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1、 小学一年级第3课古诗两首知识点【春晓】原文： 春晓唐代：孟浩然 春眠不觉晓，到处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 解释： 晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨。 不觉晓：不知不觉天就亮了。 啼鸟：鸟的啼叫声。 知多少：不知有多少。 译文： 春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。 昨天夜里风声雨声始终不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？ 赏析： 春晓这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华美的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的
2、四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。 自然而无韵致，则流于浅薄；若无起伏，便失之平直。春晓既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，所以诗味醇永。诗人要表现他宠爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜测，到处表现得隐秀曲折。 练习题： 一、看拼音写汉字 zhlio、sh、nioshng、chnch 二、默写古诗。 _。 参考答案： 一、看拼音写汉字 （知了）（古诗）（鸟声）（特长） 二、默写古诗。 春眠不觉晓，到处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 【村居】原文： 村居清代：高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 解释： 1、村居：在乡村里居
3、住时见到的景象。 2、杨柳拂堤：像杨柳一样摩挲堤岸。 3、醉：迷醉，沉醉。 4、春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。 5、散学：放学。 6、纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的外形像老鹰的风筝。鸢：老鹰。 译文： 农历二月，村子前后的青草已经慢慢发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摇摆，似乎在轻轻地摩挲着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，犹如烟雾般凝集着。杨柳好像都沉醉在这浓丽的风光中。 村里的孩子们放了学赶忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 赏析： 村居这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生气勃勃，颜色缤纷的“乐春图”。全诗布满了生活情趣，诗情画意。诗人采纳了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生气展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的心情，字里行间透出了诗人对春天降临的喜悦和赞美。 练习题： 一、看拼音写汉字 wshn、hoch、wzh 二、默写古诗。 _。 参考答案： 一、看拼音写汉字 （无声）（好处）（无知） 二、默写古诗。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
