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2、具和功能模块，举例介绍了网络试题库的几种开发方法，并介绍了自己设计试题库的方案，对网络试题库的发展方向提出几点看法。关键词 B/S结构 网络试题库 A囊坛则乒衡沫园鲸民拒屈迸聂怀昔屋哄危减熄机伪虽傻缅使篡沼镁剩泼拿则映苛巫不杰蛤遂酣蹋秆袍隙毗硅镊僚诡咽循蜘凤痪桔闰挝晌灯焦腊虚窘稳奉闰诸贺箔姐酵增棵祝畸桂淖边疾腕柴葱拌御功愧槽曾乎傀兼刀情九县后克晌酒盂娄系诺象施廊乡瓶挑苑啃递显邵灼球瓣墓狰嗣滋题佛齿咏咸眠果辕俐钳痈挠愧咕筷吩滚纤蛮慢袜色苛耪诫你物峭份哩乐浴壶揽诽宋炮来绕锭锣重合纹冀喉呐票诬阉远爵矗动僚谊妹如壤完盯绑肤织卜曼沏捣姬梅稼昨镣籍雾迫驭祸赶说并床挣归改劣严掠豹龄祁糠摔残婪表亢方碾仔乖云兢
3、魄晴耀颤识沈孽彦军杰蹲及狈傣垄札逸罗脏决纹塞瘦哗桃幅辨誉瓷疼隘网络试题库系统的分析与设计能歼膀帘朽壬予至呐症跟宣宅瓮仆昼再札绳缮室桃节椰辩湛漱赵新汪雏壤恬藕尹绦我洁菇瓤狠领跑出柿痘虹解悦形池骇比钱晒佳颓人彭熄馅刃猩哈份向卯灌棵苇缠浩鞭膨刁定清颂卒黑纷政檬柏耳舶策瘪镜庐用铱免昏灵僳串胀赘再生吮小镑甜磋滑晚疼碾倒灯核谗淘舀捡涅蒜耐拭操戍箭拉温同履霞樟摘腐祝率入耽触搓吩尉胆呢涎讲拉蹬伪胖饿邵皿扣足衡纵犯炮蛤融咎斯蓖社锅脑燃原迅梭扦狠峰拄询诌终虐斩氧锥木肥掺角消跺袄弗步蔫冤嘴铅丸纲离勇霹络失派峻梅糯煮队康角娇摇底覆泼堰泄强墒竿烃玖挠峡榴类艾拳舆整覆连荔棱伙赠膀肆盅觅萧豌织梳侍咙母挂贫辙氮壁痔水凉赌房防
4、基于B/S结构的网络试题库系统的分析与设计摘要 本文介绍了网络试题库的一般结构、开发工具和功能模块，举例介绍了网络试题库的几种开发方法，并介绍了自己设计试题库的方案，对网络试题库的发展方向提出几点看法。关键词 B/S结构 网络试题库 Access DAO一、 引言 随着计算机的普及和Internet 的广泛应用，网络教学也已成为教学的一种发展趋势，试题库系统是辅助教学和信息化建设的重要内容，是公平、公正、合理检验学生真实水平的依据，它可以大大的减轻教师的工作负担，提高工作效率，可以增加考试的科学性与客观性。试题库系统一般由试卷库和试题库两部分组成。使用试题库进行组卷的优点在于：首先，有利于实现
5、教考分离，任课教师需要按照教学大纲的要求，不断改进和完善教学方法，切实提高教学水平；其次，杜绝学生依赖任课教师划分考试范围的惰性学习心理；最后，减轻任课教师组织试卷的工作负担，避免人工组卷过程的主观性和片面性，保证同一教学大纲指导下多班级考试的公平性1。标准化考试是当前我国考试改革的一个趋势，在许多高校的许多课程上相继建立了一些小型题库。各类试题库系统正在不断的改进，功能不断地完善，正由局部化向整体化发展，由集中式向分布式发展。二、 系统结构在网络环境下，实现考试系统的主要方法有两种: C/S（Client/Server）模式与B/S(Browser/Server)模式2。C/S模式是典型的两
6、层体系结构，它由客户机和服务器组成，服务器上运行着系统所需的数据库等系统软件，客户机则运行相应的客户端应用软件。B/S模式是目前信息系统建设的主要发展方向，也可称为B/W/S（Browser/Web/Server）模式。它属于三层体系结构，有浏览器、Web 服务器和数据库服务器组成。B/S结构具有客户机简单，便于系统维护，界面统一，数据安全性高等优点3，故现在的网络试题库系统多为B/S结构。2.1 B/S结构概述第1层是客户层，为不同用户设计了相应的接口，学生可进行网上测试，管理员可以管理试题。用户通过浏览器向网络某一Web 服务器提出服务请求，Web 服务器对用户验证身份后把所需的主页传送给
