防溺水安全教育主题班会

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1、防溺水安全教育主题班会 当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位，头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。下面是我带来的三篇主题班会防溺水安全教育，希望对大家有所帮助! 主题班会防溺水安全教育1 教学目标:1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。 .了解溺水安全有关内容,改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，增强安全意识。 教学重点:学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学方法:教师讲授和学生讨论相结合 教学过程: 一、老师谈话引入 同学们好！今天我们学习溺水安全知识。如

2、今的社会里,车祸、中毒、溺水.剥夺了许多宝贵的生命,尤其是溺水最为严重了。我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。 二、活动设计 (一)老师出示近年来溺死事故实例： (二)向学生讲几点防溺水的知识要点 、溺水致死原因 主要是气管内吸入大量分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡。 2、症状 溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。 3、自救与救护 当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可

3、露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。会游泳者，如果发生小腿抽筋,要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。 救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 、如何防溺水 游泳,是同学们喜爱的体育锻炼项目。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。 为了确保游泳安全,防止溺水事故的发生， 必须做到以下几点： （1)不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故

4、的地方去游泳。 (2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。 （3)要清楚自己的身体健康状况，要做好下水前的准备,先活动活动身体。 (）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹。 （）在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救。 （6)在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 (）在游泳中遇到溺水事故时,现场急救刻不容缓,心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物,保持呼吸通畅；在急救同时应

5、迅速送往医院救治。 、遭遇溺水你该如何自救 暑假期间,许多同学都喜欢结伴出游,特别是因为天热,大家都愿意到水边玩耍、游泳,往往这时，就很容易发生危险的情况。 溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。 当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人,因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力,有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。如果当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子,在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。 综

6、上所述,溺水是非常危险是,在日常生活中要提高安全意识，安全第一,防患于未然。水无情，人有情。其实,只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项,提高安全防范意识,学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救,溺水事件还是可以防止的。 三、同学讨论： 这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做 四、教师小结： 同学们,今天我们学习了，如何防止溺水。同时我们也学习了一些溺水自救的方法。现在天气也越来越热了，同学们去游泳时一定要注意安全。要做好下水前的热身活动，以免发生意外。 五、结束语: 同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。人的生命只

7、有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 主题班会防溺水安全教育 活动过程: 一、导入 1、大家听一听有关溺水事件的报道。 听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜,一个个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法。 小结：人,应该珍爱生命。今天这节班会我们就来学习“珍爱生命,防止溺水”的安全教育。 二、探讨溺水的原因 1、什么是溺水 讨论,归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的称为“溺死”,如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要

8、意义,但救治原则基本相同，因此统称为溺水。 引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”,随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。 2、问:溺水原因主要有哪几种 学生讨论，小结:不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。 引导:在炎热的夏季,许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。 、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生 我们不要擅自下水游泳,不擅自与同学结伴游泳,不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手。请同学们

9、一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命,要及时通知家长和老师。一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。 三、学习自救及抢救的方法 、讨论,讲解自救及抢救的方法: 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救，对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救。 、学习自救及抢救方法 四、怎样珍惜每一天 1、引导：同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天 、讨论,总结: 同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命,防止溺水。祝愿大家今天

10、好,明天会更好! 主题班会防溺水安全教育3 一、教学内容: 学习游泳安全知识，学会溺水安全的基本常识,培养有关防范力。 二、教学目标: 知识目标:让学生认识野游的危险性,了解和掌握防溺水与溺水自救及救人的常识。 能力目标:改变学生生活中游泳戏水安全的不良习惯,提高其对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 情感目标：提高学生安全意识,提高学生对避险及对意外危险的处理能力。 三、教学重点: 正视生活中会溺水危险的相关事件，学习溺水自救及安全救人的知识。 四、教学过程： (一)、导入。 课件展示今年来全国儿童溺水伤亡统计表。让学生起来发表感想。教师加以引导。引入课题：预防溺水。 (二)、教学过程;

11、1、禁止野外游泳。 Q1:野外游泳是指哪些区域 【幻灯片展示】 ：为什么会游泳的人,在野外也会被淹死 水况复杂 水温不定 【教师提问，以及幻灯片展示】 2、溺水自救 (1） 不习水性意外落水时，迅速把头向后仰,口向上,尽量使口鼻露出水面,不能 将手上举或挣扎，以免使身体下沉。 (2）及时甩掉鞋子和口袋里的重物,但不要脱掉衣服,因为它会产生一定的浮力，对 你有很大帮助。 (3)他人跳水相救,千万不可死死抱住救助者不放,而应尽量放松，配合救助者把你 带到岸边。 【幻灯片及视频展示，教师讲解】 3、安全救人 安全方式: 呼救 长竹竿 扔漂浮物 无竹竿及漂浮物时，可使用衣服打成绳结 危险方式：直接下水

12、救人手拉人救人 【幻灯片及视频展示救人方法，以及错误救人方式导致悲剧的事例】 4、溺水抢救知识()先迅速控水 急救人员右腿跪地,左腿膝部屈曲,将溺水者腹部横放在自己的左膝上,使溺水者头部下垂。然后按压溺水者背部，让溺水者充分吐出口腔内、呼吸道内以及胃内的水。 (2)心肺复苏 若溺水者无呼吸,千万不能只等待医护人员，要立即按照以下步骤进行急救: 检查与呼救; 胸外按压; 3.开放气道;4.人工呼吸。 【幻灯片展示溺水抢救知识及相应要点,并通过视频演示心扉复苏方法】 五、课堂小结。 、同学们小结： 通过这次活动，你懂得了什么 2、教师小结: 生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 关于游泳我们要严格遵守“四不”：未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。总之在家长知情的情况下到正规游泳馆游泳是最正确的选择。 六、课后反思 本节课通过防溺水教育图片的学习，让学生了解并掌握一些常见的、会危害孩子们生命的简单方法和急救措施。又通过观看防溺水教育视频，让学生进一步加深了解防溺水的一些措施。同学们积极配合,课堂气氛活跃。整节课完成得还算满意。很好的完成了教学目标。