《3 做事不拖拉1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3 做事不拖拉1.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、做事不拖拉教学设计淮安市实验小学 马红艳【教材内容】苏教版小学道德与法治一年级下册做事不拖拉。【教学目标】1. 通过听故事、讨论、游戏等活动，引导孩子了解做事拖拉的危害，激发孩子要远离拖拉的情感。2. 发现自己身上的拖拉现象，寻找到做事不拖拉的方法，并进行尝试，感受自己可以做到不拖拉。3.教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。【教学重点】引导孩子认识到做事拖拉的危害，找到解决拖拉的方法。【教学难点】促使学生养成做事不拖拉的习惯。【教学准备】1教师：调查学生中的拖拉现象，制成课件2. 学生：观察周围的人做事是否拖拉，说想法【教学过程】一、故事引入，初步感受拖拉的
2、坏处1.老师给大家带来了一位新伙伴，瞧！（课件播放“丁零零”的闹钟声）：这是什么声音？生：闹钟！对，这是欢欢家的闹钟响了，6：50，闹钟在催欢欢起床呢！欢欢应该干什么呢？可是，他又进入了梦乡，在梦里，他收到了拖拉王国寄来的一封信，邀请他去拖拉国参加运动会呢！（动画出示“梦游拖拉国”）。2. 师生合作编故事（1） 让我们一起和欢欢到拖拉国去看一看，开始跑步比赛了，枪声一响，欢欢像箭一样飞快地跑向终点。他回头一看，拖拉国的人，还没开始跑呢！他们有的在系鞋带，有的在脱衣服，有的在热身（2） 生续编故事。（3）告诉大家一个好消息，欢欢得了第一名呢！他走上领奖台，等到太阳都下山了，颁奖的人才出来说：“冠
3、军奖杯还没做好，要等一年后才能领取。”欢欢愤怒地大喊了一声小朋友，你替他喊一声（4）欢欢都被你们喊醒啦！经过这场梦以后他觉得拖拉太可怕了，所以赶紧起床。从此，欢欢再也不拖拉。二、寻找身边的拖拉现象，再次体验拖拉的坏处（一）心里话说出来1.什么叫拖拉？学生释义。2.让我们找找在我们身边有没有拖拉的现象。同桌讨论交流。3全班交流。（1）先到生活中去找一找（吃饭、穿衣、），（2）再到学习中去找一找（作业、上课），（3）让我们一起到活动中找一找4 心里话，说出来。因为做事拖拉，经常被催促着，每当这时，你的心情怎样呢？看来，生活在拖拉王国里，全是坏心情!（二）感受拖拉的坏处如果我们从小养成了做事拖拉的坏
4、习惯，那将来工作后会怎么样呢？想去未来走一趟吗？让我们一起进入时光隧道，到20年后去看一看，寻找更多更多不拖拉的法宝！ 1.如果医生拖拉（1）看，咱班有同学做医生啦!他们多迅速呀！假如医生拖拉了，结果会怎么样？（学生交流认识到医生拖拉会害病人、家属，甚至医院）（2）小结：对医生来说，时间就是生命！2.如果消防员拖拉（1）让我们再次走进时光隧道，瞧！有的同学成了消防队员。这一天，发生了火灾，假如消防队员行动拖拉，结果会怎么样呢？（学生交流认识到消防员拖拉会烧死很多的人，损失会很惨重）（2）小结：对来消防队员说，有勇气，用心去做，时间就是胜利！3.如果农民拖拉了（1）让我们去看一看最可爱的农民们吧
5、！（2）瞧，每到春天，就要耕种，秋天就要收获，能拖拉吗？错过这些时间，会怎么样呢？（3）小结：是呀，对于农民来说，时间就是丰收！4.如果拖拉了（1）小朋友们长大后还可能干什么工作呢？如果拖拉了会产生什么后果呢？小组讨论后，集体交流。（公交车司机、老师）（2）小结：刚才小朋友们说得非常好，时间对于各行各业的人们来说都很重要，看来，不管你们将来从事什么职业，都要抓紧时间，用心做，有条理。5.在情感中感悟。（1）古时候，人们就知道这个道理了，编写了许多故事和古诗来告诫后人。 我们来欣赏一下。 课件视频：寒号鸟的故事（2）请你说一说：寒号鸟为什么会冻死？ 因为它拖拉时间，没有珍惜时间造好房子。（3）出
6、示明日歌。请学生读一读。（4）读了这首明日歌你从中悟到了什么道理？ 明天的后面还有明天，明天是多么得多，如果什么事都拖拖拉拉，不及时完成，都想等到明天再做，那么时间就会白白地耽误了，许多事情也不能很好地完成了。6.揭示课题：做事不拖拉。三、珍惜时间看行动，寻找做事不拖拉的方法1.解决生活中的问题：（1）遇到难题不会做，还有别的作业没完成，怎么办？（2）放学了，好想玩一会儿，但是作业还没有写完，怎么办？2讨论交流，想办法（1）做事拖拉害自己，害别人。假如你的身上就有拖拉的小蛀虫，你现在会怎么做呢？（2）全班交流。 想想自己的生活、学习，跟你的小伙伴说说你在什么方面拖拉，以后要怎么做。（起床、就餐
7、、课前准备、做作业、开展活动）3.教师总结做事又快又好的方法：（1）抓紧时间（2）做事专心（3）事前做好准备（4）做事有计划（5）多想想拖拉的后果（6）训练自制力（7）给自己找一个榜样4学习榜样，懂做法（1）我们班也有一些做事又好又快的同学，让我们一起来夸一夸他。（2）让我们向他们学习，养成珍惜时间的好习惯。四、游戏：接力涂画，大家一起不拖拉1.游戏接力涂画：大家一起不拖拉（1）学生分小组给小闹钟按部位接力涂色，最先涂好的小组获胜。（2）采访获胜小组：你们为什么会完成得又快又好的呀？（传得快，专心做，团结）2.总结提升 （1）通过这节课的学习，你知道了什么道理？学到了哪些方法？（2）生活中，怎么用好这些法宝？五、快乐作业：我是珍惜时间小能手1.践行做事不拖拉。（1）给放学后要做的事情排排队，学习管理自己的时间。（2）完成书上12页的表格。顺序事情时间安排（3）同学们，不拖拉说起来容易，做起来难，要养成好习惯，我们一定要学会用好这些方法，并请爸爸妈妈一起参加。2.小结：让我们带着做事不拖拉的好习惯，听着时间像小马车的歌儿，乘着时间的小马车共同走入美好、快乐的每一天！（播放音乐动画） 板书：做事不拖拉要专心有条理有方法
