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1、 初中教导处述职报告格式【三篇】 【篇一】 本学期教育处紧紧围绕学校教研工作指导思想，以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，专心探讨评价改革，着力夯实常规治理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校训练教学的可持续进展。主要做了以下工作： 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 本学期学校组织了暑期培训、新教师教学策略和新课改培训、班主任培训，邀请宋西君校长来我校讲学；专心组织教师外出学习达200多人次，为我校教师成长搭建平台。 2、连续开展撰写课堂教学案例、
2、教学论文、训练故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 本学期以“构建和谐的师生关系”为主题利用“亮点集锦”“我给学生读文章”“教师成长反思录”“主题课题讨论”“关键时间的常规写作”等引导教师思索、实践如何真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和训练的仆人，成为真正好处上的人，幸福的人。 学校进行优秀教学案例、论文和训练故事、教学反思评比活动，获奖状况纳入教师积分。 3、立足课堂教学，优化常规治理，提高工作的针对性。 学校仔细制定教学教研打算，并准时抽检打算完成状况。定期召开教研会议，本学期结合我校实际以青年教师培育为重点先后进行了“骨干教师公开课”、“青年教师汇报课”，骨干教师和青年教
3、师结对帮扶，每周群众备课、追踪听课。促使新教师尽快成长。 4、深入课堂教学讨论，探究、构建高效课堂 教研组每周开展一次集中教研活动，定时定点。群众研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等常规活动和各种专题研讨活动。本学期英语组的“先导课”、数学组的“推门听课”、走课、语文组、地理组的“同课异构”等活动开展的有声有色。学校与12月9日开展了青中教研论坛，以“沟通、沟通、共享、学习”为主题对前期工作了回忆、反思、总结、展望，透过沟通，学习了方法，开拓了思路，为我校下一步学校校本教研活动更加科学、有序、真实、有效；深入教学，走进课堂奠定了根底、理清了思路、明确了方向。 5、学校充分发挥骨干教
4、师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人务必有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上（含市级）骨干教师每人务必主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年务必有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余教师务必依据学校要求专心参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。 6、做好课程实施和校本课程开发 本学期学校严格根据课程实施方案安排课程，并对教师课堂行为进展督察通报。依据学校实际状况完善、开发了校本课程
5、柳韵和写字。 7、连续加强对学生的养成训练。 组织学生仔细学习一日常规等标准，在全校开展静楼活动，并由教师按时值班，促使学生的行为习惯和学习习惯尽快养成。 8、加强辅导、和兴趣小组建立，促进学生全面进展。 本学期连续加强三生辅导，做到有打算、有记录、有检查、有效果、有奖惩。促使全体学生共同进展。 加强各类兴趣小组建立，专心组织学生参与各级各类特长竞赛工程，多人次获各级奖项，促进学生的全面进展。 9、实施教师任课滚动制，进一步完善教师考评制度。 结合学校进展需要，本学期学校转变以往每年拆班重分学生的现象，实施教师任课滚动制，保证教学的持续性；完善教师考评制度，力争考评公开、公正、透亮，充分调动教
6、师工作的专心性。 10、完善科室建立。 做好工作分工的同时，调徐教师进入教育处，加强本科室力气，更好的为教学工作效劳。 11、扎实推动网络教研 本学期为进一步让网络教研为教学效劳，学校与学科网签订协议，成为网校通用户，为教师带给了丰富的资源。 今年的缺乏之处： 1、各教研组的教研活动开展状况不一，个别组没有很好的落实。 2、。 3、新教师的培训和指导不到位。 下一步准备： 1、立足课堂，做好打算，促使教研活动序列、有效。 2、加强对新教师的引领，促使他们尽快成长。 3、加强九年级治理工作，力争复习有法、高效。 4、进一步加强档案的过程性治理，力求标准、有序、丰富。 5、连续加大对考评结果的应用
7、，准时、公开、透亮。加大对教学行为的整改力度。 【篇二】 炽热的七月，喜有难得的凉爽，在紧急劳碌中，我们送走了2022年上期。07年上期，一个非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就2022年上期教育处工作做以下工作总结： 一、训练教学工作： 学校常规训练教学工作在学校领导下有序开展，透过大家的不懈努力，本期训练教学工作硕果累 累： 初中三年级参与毕业会考，90人参考，12人被六中网班录用，71人上普高录用线，上线率高达92.2%。将我校训练教学工作推上了一个新台阶。 初中二年级期末考试全优生XX名，集优生XX名。 初中一年级期末考试全优生XX名，集优生XX名，也取得了可
8、喜成绩。 二、教学“六仔细”工作： 本期经过三次教学“六仔细”检查，每次检查都仔细作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反响了教师们平常的“六仔细”工作状况。绝大局部教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师精彩地完成了教学“六仔细”工作。 白新春教师备课详实，复习打算针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六仔细”工作，不以数量多少，只为教学需要，值得许多教师学习。 陈雪梅教师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进展写作引导，班务工作认真，每周15都对班级状况做了具体记录，弱差转化达9人次，值得其他班主任借鉴。 还有周建教师，人年轻，阅历缺乏，但后半期
