千米 D.7000千米板书设计地球的形状： 。表面积 _大小：最大周长： 。平均半径 。地球仪：地球的模型教后反思：
