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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_教师音乐述职报告锦集篇 教师音乐述职报告 篇1 本人202年6月毕业于丹阳师范学校，同年8月参加工作。xxxx年8月被评为小学一级教师。2X年7月获教师资格证书,参加普通话培训考核达到二级甲等。自从踏上工作岗位以来,本人一直从事音乐教学任务。工作中我能始终严格要求自己，做一个合格的人民教师!积极学习先进的教育理念，与时俱进，爱岗敬业，团结同事,为人师表，热爱学生,让每个学生都得到发展。在工作上兢兢业业，踏踏实实，备好每一节课,上好每一堂课,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。回顾过去的8年,主要工作总结如下: 一、做一个富有爱心的教师。 爱学生,就
2、必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提,要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。二、争取做一个科研型教师。 新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有面对新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研,多次上公开课,并获得听课老师一致好评。xxx年年我又积极投身于镇江市教育科学规划课题发挥教师特长，开展特色活动，全面提高学生音乐素质的研究，承担了在中年级的试点研究工作。 三、做一个理念新的教师。 我积极参加各项培训,xx
3、年中小学音乐教师暑期培训班中,表现优秀。我在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在音乐课上,我把音乐知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在从教的8年中,我热爱我的教育事业，坚持出满勤,做到早到校,晚离校。一分耕耘,一份收获。xxxx、xx、xxx学年度均被评为“句容市实验小学先进教育工作者”。在xx年镇江市信息技术在学科教学中有效应用优质课评比活动中，所执教的忆江南获得二等奖。并多次在市各类教师基本功竞赛中获奖。指导的校“小白灵”合唱队,几年来，参加了所有市组织的文
4、艺比赛，除一次获得二等奖外,其他都是一等奖。 成绩属于过去，教育教学这门艺术永无止境，在这次晋申小学高级教师职改中,不管是否能评上我都会一如既往的热爱我的教育事业，努力工作，奉献我的青春,为教育事业添砖铺瓦。 教师音乐述职报告篇2 时光荏苒,忙碌中2X-2X年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年即将开始，我们在制定 宏伟蓝图 的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。一思想政治方面 在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的
5、政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记，并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤202X最新小学语文教师述职报告20X最新小学语文教师述职报告。服从学校安排，人际关系融洽。 二 师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为： 教书育人 首先是育人，然后才是教书。作为 音乐教师 首先
6、是教师，然后才是音乐。而音乐教育 是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过： 虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量！ 我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀! 听到孩子
7、这样的话我所有的付出都值得! 三 教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征， 新标准 把 情感态度与价值观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大
8、量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是三至六年级的音乐教学课程,根据不同年级的不同特点进行教学。如三年级由于年龄较小,新课程教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论,最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新授歌曲时,本届三年级灵性较好,音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感
9、受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的,仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展-节奏接龙的音乐活动,实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,敢
10、于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。每堂课安排分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法202最新小学语文教师述职报告工作报告。在
11、教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。 四教科研 继续教育 我经常利用休息时间去(镇纪委书记述职报告202X）自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还可以让适当地接触一下电脑音乐 此外,我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特
12、网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流 。我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。克服困难学习计算机二级半，以适应当前教育的形式。 五其它及奖惩情况 舞蹈教学仍旧是本学年的工作重点.为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿，而是把新鲜的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。 教师音乐述职报告篇 时光如梭，一个学期转眼间就过去了,从我任教以来这已经是第八个学期了,在经历了班主任,科学教师等工
13、作后,我开始了音乐教师的工作，上学期学校考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任教4个班级的音乐课，本学期我所任教的班级由原来的低年4个班级增加到9个班级，既有低年又有高年,在总结上学期经验教训的基础上,我听取了教导处领导们的指点,进一步丰富自己的音乐课堂。我喜欢做音乐教师,也许由于从小就学过电子琴，舞蹈，再加上在师范学校里，自己选修了音乐，学习过指挥,钢琴，声乐的缘故，使我更加热爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们欢乐,也带给我快乐。我喜欢唱歌，喜欢和孩子们一起唱歌;我喜欢跳舞，喜欢和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作情况加以总结。 首先,在日常教学方面,每节课前我都仔细、认真的备课,编排律
14、动,到仓库找与教学有关的乐器,如:碰钟、木鱼、双响筒、三角铁当孩子们看到这些平时没有接触过的乐器后,课堂上的表现更加积极了，注意力更加集中了,情绪更加高涨了。 音乐本来就是人们在高兴或伤感时用来抒发内心感受的最好方式,孩子们一天在学校中要学习各种文化课,大脑处于紧张状态,一节音乐课给了他们放松的空间，每当孩子们看到我走进教室的时候心情就格外的兴奋,笑容立刻挂在他们脸上。课前孩子们会将书中学过的歌曲边唱边跳,他们也会和邻近的同学一起舞蹈，带着笑容完成律动过程。舞蹈是人们高兴时表达内心世界的一种方式，虽非专业舞蹈教师，但我在每节课中都带领学生根据欣赏音乐的节奏或是表演歌曲的歌词内容编排舞蹈动作，孩
15、子们的兴趣一下子提到了最高点，他们在音乐课堂上尽情的展现自我,从一张张可爱的脸上我看到了音乐带给他们的快乐! 其次,在取得成绩方面，本学期我参加了由本溪市明山区实验小学主办的辽宁省双语课展示活动,在沈阳的两年大学经历就是为了弥补师范期间大学英语没能通过四级才继续学习的,这次终于有了用武之地，初次尝试双语课教学,我搜集了大量资料，因为音乐双语课是史无前例的,课前于主任帮我搜集有关双语课的资料,给了我很大的启发。一次又一次的示范课后，班主任任丽娟给我提出很多宝贵意见,杨苏老师帮我一次又一次的完善课件，邸主任、郑主任听过我很多节音乐课也给了我许多指导,带着试一试的心情我参加了校内双语课的选拔，得到了
16、校领导和教研员的肯定。 校领导的指导使我的双语课更加丰富，更加完善。作为唯一的一节音乐双语课,我参加了本次活到的展示,可是活动定在了周六举行，如果用本校的学生，会有许多困难，想到这校领导和我们一致认为用塔东小学的学生，不是自己平时所熟知的学生，这就更加考验我驾驭课堂的能力了。因为活动当天同一时间段内有多节课在展示，所以我以为不会有多少人能到我的教室听课，但当我走进教师的时候,看到了许多陌生的面孔，我对自己说“冷静,镇定,你一定没问题的。” 课堂上每个环节都在我的掌控之中,虽然是初次合作，但课堂效果却格外的好。听课的老师们还以为是我们自己带来的学生,课后全国双语教育实验学校理事侯玉林老师,给了我很多指导，他说：“我今天看到这个课表后就决定要来听你这节双语音