9、以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评，徐俊熙教师堪称教学老黄牛，还有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容 三、教研工作获丰收 学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作，共性是理科组，安排得当，进展有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参与了三个科目的竞赛，参赛教师较为精彩地完成了竞赛，获得了可喜的成绩：刘英教师获信息技术一等奖，白新春教师获外语二等奖，王军教师获历史二等奖，另有多位教师发表论文。同时，本期理县同仁还到学校献课一次，观摩学校教研工作、普教工
10、作一次，实现了教研工作走出去，请进来的要求，到达了促进步，促进展的目的。 四、普教科研工作 学校连续坚持对省级课题“留守娃”良好习惯的养成和培育途径的探究的讨论。参研教师也都专心撰写个案或论文，有力地推动了讨论工作的进程。 五、普九和继教工作 “普九”工作稳步进展，2022年我校普九各项都顺当完成，透过自查，根本到达“双高”普九指标，为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的根底。 连续训练方面，为了提高自身素养，增加业务潜力，我校教师参与了各种形式的连续训练。目前有11名同志正在参与各种学历晋升培训，有力地提高了学校教师学历构造。 六、存在缺乏 1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安
11、排，但教师缺乏主动性，未能按安排绽开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就完毕了。 2、“六仔细”工作美中有缺乏，极少局部教师对待“六仔细”工作存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。 3、普教科研专心性不高，许多参研的教师都是在接近期末或期末才匆忙补个案，没有起到平常积存，为讨论带给佐证材料的作用。 紧急、劳碌是2022年上期的感觉，满足、丰硕是2022年上期的收获。同志们的努力为2022年上期划上一个完善的句号。希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的缺乏，共同制造唐家初中的辉煌。 最终，祝大家暑期开心，家庭幸福！ 【篇三】
12、 繁忙与琐碎中，在激情与期盼中，在努力与探究中，完毕了XX-XX学年下学期工作。本学期教育处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，应对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注意实效为指导思想，仔细贯彻以质量为生命线，在标准中求进展的进展策略，专心推动教学治理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以训练科研为抓手，以稳固“两基”为突破口，扎实开展教育处工作。连续提倡观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致标准的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和职责意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，
13、总结才会提高，现对本学期教育处工作作如下总结： 一、标准课程设置，推动课程改革 1、连续仔细学习领悟根底训练课程改革纲要（试行）的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改根本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科训练教学任务。 3、结合我校实际状况，严格执行新课程标准，连续加强综合实践活动课程的教学与治理，综合实践活动能结合“校园文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注意学生的感受和体验。 二、狠抓常规治理，提高教学效益 1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反应工作。本学期教育处进一步完善教
14、学常规检查评价制度，建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反应制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听课，转变以前课前通知，教师细心预备，课后不加思考的状况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，仔细上好每一堂课，课后进展教学反思。并且透过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进展公正、客观的评价，仔细落实学校制定的洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求。 2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在连续重视根底学问、根本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培育。详细要求如下： （1）精细备课，让每一节课充实。 教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师仔细讨论教材，进展充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，数学、音体美组教案，先群众备课确定重难点后手写教案，其它学科每周第一次群众备课确定教学资料，争论重难点，然后主备人在其次次群众备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他教师，其次次群众备课争论教案，各人再进展二次备课。每周五下午第三节课上课前，全部教师将当周教案和听课笔记交教育处，未准时上交，视为当周未备课未听课，第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教
