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1、实用文档Word格式、可编辑打印读书活动个人总结精选10篇 读书活动个人总结精选10篇 读书活动个人总结 篇1 母亲没上过一天的学，完全不识字，劝人读书的话却一套一套，文绉绉的。“读得书多值大丘，不耕不种也有收。日里不怕人来借，夜晚不怕贼来偷，好词!简单记，一听就明白，除了“大丘之外，简直不用解释。没有大话，没有空话，没有套话，全是大白话，与“皮鞋草鞋之说功能一样，但文采大相径庭。不是说“言之无文，行而不远吗?“皮鞋草鞋之说早已经没人提起了，这样一首诗却还在不识字的老人中传递。 母亲引用这首诗时，前面加了个“俗话说，看来这首诗在本地存在了相当长的时间，不知是哪个乡下秀才所作? 网上一搜，大吃一
2、惊，此诗竟为东坡先生所作，诗名叫?读书歌?，全文是这样的： 读得书多胜大丘，不须耕种自然收。 东家有酒东家醉，处处逢人处处留。 日里不怕人来借，夜间不怕贼来偷。 虫蝗水旱无伤损，愉快风流到白头。 母亲恰好截取了劝人读书的精华，改了几个字，用家乡话读起来，更琅琅上口。 看来，东坡先生确曾到过我的家乡桃花驿，说不定这首诗就是在桃花驿所作，“大丘是本地的方言，一大块田地的意思，如今还有人把自家的田称作“扁丘、“丘畈的。“日里也是本地的方言，白天的意思。他的这首诗在桃花驿已经成“俗话了，不知东坡先生写这首诗时，可有类似老子“青牛出关的典故? 圆满的是，东坡先生的诗词集里却没找到这首诗，也不想多找，凭感
3、觉，应当是东坡先生所作。先生是个豪放的人，豪放首先是“放：放得下，放得开。看得透才放得下，看得穿才放得开。读书为什么?神马成王成圣，神马经世济民，神马都是浮云，读书只为那一杯酒，为那一份自由，为那一份欢乐。居庙堂之高就筑“苏堤，“射天狼;处江湖之远就煮“东坡肉，煎“东坡饼，划“赤壁游。 “赤壁也不知是不是周郎的，“人道是，“三国周郎赤壁，一个周郎，何苦争来争去?是又如何?不是又怎么样?与其纠结于“周郎，不如趁这大好时间，用这漂亮风景，开垦出个“东坡来。经“乌台诗案，信任东坡先生已经看穿了许多，放下了许多，因其放下，所以豪气，因其豪气，才有被贬海南时“化为黎母民的真诚。这是浪漫的李白做不到的，浪
4、漫的谪仙人不知人间烟火，不理俗务，却总想“平交王侯，“心雄万夫，弄得“白发三千丈，缘愁似个长，浮在半空中，仰视着天庭，用他“三千丈的苦恼丝连接着尘世，临死还在牵挂：“仲尼亡兮谁为出涕! 读书活动个人总结 篇2 为了进步我校广阔师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书的学习习惯，同时营造良好的文化气氛，到达以环境育人的目的，我校根据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。 现将详细状况作如下汇报： 一、指导思想 以建立“学习型社会精神为指针，以创立“学习型学校为导向，以新课程试验为契机，以新奇活泼、形成多样的读书活动为载体，以培育同学的语感力量为核心，努力营造书香校内，塑
5、造内涵丰富，特色鲜亮的校内文化。 二、活动宗旨 1、在老师中乐观提倡“书香为伴的思想，将朴实的“读书是一种需要上升为“读书是一种责任、“读书是一种乐趣、“读书是一种有益的生活方式，促进老师业务素养的进步，享受阅读、享受训练、享受人生。 2、在同学中提倡“与好书交伴侣的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，激发同学的读书爱好，养成读书好习惯，让读书渐渐成为同学的一种生活方式，让同学在深沉文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，进步整体素养。 3、营造深沉的“书香气氛，让校内里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校内文化品牌。 三、活动宣言 在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升
6、。 四、详细措施 捐赠图书。3月6日全班24个同学将一摞摞自己最宠爱的书捐献给了班级，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。大家进展了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案我们召开了主题班会、读书阅历沟通会、读书节活动总结会等系列主题班会。沟通会上，同学们畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了这半个月来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适宜自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书。 通过此次沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉
7、，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 四、活动效果与改进之处 1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假设一个孩子喜欢读书，那么他会从书本中得到心灵的抚慰，查找生活的典范，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个同学“读好书，净化心灵，启迪人生。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书“腹有诗书气自华“知书达礼。 2、班级、班主任对“读书节各项活动的落实力度差异较大。要进一步进步班主任及同学对活动的熟悉。 3、班级创新性活动还需进一步讨论如何设计、开展。 我们“读书
