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1、 音乐教案茉莉花课型: 唱歌课 课题: 茉莉花 教学内容:1、歌曲茉莉花2、 综合练习教学目标： 1、通过教唱歌曲，使学生更加喜爱我们的民间音乐和民歌。 2、培育学生有感情的演唱歌曲的力量。 3、培育学生正确的审美观和艺术观。 教学重点： 歌曲学唱 教学难点： 有感情的唱歌 教学方法： 听唱法、观赏法、争论法 教学过程（）： 一、组织教学 二、 导入新课： 教师唱一首歌曲，同学们听一听是什么体裁的歌曲? 沂蒙山小调(民歌)教师: 对,民歌.中国的民歌和我们中华民族的历史一样历史悠久源远流长,浩如烟海的民歌给人们的生活增加了无穷的乐趣,是我们的生活多姿多彩.今日请大家观赏几首民歌.民歌的题材有几
2、种？ (课件) 同学们，今日给你们带来了几首歌曲，你听一听都是属于什么体裁？ 方录音或者范唱 1、太阳出来喜洋洋2、放马山歌3、川江船夫号子 4、无锡景学生答复。4、 板书： 民歌的体裁： 山歌、小调、 劳动号子 5、听一听这是什么地方的民歌？（放录音）茉莉花江苏民歌 茉莉花三、歌曲学唱1、听录音-歌曲的心情是怎样的？选择：（课件）A、 欢愉快跃 B、亲切抒情2、歌曲的旋律有什么特点？A、 动听细腻优美 B、粗暴豪放抒情3、歌曲表现了青年姑娘什么样的心理状态？ 歌曲外表上是在表现年轻姑娘既想摘花又怕挨骂的天真神态，实质上是在表现青年男女之间的纯净感情。 4、歌曲教唱 随录音轻声跟唱2-3遍。划
3、拍唱-难点订正：把学生在课堂上消失的简单消失的错误订正过来。并告知学生一字多音是江南民歌的一个特点。5、放开声音唱一唱。6、完整有感情的演唱。四、观赏（课件）1、茉莉花者首民歌流传于全国各地，奇歌词根本一样或者大同小异，旋律上既有一样的因素，由尤其独特的地方特色，从而鲜亮的表现了民歌的变异性。还有的把它转变成了器乐曲。2、创编动作请同学们自己为歌曲编动作3、观赏不同地域的茉莉花山西民歌茉莉花 苏南民歌茉莉花河北民歌茉莉花4、唱唱歌曲，并表演动作。五观赏各种形式的茉莉花茉莉花在中国民歌中占有重要的位置,中国民族乐团出访欧洲时,曾经在世界顶尖级的维也纳金色大厅演出了具有代表性的中国民族音乐,其中就有茉莉花.很受当地观众的喜爱.由此可见,茉莉花的魅力.1电子琴曲茉莉花2、古筝曲茉莉花3、萨克斯独奏茉莉花六、小结： 虽然音乐形式不同，但是他们都演绎这同一个主题：那就是江南水乡的秀美、茉莉花的芳香和中国民歌的长久的魅力。让我们在一次完整的演唱歌曲，专心领取体会这首茉莉花淡淡的暗香吧/ 齐唱歌曲，下课。 板书设计 美丽芳香的茉莉花 江苏民歌 亲切抒情 动听优美细腻
