《钱塘湖春行1 (2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《钱塘湖春行1 (2).doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、钱塘湖春行【学习目标】1、有感情的朗读诵背全诗2、品味语言，体会诗的意境3、激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。【学习重点】背诵诗歌，激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。【学习难点】激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。【教学课时】 1课时【激情导入】 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。朱自清的春至今让我们记忆犹新，今天就让我们走进白居易的钱塘湖春行，看一看他是如何用寥寥数笔来为我们描绘春天的。【知识链接】1解题（结合西湖十景）2作者简介白居易：（772-846）字乐天，唐代著名诗人。曾担任太子的老
2、师，做官正直，深受好评。晚年隐居洛阳香山寺，因此号香山居士。他是唐代诗人创作中最多的一个，作品集新乐府50首和秦中吟10首，都很有名。诗中大胆地批评时政，表现了人民的疾苦。本诗是他为杭州太守时所作。3背景透视长庆三年春，白居易任杭州刺使的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发。写下了这首著名的七言律诗。【读春感春】1如何读一首诗？读诗指导方法：读准字音读好节奏读出感情2自由朗读3生点评4生有感情齐读【品春赏春】1赏诗指导方法:抓字眼现画面 品诗语 悟诗情2小组讨论: 再次有感情的朗读古诗，用句式从某字或
3、者某词中,我读出了什么？回答【悟春颂春】1三读课文，想一想诗歌要表达什么感情 ？2唱古诗3生自学:根据所学方法自学主题阅读早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外 作者：韩愈 (唐)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。反复阅读这首诗:想象一下诗人给我们描绘了一幅怎样的早春景色？与钱塘湖春行有什么共同之处？4妙笔生花：用几句话或一首诗来赞美初春的美景。5学习了这堂课，你有什么收获？【课堂小结】这首诗用最精炼的语言 给我们描绘了一幅早春的美丽景色，同时抒发了诗人的情感，以后我们再遇到类似的古诗也要通过语言去想象古诗的画面，去揣摩诗人的情感，能够很好地阅读古诗。板书设计： 首联 叙事 行 颔联钱塘湖春行 写景 草长莺飞 颈联 尾联 抒情 喜爱、赞美