8、节活动虽已完毕，但“读书节活动的开展，将对每个同学的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的训练工程，需要每个师生连续投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深沉的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断进步我校的训练教学质量。 与书相伴的人生，肯定有质量，有生气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有进
9、展。 读书活动个人总结 篇7 读书可以育德、励志、启智、明史,对全面提升中学校生的综合素养、对促进中学校生安康成长有着乐观而又重要的意义。书中所表达的真、善、美对于人的人格的塑造、灵魂的净化会产生宏大的影响,正如苏霍姆林斯基所说的那样:“我无限信任书籍的力气。借着学校开展“书香校内活动的东风,我们班本学期利用早读、课前五分钟和阅读课,读书活动最终坚持了下来。 为什么说是“最终呢?因为在此期间,我曾经疑心过,动摇过,以致于产生了暂停班级读书活动的想法。因为读书活动好似没有起到现实的指导意义,我们从一班级起就开头读?弟子规?,部分片段烂熟于心,可到了二班级,同学的行为习惯不但没有随着年龄的增加而变
10、得更好,反而不如一班级时的表现,借用“读书越多越反动一句,到我们这儿好似成了“读书越多越差劲。但经过一番冲突与斗争,我说服了自己,根据原定方案在完成教学任务之余,连续通过各种方式引导同学读书。 一、每周三早读?弟子规? 结合学校周三经典晨诵读活动,借助多媒体,采纳多种方式引导同学朗读、背诵国学经典系列。班级本学期主要读的是?弟子规?,本书采纳三字一句、通篇押韵的方式,教我们标准行为,同时还囊括了敬重长辈、敬重兄弟、言行慎重、为人诚信等各方面的学问,简洁的语句形式使得同学易读易诵,丰富的内容有助于同学良好品行的培育。 二、每周四早读亲近母语系列之?日有所诵? ?日有所诵?这是一套由亲近母语讨论中
11、心组织专家为儿童细心编选的诵读教材。这本书精选适宜于学校生诵读的童谣、童诗、古诗、现代诗歌、散文诗等诗性文本,用于每日诵读。前半学期,引导同学重温了平常回家日日诵读的?日有所诵?,通过录音领读的形式,每周四和同学一起诵读。 三、课前五分钟?诵读经典? ?诵读经典?是我们学校编写的经典古诗集,分十级古诗,本学期我们班重点攻略二级古诗。多数同学可以以乐观的态度去面对,提早一天仔细预备,既练习朗读,还在家长关心下尽量答复文后问题,争取以最好的状态上台展现自己。主讲人汇报完毕后,组织全班同学进展评议,评议时侧重于纵向比较,即把每名同学的表现与上学期的表现进展比照,找到每个人进步了的地方,指出存在的缺乏
12、。每周五对各周的“课前五分钟开展状况进展小结,以供后面的同学借鉴。总体来看,同学的表现欲望强了,胆子大了,都想给大家留下好印象,上进心和自信念都有所增加。 四、阅读课专课专用 本学期的各种大型集体活动比较多,不时需要同学集中起来训练,但我们班的阅读课几乎没有受到影响,每到阅读课,同学们就拿出课外书,有时全班都去图书馆,坐满了那里的木椅和石凳,有时部分同学去读书廊,部分同学留在教室里阅读。 本学期的读书心得多数由同学在纸上完成后,又在教室的电脑上输入,刚开头学惯用拼音打字,同学不是很娴熟,但兴致很高,经常几个人一起合作打字,不熟悉的字有时候问老师,有时候去查字典,把交上来的心得全部打完了,这样既
13、稳固了所学拼音、字词,又体验到了参加班级事务的骄傲感和成就感,同时减轻了老师的负担。 五、特色主打每月精读 结合学校学期活动,我们中队也推出系列活动:九月阅读与开学达人相结合活动;十月结合学校古诗考级活动,将阅读与经典诵读进展终究;十一月将阅读与绘画结合,特殊邀请班级美术老师主讲好书推举卡的制作,同学自己制作好书推举卡系列活动;十二月主打读书与社会价值交融,通过小组朗读赛等多种形式进展阅读;十二月下旬和一月主打从课本中找阅读点,结合第八单元识字八神话故事的学习,推举孩子读神话故事。首先启发他们用自己的话说说欣赏完故事后的感受,以小组为单位在沟通的根底上用一句话写下来,可从故事本身、人物形象、绘
14、画技巧、蕴含寓意等方面加以评论,进步同学的熟悉程度和表达力量。和同学一起欣赏?中国古代神话?。启发同学一边欣赏一遍思索,欣赏完毕之后用一句话把自己的想法写下来,用这种方式进步同学的思维和鉴赏力量。 六、课后每日半小时看课外书 本学期,结合各单元的主题和课文内容,准时给同学推举了与之相关的课外读物,由同学自己利用课余时间阅读,老师适时予以引导,指导同学分阶段完成阅读。班级已经养成每天半小时看课外书并做好摘记的习惯。孩子们喜欢把自己看的书目记录下来,然后会把喜欢的部分摘登记来,间或会有感而发写上感想。 书好读,人难做,读书与做人是我们班力争做好的两件事情,盼望一切都在转变中,变得让人即使在探究中,
15、也有盼望在前方。 读书活动个人总结 篇8 孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是布满童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同欢快，云洋学校的低班级孩子们进展了讲故事竞赛，孩子们把自己平常听到的、看到的讲出来和同伴们共享，让大家感受不同故事的精彩。 一、创立书香校内，营造浓郁的育人气氛。 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校内活动指导小组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将“创立书香校内的各项活动落实到点、贯彻到面。 1、营造书香环境，共建精神家园。 校内面积虽然不大，但干净美丽，到处表达育人气氛。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展现学校的读书成果和同学读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让同学在静态的校内文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让同学真正与文化