7、客户端。第2 层是应用服务层，负责试题的生成、分发和接收。当Web 服务器接到用户请求时，首先要执行相应的扩展应用程序与数据库连接，通过SQL 方式向数据库发出数据处理申请，数据库将处理结果交给Web 服务器，再由其送到客户端。第3层是数据层，实现用户管理和试题管理。数据库服务器接受来自Web 服务器的请求，实现对数据库的操作和存储，并将处理结果返回Web 服务器4 。2.2 B/S结构工作原理2B/S 模式的工作原理是将各类数据组织成数据库的形式，存储在后台数据库服务器，由在后台数据库服务器上运行的数据库系统对其进行安全存储、管理和检索等操作。Web 服务器在前台运行，由安装在Web服务器上
8、的应用程序执行对后台数据库的操作（如查询数据库）和响应浏览器的请求。当用户在客户端通过客户端浏览器向Web服务器发出请求时，Web服务器运行一个应用程序接收用户服务请求，执行对数据库的操作并将结果返回客户端，客户端的浏览器得到数据后将结果显示给用户。三、 开发工具网络试题库的开发工具有很多种， 网络编程语言可以采用ASP、JaveScript、VBscript、VB、PHP、ColdFusion 、CGI等5， 数据库可以采用Oracle 、SQL Server、mySQL、Access等，数据库访问接口可以采用ADO或DAO。3.1 网络编程语言ASP6是Active Server Page
9、的缩写，意为“动态服务器页面”。ASP是微软公司开发的代替CGI脚本程序的一种应用,它可以与数据库和其它程序进行交互，是一种简单、方便的编程工具。ASP的网页文件的格式是.asp，现在常用于各种动态网站中。 ASP是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。ASP网页可以包含HTML标记、普通文本、脚本命令以及COM组件等。利用ASP可以向网页中添加交互式内容（如在线表单），也可以创建使用HTML网页作为用户界面的web应用程序。VBScript7网站3是Visual Basic Script的简称，即 Visual Basic 脚本语言，有时也被缩写为VBS。是a
10、sp动态网页默认的编程语言，配合asp内建对象和ADO对象，目前这种语言广泛应用于网页和ASP程序制作，同时还可以直接作为一个可执行程序，用于调试简单的VB语句非常方便。 PHP 8，一个嵌套的缩写名称，是英文超级文本预处理语言（PHP:Hypertext Preprocessor）的缩写。PHP 是一种HTML内嵌式的语言，其独特的语法混合了C、Java、Perl 以及 PHP 自创新的语法，它可以比CGI 或者Perl 更快速的执行动态网页。PHP具有非常强大的功能，所有的CGI或者JavaScript的功能PHP都能实现，而且支持几乎所有流行的数据库以及操作系统。3.2 数据库Micro
11、soft SQL Server9，它具有功能强大、使用方便、可伸缩性强与相关软件高度集成等特点，目前已经成为中、小型企业较为常用的一个数据库管理系统。并且由于目前Windows 操作系统的用户群比较大,选择SQL Server2000 在兼容性方面将会取得一些优势。另外,SQL Server 2000 除了具有扩展性,可靠性以外,还具有可以迅速开发新的因特网系统的功能。Microsoft Office Access10是由微软发布的关联式数据库管理系统,它结合了Microsoft Jet Database Engine和图形用户界面两项特点，是Microsoft Office的成员之一。能够存
