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1、申报“市级绿色学校申请报告 尊敬的领导： XX市第二小学现有30个教学班、在校同学2000多人，教职工84人。学校始终保持“树合格校风、建优美环境，创优异成绩、展一流风采的办学指导思想，牢固树立“以人为本、全面发展的教育理念，以德育为首，教学为中心，全面落实教育方针，努力推动素养教育，深入教育教学改革，学校教育教学质量稳步上升，办学水平不断提升。 我校历来重视环境教育，保证学校环境教育继续发展。注重提升同学的环保意识和整体素养。努力争创市级“绿色学校。 一、进一步提升熟悉、健全组织、制定计划 加深对绿色学校的理解，让绿色思想渗透到师生思想和学校各领域中，这是进一步提升创建实效的前提。学校领导班
2、子深入学习了“绿色学校的创建标准，学习了“科学发展观的内涵，并利用教职工大会、班子会、红领巾广播站和国旗下讲话以及宣扬橱窗等途径，在广大教职工和同学中广泛宣扬绿色理念，邀请环保专家对全体教师进行理论培训，宣讲绿色学校的涵义和环境教育的重要意义。学校还印发绿色学校的学习材料，通过多种渠道，使全体师生对创建绿色学校的意义和绿色学校的内涵又有了新的熟悉，并能在自己的教育教学中注重渗透环境教育。学校管理人员的绿色理念也加强了，能自觉地将绿色学校的创建工作与学校的日常管理结合起来，将创建活动融入到各项工作之中。 二、保持课内渗透与综合施行相结合 课堂教学是素养教育的主渠道，学校的任何一种教育活动只有与课
3、堂教学相结合了，才会显示出生命力，才会达到应有的效果。因此在课堂教学中渗透环境教育，是培养同学环境素养的主要渠道。学校要求在课堂教学中能有效地结合教学内容，贴切自然地渗透环境教育和可继续发展思想，同时要注重构建和谐的课堂氛围和师生关系，使同学在课堂中不仅能学到科学知识，同时让充满人文关怀的课堂对同学产生潜移默化的影响，通过这样的课堂教学来提升同学的环境素养和人文素养。 新课标将综合施行活动列入了小学课程之中，我校结合课堂教学，组织同学展开了“梅溪河水质状况调查、“校园内树木品种调查等课题研究活动。 学校组织同学展开了丰富多彩的施行活动，充分利用植树节加大宣扬力度，充分熟悉绿色学校建设工作的重要
4、意义，给同学创造既增长知识，有陶冶情操的合格学习、生活环境。在“世界水日、“世界环境日到来之际，组织同学参观观看节水宣扬片、撰写节水小论文;在中高年级展开了“绿色主题阅读征文比赛;在校园内展开了“牵手绿色、养绿护绿活动;举办了以环境教育为主题的讲座，组织同学进入社区进行环保宣扬以及卫生整治活动。 为了使全体同学参加绿色学校的创建工作，学校展开了创建“绿色班级的活动，制定了“绿色班级的评比标准和评比办法，学校各班均参加了此项活动。班级成立了环保小组;配备了小小管理员，负责节水节电;班级墙报重新布置，开拓了“绿色园地专栏，宣扬环境知识和绿色理念;教室里摆放了花草，有同学专人护理。 在学校和少先队组
5、织的号召下，部分同学还成立了环保志愿者队伍，有的同学还做起了文明监督员，对那些不讲卫生、破坏环境的行为进行监督或举报。同学的行为习惯有了较大改善，环境意识有了较大提升。 三、校园环境整洁，教育成果特别 我校校园环境整洁优美，布局基本合理。教室、办公室整洁明亮，教室布置得各有特色，班级都有盆栽绿化，既美化了环境，又培养了同学护绿意识和爱心。校园可绿化的土地均得到绿化，春有鲜花艳丽，冬有苍松常青。 学校建立了“天天三扫，一周一大扫的卫生制度，垃圾执行袋装统一清运。经过广泛宣扬教育，校园内同学乱扔垃圾的行为大为减少，学校还改造了水电使用装置，较少了跑冒滴漏现象。 在创建绿色学校过程中，学校保持把创建工作与学校的日常教育和管理结合起来，把环境教育落实到育人的各个环节之中。通过创建，我们深深体会到，师生对环境问题的更加重视了，环境行为有了较大改善，节约资源已逐步变成师生的自觉行为，绿色思想正不断深入到教育教学及学校管理的各方面。 营造“花园式校园，争创“绿色学校，是全体师生孜孜以求的目标;筑绿色风光线，育自觉护绿人，是我们不懈的追求。我们希望借此申报“市级绿色学校的契机，能进一步熟悉不够，扬长避短，让我校环境教育继续发展并有所突破和革新，努力把环境教育工作推上一个新水平。 申请学校： 申请日期：
