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1、Word格式、可编辑排版老师爱与责任演讲稿通用12篇 老师爱与责任演讲稿通用12篇 老师爱与责任演讲稿 篇1 敬重的各位指导、友爱的同事们： 大家好! 今日我演讲的题目是爱与责任 永久的追求。 我喜欢这样的一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能飞翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的抱负能永久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华、在鲜红的血液中奔腾。我傲慢，我是一个老师!是的，我傲慢，我是一名老师，我更骄傲，因为我是一名幼儿老师，从事着阳光下最光芒的职业;我无悔，因为爱与责任坚决了我对训练事业执著的追求! 细
2、细回味，我在幼儿老师这个平凡的岗位上悄悄耕耘地九个春夏秋冬，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过、失败过、心酸过，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典-那就是一颗爱孩子的心，一切因爱而生，一切从爱动身。多少次，与孩子们嬉戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，和孩子们围在草丛边观看昆虫是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了苦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。我更不会遗忘，当我弯着腰给孩子系鞋带时，一个稚嫩的声音对我说：老师，我最喜欢你!我愣了一下，抬起头，什么也没说，紧紧地把他拥在怀里。一种感动和骄傲油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就能换
3、回爱的回报。曾几何时，有人问我：奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的贫寒，这值得吗?每天进展着大量、平凡、琐碎的工作，日复一日，年复一年，重复、单调而缺乏新奇感，悄悄的付出不觉得疲惫吗?你看看从前的同事一个个离去、新奇的面孔来了又走，你在这个平凡的岗位上悄悄坚持不懊悔吗?我坚决的告知他：这一切都值，因为爱，我爱每一个孩子，我爱我的这份训练事业，所以再苦再累也毫无怨言，这些你都不懂。 孩子，当你刚刚入园哭着喊着要妈妈，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告知你老师就是妈妈时;当你挂着眼泪、用稚嫩的小手牵着我跟我一起走时，我清楚感到了老师这一沉甸甸的责任!因为我是幼儿老师，我要对孩子负责，要公平
4、地欣赏、对待身边的每一位孩子，让他们在幼儿园里感受到妈妈般的暖和，让他们每天都像天使一样欢乐的成长;因为我是幼儿老师，我就要对家长负责，我要像妈妈一样呵护他们的心肝珍宝，还家长一个安康，欢乐，活泼聪明的珍宝。为了履行这份沉甸甸的责任，在这漫长的工作旅程中，我悄悄地耕耘在那片洒满辛勤汗水的净土;为了每个家庭的幸福，为了孩子美妙的将来，我尽职尽责，努力工作着，辛苦着、享受着、成长着、欢乐着假设孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假设孩子是花朵呢?我肯定做好护花的绿叶;假设孩子是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假设孩子是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵，用我稚嫩的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 爱，
5、不是一句挂在嘴边的口头禅。责任，必需通过脚踏实地的辛勤劳动去实现。我愿用自己毕生的精力投入到我所喜欢的幼教事业中，用责任和爱心拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生命的五彩乐章。 老师爱与责任演讲稿 篇2 敬重的指导，老师们： 上午好!今日我演讲的题目是?用爱与责任诠释训练?。 我不去想是否可以成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风，既然目的是地平线，留给世界的只是背影。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片炽热的激情这是青年诗人汪国真的一首诗，朴实的语言诠释了我们老师最真诚的情怀，我们用爱与责任支撑着这无比睿智的人生。 有这样两那么故事，我经常被故事的仆人公所
6、打动。 1998年那场宏大的洪灾中，一艘救生艇载着一群被挽救的人飞速向岸边驶去，他们早已疲惫不堪。这时，燥热的空气中再一次传来了呼救声，救生艇慢了下来，人们觉察那是一个孩子在被漂浮的大树上奋力嘶喊，但艇上的人都知道，艇已经人满为患。就在人们争辩着该不该搭载这个孩子时，一位年轻的妇女大叫了起来：划过去，他是我的同学。声音洪亮而不容抗拒，艇上的人都被怔住了，战士把艇划了过去，那位老师爬上了树，把孩子换到了艇上，她却坚持不愿离去。回到岸上，战士承受了新的任务，没有人知道那位老师最终的结局。 20xx年5月13日，当地震灾难突然来袭时，谭千秋用自己的血肉之躯护住了他的四个同学，在那千钧一发之际，人生阅
7、历丰富的他原来有时机可以沉着自保，但是他首先想到了同学。在那一瞬间，他眼前可能出现出自己的妻子和孩子，也可能有些许的迟疑和迟疑，但对自己同学的爱与责任促使他决然张开双臂，把生的盼望留给了同学，把死亡留给了自己。 这两位老师是平凡的，但又是宏大的。他们用行动乃至生命向我们阐释了什么是爱，什么是责任，什么是师德! 出名训练学家陶行知提出爱满天下的训练理论，正因为如此，他才能为同学做到捧着一颗心来，不带半根草去，这是何等博大，何等无私的爱呀!它高于母爱，大于友爱，胜于情爱，它不需要回报。这些老师的精神令我折服。在平常的训练教学过程中，我到处以他们为典范，要求自己以一颗仁爱之心对待每一位同学，可以站在
8、他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。每天早晨走进教室，我先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热时，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了，每天做操时，我看到同学红领巾没有戴正，我会提示同学系好或帮他们系好，有同学衣服不够整齐，我会轻轻的帮他拉一拉，有人播送操动作不到位，我会在课间操后交他做好，这些琐碎的事看起来很平常，其实这正是一个班主任爱的详细表达。 作为老师，我无时无刻不在用无限的责任来诠释对事业的执著。我始终信任训练是件良心活。选择了老师，本身就选择了责任与奉献。训练不行能是轻松与悠闲的事情。记得刚接班时，有个同学叫石润虎，他上课总是无精打采，要么搞小动作，要么影
