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1、体育与健康排球教学设计一、教材分析排球运动具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以发展学生跑、跳等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。 垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的技术，是排球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础。垫球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。二、学情分析本课的教学对象为初中学生，初中学生的好奇心理、主动求知欲望强，思维敏捷，善于观察
2、动脑，分析解决问题，并且学习行为习惯良好，主动参与性强，能够与教师很好的配合。三、教学目标（一）认知和技能目标：通过教学使80%以上的学生基本掌握正面双手垫球的动作要领,学会自垫球技术动作。（二）体能目标：通过排球教学，发展学生的身体协调性和控球能力。（三）情感目标：通过学习，培养学生学习兴趣，养成自觉锻炼的习惯,体验成功的快乐。四、教学程序：开始热身部分（8分钟）学习提高部分（27分钟）整理恢复部分（5分钟）；（一）开始热身部分：1、常规导入：集合整队，检查人数，着装；师生问好；宣布本课的内容、任务、注意事项，处理见习生；2、慢跑；3、徒手操；(二)学习提高部分1、学习正面双手垫球(1)徒手
3、动作练习(2)垫固定球练习(3)一抛一垫练习2、体适能1、高抬腿2、弓步交换跳3、俯卧撑（三）整理恢复部分：1、运用柔和的音乐，由教师组织放松练习，使学生的身心状态逐步恢复；2、针对本课的学习情况进行小结，肯定好的一面，提出存在的问题。五、教学效果预计：1、预计本课学生学练的运动强度为中等，最高心率可达145次分左右，平均心率为115次分左右，练习密度为55左右。六、教学中可能出现的问题及解决预防方法1.游戏时学生跑动中可能发生碰撞，教师要时刻关注，语言调控。2.持球同学持球方位不准确导致垫球同学无法完成正确的垫球动作，教师要引导垫球同学自主调整固定球的位置。3.在一抛一垫过程中可能出现飞球状
4、况，教师要调整好各组之间的距离。 体育与健康排球教案授课教师： 教学对象： 人数： 课次：1 时间：40分钟教学内容一、 学习正面双手垫球二、体适能重点：手臂触球的部位与击球点的掌握难点：全身协调用力教学目标1、认知和技能目标：通过教学使80%以上的学生基本掌握正面双手垫球的动作要领,学会自垫球和对墙垫球技术动作。2、体能目标：通过教学，发展学生的身体协调性和控球能力。3、情感目标：通过学习，培养学生学习兴趣，养成自觉锻炼的习惯,体验成功的快乐。课的、结构教学内容教学活动方式与组织措施次数时间开始热身部分一、课堂常规1、体育委员集合整队，报告出席人数。2、教师宣布课的目的，任务。3、教师检查人
5、数，服装。4、安排见习生。二、全班成一路纵队沿田径场慢跑2圈。（男生在前，女生在后）三、徒手操4*8拍1、头部运动 2、肩部运动 3、体侧运动 4、体转运动 5、腹背运动 6、弓步运动 7、仆步运动 8、手腕踝关节运动 一、教学活动：1.集合整队，检查人数，师生问好。2.教师宣布本节课内容及要求。3.检查服装、安排见习生。二、组织措施： （图1）三、要求：快、静、齐 一、慢跑要求：动作轻松自然，呼吸与摆臂动作协调配合。一、教学活动：1、教师讲解动作方法，口令指挥并领操。2、学生认真跟随教师进行热身。二、组织措施：如图（1）三、要求：认真练习，动作到位。2分钟2分钟3分钟学习提高部分一、学习正面
6、双手垫球动作要领：半蹲姿势，正面对着来球方向，当球临近时，两手相抱成垫球手型，垫球技术按连贯动作的顺序一般可概括为“一插、二夹、三抬臂”。 正面双手垫球的击球点一般应尽量保持在腰腹前的一臂距离，有两小臂腕关节以上10厘米左右桡骨内侧平面击球为宜。(1)徒手动作练习(2)垫固定球练习(3)一抛一垫练习二、体适能1、高抬腿2、弓步交换跳3、俯卧撑一、教学活动：1.及时启发诱导，概括归纳提出要点，讲解示范,展开教学2.采取个人与分组练习相结合的组织形式，进行多种方法的练习3.鼓励展示、合作交流,适时指导学生进行学练4.优生展示。5.体适能。二、组织措施：X X X X X X X X X XX X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X 三、要求：认真体会垫球动作28分钟恢复整理部分一、集合整队，放松活动。二、课堂小结三、宣布下课。一、教学活动：1、 教师带领学生一起放松.2、课堂小结。3、师生再见。二、组织措施：三、要求：尽量放松身体各部位。5分钟场地器材操场、排球、哨子预计运动负荷练习密度：55%运动量：中平均心率：115次/分最高心率：145次/分课后反思