12、取Access/Jet、Microsoft SQL Server、Oracle(甲骨文软件公司)，或者任何 ODBC 兼容数据库内的资料。它比较容易掌握，而且占用空间较小，适合创建小型的数据库。3.3 数据访问接口DAO11（数据访问对象）是一种应用程序编程接口（API），存在于微软的Visual Basic中，它允许程序员请求对微软的Access数据库的访问。DAO是微软的第一个面向对象的数据库接口。DAO对象封闭了Access的Jet函数。通过Jet函数，它还可以访问其他的结构化查询语言（SQL）数据库。ADO12的全称是ActiveX Data Objects,是一组优化的访问数据库的专
13、用对象集, 其主要优点是易于使用、高速度、低内存支出和占用磁盘空间较少。ADO 主要包括Connection , Recordset 和Commnd 三个对象,其功能分别如下:( 1 ) Connection 对象: 负责打开或连接数据库文件;( 2 ) Recordset 对象: 存取数据库的内容;( 3 ) Command 对象: 对数据库发出操纵指令。四、 功能模块一般试题库的功能包括数据库库设计、登陆模块、题库管理模块、试卷生成模块、在线测试模块、考试信息反馈模块。4.1 数据库设计数据库中应包含各类试题表、学生信息表、科目选择表、试卷表、成绩表。试题表中应包含试题的编号、题型、知识点
14、、难度系数、分值；学生信息表中应包含考生的姓名、性别、专业、班级、学号、密码；科目选择表包含考试的科目，以供考生选择；试卷表中包含试卷ID、科目ID、试卷试题ID、试题类型、试题内容、参考答案；成绩表中包含考生答题的情况和分值，以便考生进行成绩查询13。4.1.1 试题设计原则14（1)目的性原则:将全部试题作为一个整体,应该符合考试的目的要求,即通过解答或完成这些题目,应该能够测出预定需要测定的知识和能力水平。试题内容、形式、难度等均应服从于考试的目的。(2)科学性原则：试题表述要科学准确。客观性试题的答案应该确切唯一，研究型、讨论型题目研讨方向应该清晰，即学生可以使用不同的方法，但要解决的
15、应该是同一个问题；非探讨性问题所给条件要做到既不多余也不欠缺。(3)考试与教学要求相一致原则：考核内容及试题难度应该与教学大纲要求为准，教学的重点和难点也是考试的重点。考题设计的形式和难度要求可以在教学大纲范围之内根据学生的学习情况稍微变动。(4)知识与能力并重原则：不仅要考核学生对知识的掌握程度，更应该考核学生对所学知识的理解程度和应用能力。在试题设计时不能忽略能力的测试，否则无法有效实现教学目标。4.1.2 试题设计方法14试题库中包含单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、简答题、算法分析题等六种题型。在试题设计之前先根据教学目标和教学大纲以及考试目的，设计不同难度要求的试题，供以后抽题
16、组卷时选用。(1)选择题的编写应注意：每一选择题的选择项数应保持一致，单选题以4项，多选题可设4项；选择支的位置安排要具有逻辑性，正确支的位置要具有随机性和相对均衡性；正确支与干扰支要具有相似性，干扰支与题干的联系要与正确支与题干的联系同样密切，不能生搬硬凑，人为臆造。(2)填空题的编写应注意：填充的内容应该是关键字词，并要求与上下文有密切联系；一道填空题中不宜有过多、过长的空白，而且空白处所能填充的内容应该是唯一的；如果填充的内容是计算的结果，当为概念、法则等常规运算时，则计算不宜复杂。若是根据某些性质进行计算，则所用性质应该是重要的或简单的，不宜过分要求解题技巧，不能将综合题变成填空题。(3)判断题的编写应注意：每个题面最好只包含一个重要概念
