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1、文字贺卡中插入艺术字的制作罗升乾 宝鸡市千阳县南寨镇初级中学一、概述：文字贺卡的制作是陕西科学技术出版社的信息技术九年级上册第二章第二节贺卡的处理与保存的综合应用。是学生学习在WORD文档中进行文字编辑，插入图片、艺术字的一节综合实践课。本微课只讲插入艺术字。二、教学目标分析：知识与能力目标：1、初步掌握在word中插入艺术字的方法；2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力;3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。过程与方法：通过在文档中插入艺术字，对文字进行编辑，采用任务驱动的方法，实现用Word软件来制作电子贺卡。情感态度与价值观： 1在获得用WORD制作电子贺卡知识的同时，体会在
2、word中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。2使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。三、学习者特征分析：九年级学生已有了一定的计算机操作能力，学生能够熟练的进行文字录入和鼠标操作。对WORD2000的操作环境有一定了解。有较强的求知欲望，但一次接受知识的能力有限。四、教学重点、难点：重点：插入艺术字的步骤和技巧。难点：对贺卡中艺术字和文字进行格式和布局的排版设计。五、教学策略选择与设计：注意激发学生学习的欲望，采用任务驱动法带动学生逐步完成各项教学任务。教学中注意采用小步骤降低难度。教师示范与学生自主练习相结合，示范引路，自主练习中追求独创
3、性。及时评价，鼓励为主，让学生体验成功的乐趣。六、教学环境、教学准备：多媒体网络教室。优秀的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材（背景图片）。七、教学过程：一、导入新课。【教师】每逢节日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。如果是我们亲手制作的更能表达真诚的祝愿。上节课我们已经练习了文字贺卡的建立和输入，不过它还不够精美。大家想不想让它漂亮一些？大家先欣赏几张精美的文字贺卡。然后我们就自己动手包装我们的文字贺卡。二、完成教学任务任务：插入艺术字：【教师】示范艺术字的插入方法和编辑办法，只讲清要领，具体的操作让学生自己自主探索，教师巡回指点。提示；艺术字是图形而不是一般的文字，编辑
4、和修改是按图形来进行的。【学生】在贺卡中插入艺术字，内容自拟，效果自选。不满意可以调用工具栏中的工具进行编辑修改。任务五：保存贺卡：【教师】注意保持位置和类型，位置为网上邻居中teacher上相应班级的文件夹，类型为word文档。【学生】进行保存操作。三小结：同学们，通过这一节课我们学会了运用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能图文并茂、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最亲近的人，表达自己的感恩之意。八、教学评价设计：教师、学生共同评价作品。学生打开教师机上保存的各位学生的贺卡欣赏，教师同时进行欣赏。最后教师将优秀作品广播给学生欣赏并和学生一起评价。九、教学后记：本节课通过激趣法、鼓励法、任务驱动教学法、演示操作法、利用多媒体网络教室功能、巡视辅导法等多种教学方法和手段进行，以学生主动参与学习为主要目的、激励同学们学习的积极性、力求营造一种轻松愉快的课堂气氛，在教师的鼓励和启示的带动下，使学生能够主动积极地进行学习和操作，发挥了学生的创造想象力，提高了操作实践能力。同时对学生进行了审美教育和传统节日教育，唤起了感恩意识。不足之处是教学内容多，学生差异大，有些学生跟不上教学进度。
