2022年高一班主任个人工作计划(汇编13篇).docx

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1、Word格式、可编辑排版2022年高一班主任个人工作方案精选13篇 2022年高一班主任个人工作方案精选13篇 2022年高一班主任个人工作方案 篇1 俗话说:“万事开头难。确实,任何一件事开头是最重要的,同时又是最难的。教学同样也不例外,所以要做好高中阶段的班主任工作肯定要把握好高一新生入学训练这一环节。假设可以把握好,以后开展的工作就可以到达事半功倍的效果。 同学从学校进入高中,迎接他们的是全新的学习环境 新同学,新教师,新的课程,新的学习方法等。刚进入高中的高一同学从心理上对别人的依靠程度还特别之高,特别需要教师准时而乐观的引导。因此,做好高一新生的入学训练工作是每一个高一班主任必需做好

2、的第一件事,也是关系到整个班集体是否能安康进展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好高一新生的入学训练工作的心得体会。 一、从实际动身,制定出一套较为完好而简单操作的班规。 “无法规不成方圆,班级管理肯定要有一套较为完好而简单操作的班规。有人说:“不是已经有一套校规,还需要班规吗?。理由很简洁:学校的校规的范围太广,内容太多,操作起来比拟困难,而班规可以针对本班的详细状况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出而且简单操作。有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准那么,班主任开展工作就简单多了。因为,同学们从心里面认同了这些行为准那么,假设谁违背了这些行为准那么,那么谁

3、就应当受到纪律批判,就要承受同学们和教师的关心训练。同时,一套严格的班纪班规能关心班主任在班集体中树立威信。当然,在制定班规的时候,肯定要留意以下一些问题:_中学邵锐伴着收获的喜悦,又是一年重新开头的时候,我将面对的是又一批面容稚嫩的孩子,我也明晰的知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也明晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终究是一段的开头,从学校、家长、教师或者是社会的任何一个人都盼望他们能安康的成长,正常的进展,不断的超越自我,到达他们抱负的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和指导者,肩负的职责和任务何其困难!思索良久,根据高一同学的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的

4、条件,我初步制定出高一军训期间给同学介绍学校的各项校纪校规,训练他们要严格遵守校纪校规,改掉学校留下的坏习惯,逐步适应学校的新环境。 (2)利用班团课、夜自修、上课期间对全班同学进展一次全面的学做人训练及同学对班集体的荣誉感训练。 (3)制订班级同学每周综合素养考核制度,完善班级的一日常规,大力搞好寝室内务、卫生值日制度,使每个同学都明确班级工作是每个人该做的事。 (4)找个别中考成果和军训期间表现不好的同学的谈话,让同学自我掌握力量有所进步。 (5)检查班级当中的存在的不良现象,如带手机、长头发、长指甲、带首饰等,要求在短期内订正过来。 2、健全班团干部队伍建立,使班级工作有一个新的打破。

5、(1)本学期重点对班团干部队伍的培育和指导。临时指定几名成果较好、平常表现较好或以前担当过班团干部的同学担当相应的职务,通过一段时间的观看和考核,正式确定班团干部。 (2)健全班团干部考核制度,本学期由班长负责日常工作的开展,并由班长对干部进展定期地考核打分,准时找出几名干部的缺乏,关心进步,同时也让他们自己在同学中树立威信。 (3)实行干部汇报制,要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书等主要干部更是要常常到班主任处沟通汇报工作,使他们逐步成为班主任的得力助手。 3、建立同学每周考核制度和班级日志,便于更好地开展班主任工作 (1)除记载班主任工作手册外,班长负责填写每周考核状况表和班级日志,并

6、准时公布,以便于班主任和全班同学准时理解班级一周的状况,真正做到让每一个同学明确知道自己成长道路上的点点滴滴。 (2)利用每周考核状况表和班级日志,也为以后的评优、评先进的一手好资料,让每个同学都对自己的结果心服口服。 (3)通过每周考核状况表,也让班主任理解班级的差生和优生,更有利于班主任工作更好地开展。 4、协作学校加强校内文化建立,使同学真正可以感到“校兴我荣、校衰我耻的仆人翁体验。 (1)根据新时期同学特点,努力协作学校探究新的校内文化训练载体,使校内文化建立对同学的影响力与时俱增。 (2)严格执行每周一次的班团活动制度,做到细心组织、有目的性、针对性,力求活动内容丰富多彩,同学乐于承受。使班团课活动标准化,长久化,成为德育训练的主阵地。 (3)组织支配一些有意义的班级活动,活泼班级气氛,增加班级的分散力,使每个同学都有较强的班级集体荣誉感。 总之,在以后的班主任工作中,我肯定会保质保量地完成学校交给的任务,多向有阅历的老班主任请教,结合自身班级特点,找准适宜我班的工作措施。同时,与各科任教师多沟通沟通,理解同学的学习状况,视同学如弟妹,多方关心关爱同学,争做一名合格且优秀的班主任。 1

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