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1、实用学期教学计划音乐集合篇 时间过得飞快,教学工作者们又将迎来新的教学目标，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？为了让您不再为做教学计划头疼，下面是整理的学期教学计划音乐7篇，仅供参考,欢迎大家阅读。 一、任课班级学情分析 七年级学生经过小学阶段的学习，在音乐审美能力和创造能力等方面有了一定的基础，但对于西方音乐了解还不够多,本学期将注重这些方面的学习。同时，也要加强音乐与姐妹艺术的综合学习,拓宽视野,把音乐纳入艺术、纳入文化来欣赏，将有利于学生综合素质的提高。二、本学期教学的主要任务与要求(注明,全学期的起讫章节及篇目和对所学知识掌握的程度及技能技巧) 、“爱我中华”演唱爱我中华我的中
2、国心欣赏歌曲我和我的祖国。学习音乐与相关文化的相互渗透。 2、“走进大自然”演唱渴望春天小鸟,小鸟欣赏小提琴独奏曲苗岭的早晨合唱曲雨后彩虹二胡独奏曲良宵片段。学习“声音的创造与表现”寻觅音源，创造音响，编织旋律。 、“脍炙人口的歌”演唱日本歌曲四季歌英国歌曲可爱的家欣赏世界名曲念故乡唱歌、欣赏与活动电影音乐之声插曲4、“时代在奔驰”感受与鉴赏管弦乐曲剪彩波尔卡太平洋231火车 5、“校园春秋”第一组合：演唱校园夕歌毕业歌创编音乐短剧。第二组合：团体演唱解放区的天山那边哟好地方创编歌舞。第三组合：校园的早晨哦，十分钟学习角色扮演。第四组合：合唱年轻的朋友来相会三、提高教学质量措施 认真做好教学课
3、件，充分运用多媒体教学手段,培养和提高学生的学习兴趣。 四、器乐课教学计划 1、了解口风琴的特点，掌握其吹奏的基本要领和正确的呼吸方法,能在键盘上找出各种常用音名的键盘位置。 2、会吹奏短小、简单、趣味性强的歌（乐)曲，能够利用口风琴配合唱歌、识谱等教学内容的学习。 3、会吹奏简单的二声部歌（乐)曲,进行合奏、轮奏。 4、利用口风琴进行简单的旋律创作、声部创作等，利用口风琴进行独奏和合奏表演。七年级音乐第一学期教学工作计划一文来自!ttp:/ 学期教学计划音乐 篇2 一、学生情况分析 二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊
4、唱，演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异，唱歌的状态,音色也很优美。大约占整体学生的303%左右，中等生的人数占多数,大约是05%，这批学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%0%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能,视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢,但总是不遵守纪律所以也学不好。我会根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。 二、教材分析 小学音乐二年级教
5、材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系,印证义务教育音乐课程标准。凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点,从教材内容与色彩都采用趣味化,鼓励和启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。三、教学目的 1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。3、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 4、聆听不同体裁
6、和类别的器乐曲,能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。5、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。 6、乐于参与各种演唱活动。 7、知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 8、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。9、乐于参与各种演奏活动。10、学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。 11、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 2、能够识读简单乐谱。 13、通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和
7、宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。 四、教学措施 1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。2、不断提高科学文化和教育理论水平。 3、提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。 、采用多种教学手段，提高教学艺术性。 5、加强自身基本功训练,提高工作水平。 6、执行教育方针,遵循教育规律，工作尽职尽责。、把每个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 8、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操、净化心灵。 9、要善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待泻，
8、让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强学习音乐的兴趣。1、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长,积极探索，勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。五、课时安排: 二年级本学期每周上两节音乐课,共十二单元，每三节课上一单元音乐课,期中考试复习一周的音乐课,根据平时学生课堂上的各方面表现和期末音乐成绩测查，得出学生的总成绩，报与学校。 学期教学计划音乐 篇3 音乐是动听的歌声、优美的乐曲、美丽的鲜花,流淌的小河,世间一切美好的.东西都可以用音乐来表现，同时喜、怒、哀、乐也都将用音乐去渲染。很庆幸我是把音乐带给孩子们的使者。 一、基本情况分析 1、本册教材分析:六年级的学生已经掌握一
9、定的音乐知识，对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出。这学期需要注重听音、创煸练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统一。 2、学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，识谱能力也较强,能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理,对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。 二、教学内容： 1、歌唱部分: 本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、
10、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。（）在气息的控制下，逐步扩展高音。 （)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 （3)唱保持音时,声音要饱满。 (4）学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。、基本知识部分: (）、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。 （)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。 (3）、学习三连音,切分音;认识速度标记；认识保持音记号。、欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏,扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏
11、课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激起学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的，因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。 三、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 （）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 （2)、培养音乐感受与鉴赏能力。 (3）、培养表现音乐的能力。 (4)、培养艺
12、术想象和创造力。(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。 (6）、注重培养学生环保意识 四、教学重难点： 重点： 1、在各项音乐活动中培育爱心，并通过歌声表现出来。 2、听唱、模唱曲艺的唱腔，注意培养学生开朗、乐观的性格并深勤与他人合作、交流。 、初步了解歌剧艺术的表现手段及形式，激起学生踊跃、健康的生活态度，教会学生感恩于生活,用爱心回报社会。 难点: 1、在演唱合唱歌曲时音高准确、声部和谐。 2、理解梅花三弄所表现得梅花刚毅、坚贞的品格。3、组织好音乐活动，了解并热爱歌剧艺术。 五、教学措施：(1）总结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学
13、目标明确,重难点突出。(2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的踊跃性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 （3)踊跃参加组里的教研活动,多听同行老师的课，吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。(4）踊跃地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。 ()密切联系学生,因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果,争取大面积的丰收。（6）踊跃和其他学科沟通,踊跃研究学科整合,响应新课标要求
14、。 六、课时安排： 第一周学唱歌曲歌声与微笑 第二周欣赏歌曲爱星满天学唱歌曲欢乐颂 第三周学唱歌曲说演弹唱、学唱歌曲重整河山待后生 第四周欣赏小放风筝、欣赏蝶恋花.答李淑一欣赏说大话第五周学唱歌曲阳光三叠、欣赏重奏阳光三叠第六周学唱歌曲渔舟唱晚欣赏音乐梅花三弄 第七周学唱歌曲举杯祝福欣赏音乐嘎达梅林第八周学唱歌曲上去高山望平川欣赏音乐爱我中华活动 第九周学唱歌曲杜鹃花、什么结子高又高 第十周欣赏音乐天边有颗闪亮的星、欣赏卡门序曲 第十一周欣赏回忆活动色彩斑斓的歌剧艺术 第十二周学唱歌曲猜一束鲜花送给你、同一首歌 第十三周欣赏告别时刻、老友进行曲活动毕业晚会 第十四-十六周自选教学内容 第十七-
15、十八周复习 第十九周考试 学期教学计划音乐篇4 一、学生基本情况分析: 本班共有学生33人，其中男同学0人,女同学1人。大部分同学有责任心,在学习过程中能努力向上，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好，而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强,爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑二、教材分析: 二年级下册共编成8个主题单元，基本内容包括:聆听、表演、编创与活动。新教材的曲目选择,充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的
