《湖南师大附中博才实验中学教案[2].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南师大附中博才实验中学教案[2].docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湖南师大附中博才实验中学教案授课题目老山界课型新课 第（ ）课时教具学具电子白板授课时间2课时本单元目标家国情怀本课教学目标（以学生为主体，要有可以量化实现程度，严谨学科，概念清晰，数据具体）教育目的层：学习红军不怕困难、艰苦奋斗、乐观豪迈的坚强意志和革命乐观主义精神。学科课程目的层:（学科素养标准、学业质量标准）通过涵泳品味关键词句，学习多角度、多手法将事物写得具体细致、生动形象的方法。教学目标层:（学期教学目标、课时目标）依据时间推移、空间转换梳理事情经过，学习按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。重点难点调动体验与想象，体会作品的情境，感受并学习红军不怕困难、艰苦奋斗、乐观豪迈的坚强意
2、志和革命乐观主义精神。教学过程二次备课一、导入新课毛主席七律长征里写到：红军不怕远征难，万水千山只等闲。二万五千里的长征路上，遇到的困难，数不胜数，发生的故事，可歌可泣，红军的精神，震撼古今。今天让我们随着作者陆定一的脚步，走近长征千山中的“第一座难走的山”老山界。二、预习检测峭(qio)壁 骨(g)碌(lu) 咀(j)嚼(ju) 呜咽(y) 苛(k)捐杂税(shu) 攀(pn)谈 督(d)促 灌(gun)输 欺侮(w) 酣(hn)然入梦三、情节梳理请同学们根据预习思考题，找出文中表现时间变化和地点转移的词句，并概括相应的人物活动，完成下表。时间地点人物活动第一天下午山沟队伍太挤，走走停停天色
3、晚了瑶民家攀谈、宣传红军，军民互助天黑了山脚举着火把准备爬山半夜里山路上忍疼睡觉被冷得冻醒了第二天黎明的时候雷公岩小心爬过石梯下午两点多钟山顶翻过了老山界小结：本文运用时间顺序和空间顺序，叙事清晰，层次分明。四、文本探究主问题：红军翻越老山界，克服了哪些困难？1.最大的困难是什么？（老山界）老山界是一座怎样的山？先来了解它的基本情况。（资料链接：老山界是土名，正式的名字是越城岭，位于广西东北部和湖南边境。）如果用文中的一个词语来概括老山界是一座怎样的山，大家会用哪个？（“难走”）它的“难走”体现在哪些方面？请从文中找出描写相关词句来说明。（1）直接性词句：10段、13段、27段等。（2）间接性
4、语句：12段：满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。分析：（“奇观”奇在哪里？）火把排成许多“之”字形，说明山路曲折，也说明山势陡峭；一直连到天上，跟星光接起来，说明山势高峻。（从这个词中读出一种怎样的感情？）作者见此情景，没有被吓到而萌生退意，反而觉得“奇”，颇有欣赏之意，可见一种乐观精神。18段：在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。分析：“向上看，火把在头顶上一点点排到天空”体现山势高峻；“向下看，简
5、直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下”，体现山势陡峭。追问：文中“一步一步”能否删去？（不能，这个词可以体现红军走得慢，走得小心谨慎，可见山路的险峻。）（想象情境，练习朗读：语气沉重、语速缓慢）20段：路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。分析：“一尺来宽”体现山路狭窄；“路上的石头又非常不平”体现山路崎岖。22段：天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。分析：“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！”这句话让我们想起了李白的一句诗危楼高
6、百尺，手可摘星辰。（李白夜宿山寺）这里侧面体现了山势高峻。“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这句话运用比喻的修辞，将矗立的山峰比作巨人，突出山的高大；又将山谷比作一口井，写出山谷之深，侧面衬托山的高大、密集。25段：走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。（展示图片）分析：“几乎是九十度的垂直的石梯”体现山势陡峭；“只有一尺多宽”体现山路狭窄；“旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的”体现山路险峻。小结：通过这几段细致的描写，很好地表现了老山界山势的陡峭
7、高峻，山路的狭窄、曲折、崎岖、险峻。这样写，很好地反衬出红军战士大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。2.还有哪些困难？22段：半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。分析：山中夜晚天气寒冷。追问：作者是如何写出这种寒气逼人的感受的？（通过刺、打战、卷、蜷等动词表现出来的。）山中的夜晚除了寒冷，还有别的什么吗？（寂静）除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。（22段）追问1：作者是如何写出这种幽寂的氛围的？分析：运用比喻，化无形
