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1、08湖南教育学2008年教师资格认定中学教育学试卷一、选择题：(本大题共15小题，每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一个是符合题目要求的，所把选项的字母填写在答题卷的选择题栏内)。1最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的()A孔子B孟子C庄子D老子2认为动物界也存在教育活动的学者是()A孟禄B杜威C利托尔诺D斯宾塞3选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的()A全面调查B个案调查C重点调查D抽样调查4提倡“从做中学”的学习方法的教育家是()A杜威B巴班斯基C赞科夫D布鲁姆5对教育性质起决定作用的是()A生产力B意识形态C执政党D政治经济制度6以
2、下关于教育目的的论述，错误的选项是()A教育目的是社会历史性与时代性的动态综合B教育目的受制于生产力的发展C教育目的就是各级各类学校的培养目标D教育目的体现了人们的教育理想 7孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质()A忠于职守B团结协作精神C人际交往能力D良好的道德修养8活动课程的主要倡导者是()A赫尔巴特B卢梭C柏拉图D杜威9赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点()A间接经验与直接经验相结合B掌握知识与发展智力相统一C教学过程中知、情、意的统一D教师主导作用与学生能动
3、性相结合10在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是()A个别教学制B分组教学C班级授课制D设计教学法 11道尔顿制的首创者是()A克伯屈B伯克赫斯特C道尔顿D布鲁纳12通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()A自我教育法B说服教育法C情感陶冶法D实际锻炼法13班主任的领导方式一般可以分为三种类型()A科学的、艺术的、人文的B上等的、中等的、下等的C理想的、现实的、功利的D权威的、民主的、放任的14每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的()A群体意识B社交能力C自我教育能力D合作能力15教师的
4、任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和()A代用制B自用制C长用制D暂用制二、填空题：(本大题共20个空，每空1分。共20分。把答案填在答题卷的增容题栏内)。16教育活动与其他社会活动的本质区别在于，教育活动是_。17学校是人类社会发展到一定阶段的产物，_的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。18誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯于1657年发表的_被认为是近代最早的一部教育学专著。19在知识经济中，知识可分为四大类：(1)知道是什么，(2)知道为什么，(3)知道怎么做，(4)_。20教育作为一种社会现象，虽受制于一定时期社会的政治、经济和文化，但同时它也具有_性。21英国哲学
5、家洛克认为，人的心灵是“一块白板”，人的发展是由外部力量决定的，这是个体身心发展动因说中的_论。22人是社会的人，人的身心发展是在_过程中实现的。23国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为_。24我国教育目的的理论基础是马克思主义关于_学说。25青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人，其发展具有潜在可能性和_性，因此教育的引导至关重要。26现代师生关系模式主要有两种，_模式和社会体系模式。27课程的设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合_性的基本要求。28我国中小学课程改革中，
6、有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和_三级课程管理模式。29学校教育工作的主体是_，学校教育工作必须以此为中心。30课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系，综合课大体由五个环节构成：组织教学、_、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。31目前，我国各级各类学校教学的基本组织形式是_。32在我国中学常用的教育方法中。通过创设良好情境，潜移默化培养学生思想品德的方法称为_法。33在当前班级管理中，由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式常常偏重于_型。34班主任管理主要包括三个方面的内容和方法：了解研究学生、_、协调校内外各种教育力量。35世界各国都将教育
7、作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型：中央集权制、地方分权制和_制。三、简答题：(本大题共6小题。每小题5分，共30分。把答案填写在答题卷的筒答题栏内)。36教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面? 37简述个体身心发展的一般规律。38在教育过程中，如何建立良好的师生关系?39简述影响课程实施的基本因素。40一堂好课应符合哪些要求?41培养和建设班集体，班主任需做哪些方面的工作?四、论述题：(本大题共2小题，每小题10分，共20分。把答案填写在答题卷的论述题栏内)。42有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困
8、惑：“在教学中为什么总是启而不发?”那么，你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则?43小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连回家的钱都向老师借，老师找他谈话后答应改过。但并无实际行动。假如你是小王的老师，将如何运用有关德育规律的知识来解决这一现实问题。2008年中学教师资格认定考试教育学试题名家精析一、单项选择题1【精析】B最早将“教育”作一词连用的是战国时期的孟子：“得天下英才而教育之，三乐也。”2【精析】C利托尔诺是生物起源说的代表人物之一，认为动物界也存在教育活动。3【精析】C重点调查是选择一部分能反映研究对象特征的单位
9、进行调查的方法。4【精析】A杜威主张“从做中学”。5【精析】D政治经济制度决定着教育性质。6【精析】C教育目的与培养目标是两个不同的概念，它们之间是普遍与特殊的关系。7【精析】D题干的说法说明教师应具备良好的道德修养。 8【精析】D活动课程的主要倡导者是杜威。9【精析】C“无教学的教育”、“无教育的教学”说明了教学过程中知、情、意的统一。10【精析】A古代生产力水平较低，东西方学校教育的组织形式一般都是个别教学制。11【精析】B伯克赫斯特是道尔顿制的首创者。 12【精析】B说服教育法主要通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法。13【精析】D教师的领导方式一般可分为权
10、威型、民主型和放任型。14【精析】C每个学生都能找到适合于自己的角色与活动，有利于训练学生的自我教育能力。15【精析】A教师的任用方式一般有三种，派用制、聘用制和代用制。二、填空题16培养人的社会实践活动17文字18大教学论19知道谁有知识20相对独立21外铄22社会实践23教学目标24人的全面发展25可塑26相互作用27发展28学校29教学30检查复习31班级授课制32情感陶冶33专断34组织和培养班集体35中央和地方合作三、简答题 36(1)培养合格公民造就政治人才；(2)宣传思想，形成舆论；(3)促进政治民主化。37(1)个体身心发展的不均衡性；(2)个体身心发展的顺序性；(3)个体身心
11、发展的阶段性；(4)个体身心发展的个别差异性；(5)个体身心发展的互补性。38(1)树立新型的师生观；(2)建立教师威信；(3)善于同学生交往；(4)发扬教育民主，倾听学生的意见。39(1)课程计划本身的特点；(2)教师的特征；(3)学校的特点；(4)校外环境。40(1)日标明确；(2)内容正确；(3)方法得当；(4)表达清晰；(5)气氛热烈。41(1)确定班集体的发展目标；(2)建立班集体的核心队伍；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样的教育活动；(5)培养正确的舆论和良好的班风。四、论述题42(1)启发性的关键或核心是调动学生的主动性和积极性，特别是激发学生思维的积极性；(2)贯彻启发性原则的基本要求：调动学生的学习主动性；启发学生独立思考；让学生动手，培养解决问题的能力；发扬教学民主。43(1)学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程，既要提高小王的道德认识，又要重视道德情感、意志和行为培养；(2)学生的思想品德是在活动和交往中形成的，教师应开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养；(3)学生思想品德的提高是一个思想内部的转化的问题；(4)学生思想品德的提高是一个长期性和反复性的过程，教师要长期不懈，坚持长期抓，反复抓。
