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1、小学语文六年级上册（月考一） 姓名 成绩一 基础 积累1、看拼音，写词语。（3分）z no zhn zh mng lng xi zh hng dng Ch do ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、按音节在（ ）里填同音字组词。（5分）jn 英（ ） （ ）工 hng ( )动 （ ）烤 （ ） 笑jng（ ）赛 （ ）然 环（ ） ch （ ）底（ ）退3、判断改错题。下列几组汉字中，没有错别字的请在后面的括号里打“”；有错别字的，请先用横线画出来，再把正确的字写到后面的括号里。（3分）僵硬 边疆 缰绳 模形（ ）峻俏 翅膀 魁吾 提纲 ( ）夜暮 羡慕 坟幕 废物 （ ）4、
2、把下列词语补充完整。（6分） （ ）空如洗 （ ）（ ）安席 （ ）（ ）起伏 左（ ）右（ ） 行色（ ）（ ） 可见（ ）（ ）5、选择题，把正确答案的序号填在括号里。（4分）下列几组词语中，前后搭配完全正确的一组是（ ）A整顿干部 整理房屋 整修书籍 B指引航程 指挥战斗 指导工作C改造作风 改变关系 改进错误 D创立新风 树立机构 建立威信下列几个词语中，表示的范围最大的一个词语是（ ） A. 战斗 B. 战争 C. 战役下列几个词语中，表示的程度最深的是（ ） A. 憎恨 B. 讨厌 C. 怨恨 D. 仇恨下列几个词语中,感情色彩与其他词语不同的是( ) A. 扬眉吐气 B. 竭尽全
3、力 C. 忠心耿耿 D. 拈轻怕重6、按要求写句子。（5分）扩句。（1分）（ ）的老奶奶（ ）地等待（ ）亲人。把下列两句话合成一句话（2分）1、我请马老师。马老师讲故事。_2、渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。_把下面的肯定句改为双重否定句式，不改变句意。（2分）这件事你应该去做。 7、修改病句。（6分） 余娟舍已为人的品质是值得我们学习的榜样。同学们要运用和理解学习过的知识。通过看这场电影，使同学们受到了深刻的教育。8、口语交际。按照提供的材料，补写方方说的话，叙述清楚，意思完整。（4分）打电话方方：圆圆：“方方，我是圆圆。有事吗？”方方：圆圆：“噢，怎么回事？”方方：圆圆：“我找婷婷去，
4、她会帮忙的。”方方：圆圆：“不客气，这是应该的。”9、补充诗句及填写名人名言。（5分）（1）我们爱我们的民族，这是我们 的源泉。（2）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的_和 。（3）唯有_是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（4）今夜偏知春气暖，_ 。（5）卧看满天云不动，_ 。10、补充名言警句或歇后语。（3分）芝麻开花（ ） 百尺竿头（ ）冰冻三尺，（ ）海纳百川，（ ）书到用时方恨少，（ ）黑发不知勤学早，（ ）二、阅读理解。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， 接受了任务，马上开始 线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密 精密）计
5、算。詹天佑经常（勉励 鼓励）工作人员说“我们的工作首先要（精密 周密），不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端
6、同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车
7、上山就容易得多了。 （1）给短文分层，用“”线在文中标出。并用小标题概括每层的意思（3分）（2）把下列词语填入文中相应的空白处。（1分） 毅然 勘测（3）用“”线划去括号里不恰当的词语。（3分）（4）文中划线的句子表现了詹天佑什么精神？（1分） （5）分别画出开凿隧道的两种示意图和人字形线路的示意图。并分别用文字进行说明。（3分） “我不在，你在家里做些什么呢？”渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。 “我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 “你知道吗？”桑
8、娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（1） 用浪线画出描写人物神态的句子。（2分）（2） “问题”是指（ ）,“熬“的意思是（）（3分） （3）文中对渔夫的（ ）和（ ）的描写，写出了他内心的复杂，也突出了（ ）的美好品质。（2分） （4）说说句中省略号的作用（1分） “我嘛缝缝补补风吼得
9、这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” （5）文中的两处“沉默“你是怎么理解的？（2分）（6）为什么“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。” （1分）爸爸的话说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，马虎了事，因此常出差错。有一次，写完语文作业，我把本子一推，就要出去玩。爸爸问我：“作业检查过了吗？”我漫不经心的回答：“不用检查，保证没错！”爸爸无可奈何地摇了摇头说：“不要那么自信，慎重点好，学习不能有一点马虎！”听了爸爸的话，我不大高兴。这时妹妹挤眉弄眼地走过来，从桌子上拿过我的本子插嘴道：“我看看”话没说完，她就叫了起来：“哎呀！”接着又是一阵咯咯的笑声。看着妹妹的样子，我急忙跑过去问：“怎么
10、啦？怎么啦？”妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子给撕了。我一把抢过本子睁大眼睛看了半天，也没有看出个啥名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我眨了眨眼。我一看恍然大悟。哦！原来，我把恶狠狠的“狠”字上面多加了一点写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那样厉害呢！我惭愧得脸直发热，那么简单的一个字，竟然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。从那以后，我养成了做完作业认真检查的好习惯，从此，学习成绩提高了，我深感爸爸的话说得对。（1）、用“”画出带点多音字的正确读音。（1.5分） 差错（chi ch） 马虎了事（le lio） 好习惯（ho ho）（2）、联系上下文解释词语。（1.5分）漫不经心：恍然大悟：无可奈何：（3）、从原文中找出下列词语的近义词。（1分） 难为情（ ） 郑重（ ）（4）、给短文分段，用“|”在每段后面标出来，并写出第二段段意： （2分）（5）、回答问题。（2分） 在事情发展过程中，“我”的心理活动发生了怎样的变化？ （6）、写出短文的中心思想。（2分） 三、习作运用（40分）题目： _ ，您听我说 400字左右先将题目补充完整，（如填上：妈妈、小草、小猫、祖国）再作文；