8、为有形，形象生动地写出声音或细小或洪亮的特点；通过排比，写出声音的层次性、起伏性和变化性；以动衬静，突出声音的不可捉摸，从而反衬山中环境的幽寂。追问2：在一个夜晚，如果你身处如此寒冷而又幽寂的山中，还能平心静气地去细听和分辨身边的那些声音吗？如果耳边听着那不可捉摸的声响，你可能会有怎样的体验？（调动学生想象，体会情境，感受红军战士镇定豪迈的英雄气概和乐观的革命精神。）【小结】这段文字充分调动了人的触觉、视觉、听觉等感觉器官，运用比喻、排比、正侧结合等手法，具体形象地描写了半夜醒来观赏夜景的所见所闻，从而体现了红军战士的英雄气概和革命乐观精神。除了以上困难之外，大家再在文中找一找，红军战士还遇到
9、了哪些困难？A.粮食缺乏：她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏（8段）山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。（23段）昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够（28段）B.后有追兵：机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（29段）追问：划线句子有什么含义？（运用拟人手法，将敌人的飞机人格化，表现对国民党军消极抗日、积极剿共的不满和无奈。）C.为什么会有追兵呢？这就跟红军翻越老山界的历史背景有关了。
10、文中有个地方其实有提示，大家发现了吗？1934年冬，中央红军在突破敌人的湘江封锁线后，翻越了“长征中所过的第一座难走的山”老山界。（预习导读）让我们一起来了解下更详细的背景。【背景资料】1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，史称“湘江战役”。湘江战役是关系中央红军生死存亡的一战，中央红军为此付出了极为惨重的代价，渡过湘江后，中央红军和军委两纵队已由出发时的8.6万人锐减到3万人。但国民党军仍步步紧逼，危急关头，中央红军决定向敌人防御薄弱的山区前进，开始了翻越老山界的艰难历程。从这段资料中我们可以得到红军翻越老山界的又一个困难前历激战。小结：尽管有这么多困难，红军
11、还是成功地翻越了老山界。文中作者是如何说的？难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。（30段）结合前面的分析，说说“笨重”一词有何含义？（身体、心理双重沉重的负担）五、人物品析在这样沉重的负担下，面临如此多的困难，红军战士的表现如何？请从文中找出相关语句说明。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！”大家听了后，哈哈地笑起来。从这些语句中，我们感受到红军战士身上怎样的精神？（乐观、豪迈、大无畏）除此之外，你认为红军战胜困难，还有哪些法宝？（引导：他们是完全依靠自身吗？）这是一家瑶民，住着母女二人：男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。（3段）追问：从“照着习
12、惯”和“躲”，你读出了什么？从文中写到的瑶民前后的转变，你又读出了什么？（在此之前，人民长期遭受军阀压迫，忍气吞声，不敢反抗；红军是真心实意为人民的军队，与民秋毫无犯，关心老百姓，为老百姓谋福利。）小结：从红军战士面对困难时的表现和对老百姓的态度，我们深深的体会到他们是一支意志坚强，充满了革命的乐观和大无畏精神，真心实意为人民的军队。正因如此，他们能够成功地翻越老山界。六、合作探究历经重重困难，红军成功地翻越了老山界，但作者在最后却这样写到“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小的很。”（33段）为什么要
13、说老山界的困难“小的很”？既然“小的很”，作者为何还要写呢？分析：突出长征路途的艰难，也更能反衬出红军战士坚强的意志和战胜任何艰难险阻的大无畏精神。七、拓展延伸确实，一个老山界在长征的困难中实在算不得什么，老师搜集到一组数据，一起来了解下。【关于长征】2年时间，经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地，翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里。 1934年10月长征出发：约30万人；1936年10月长征结束：约2.5万人；抵达终点者为出发人数的1/12。红军牺牲营级以上干部多达430人，平均年龄不到30岁。 共进行600余次重要战斗，中央红军平均每天一次遭遇战，攻占七百多座县城，共击溃国民党军数百个团。八、全文总结长征是人类历史上的惊世壮举，是人类历史上的伟大奇迹。乐于吃苦，不惧艰难，勇于战斗，无坚不摧，善于团结，顾全大局，“一不怕苦，二不怕死”，长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。本节课我们了解了红军翻越老山界的种种困难，感受到红军长征的壮举和他们面对困难时的可贵精神，欣赏到精彩的场面描写和景物描写。在获得认识和美的享受之余，我们的思想也得到了洗礼，懂得了无论在面对什么困难时，都要发扬坚强乐观的长征精神，努力书写精彩人生！九、作业布置自能导学老山界反思