9、响别人学习，提不起一点学习的爱好;下课追赶打闹，喜欢动手动脚，作业不做，即使做了，也做不完好，书写相当潦草小组长每天向我告状。于是我找他谈话，盼望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取做个人人喜欢的好孩子。他一开头一副爱理不理的样子，还说什么他原来从不做家庭作业，也没有人问过。但经过我的说服，后来口头上容许了，可平常又一如既往，毫无进步，真是成认错误，坚决不改，当时，我的心都快凉了，算了吧，或许他是根不行雕的朽木但转念一想，身为班主任，不能因一点困难就退缩，我有责任关心他改良。于是我调整了方法，进展了一次家访，并常常给他细致入微的关心、鼓舞，通过一个月，二个月的潜
10、心努力，细心转化，他变了，我从心底由衷的笑了。 人们常说老师是人梯，是蜡烛，在同学心中点燃盼望，并照亮他们的一生。让我们携起手来，以爱与责任托起每个孩子飞翔的翅膀。待到山花烂漫，硕果累累之时，我们都会深切地感受到做一名老师的傲慢和荣耀。 老师爱与责任演讲稿 篇3 我知道我的言辞不生动感人，文笔不华美美丽，今日我不回忆我的短暂的职业生涯，因为在座的大家绝大局部比我工作的时间长几倍，甚至我还没有诞生你们就从事了特别训练，所以我没有资格去摆老;我更不想去回忆以前所做的工作，因为我知道我并没有做出比在座的大家更精彩更有成果的工作，我也是一个一般的老师，我们大家每天做的工作目的都是一样，为了拿那不算高的
11、工资，说的好听一点为了那一百多个残疾孩子，说的再好听一点，为了祖国的盼望将来!不管怎样说和理解我们所做的工作，我们每天都还是上班下班，做了自己应当做的，上好课带好同学，不出事，这就是我们责任吧! 我们常常开玩笑没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，因为我们以前和同学素不相识，这样看来我们和同学之间不应当也不行能会存在后一种关系。我们与同学朝夕相处，教学相长，爱，不就在这中间油然而生了吗?我认为是的，只是我们爱的形式和方法不一样，严父是爱，慈母也是爱，教他们学问是爱，给他们生活上的关心和关心也是爱。 可是爱和责任这两个词在我们每个人心中的重量或是排列挨次唯恐不是一样的，说实话我自己有时候就不是搞
12、的那么明晰。为了一个生病的同学，上到校长下到教职工个个心急如焚，打 送医院，急症病房跑前跑后，比自己家人生病还要焦急，你能说清这是爱还是责任?九班级同学毕业，一局部同学复习考试，一局部同学要求工作，为关心找一个条件好待遇高的工作，老师奔跑于各个企业，你能分清这是爱还是责任? 有人说爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献，老师对同学的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、训练的需要，我认为为了需要而爱，这个爱太假。有人说爱本身就是一种责任，我也不赞同，责任是别人施加的给自己的，责任是要求有相应汇报的，真正的爱是发自内心的，是本能的流露出来的，是不求汇报的，爱是我们做好本职工作，也就是我们完成
13、责任的一个更高的境界。 责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随。 老师爱与责任演讲稿 篇4 我是一个简单感动的人。别人一个鼓舞的眼神，一句暖和的问候，一次准时的关心经常会激起我心中的涟漪，甚至使我眼眶潮热。有时躺在被窝里或在桔黄的灯下，回味那些令我感动的人与事，我的内心便充溢着幸福和暖和。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名老师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积累阅历，做个孩子喜欢、指导同事信任的老师。 当我幸运的成为一名幼儿园老师时，我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们是他们给了我无限的爱，是他们让我重新打量
14、自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：没有爱就没有训练。喜欢孩子，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的喜欢。因为有爱，我们才有急躁;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的闪光点，实际上是我们老师最大的乐趣。 为幼儿老师，我们的责任感可以表达在关心和喜欢儿童。因为爱是每一个儿童安康成长的最根本前提和需要。我们还要公平地对待和敬重儿童，这也是儿童的权利与成长的需要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供给均等的进展时机，促进每个孩子富有共性的、
15、充分的进展，让他们拥有幸福、欢乐的童年生活。 一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢?曾有位名人说到：漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去觉察。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们临时老师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。排解追赶名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、快乐奋兴的心情来干实实在在的事情。老师对同学的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培育。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真无邪，感受到的是童心的漂亮得意，欣赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。 行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与欢快，感动与幸福。信任对孩子的好永久都不行能是一种错误! 老师爱与责任演讲稿 篇5 时间过得真快，转瞬之间，参与工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和害羞仿佛就在昨天。10几年的时间，足以转变很多事情，但对老师这一工作的责任感，却由年轻时的炽热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，如同地下的树影，早晨的时候团成一片
