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1、教师外出学习心得体会范文5篇为了更好的落实，3 月 24 日，学校组织了教干教师和教师来到 了小学进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。走进这两所学校，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的 感觉非常的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物 以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园整洁有序，给 我留下了深刻的印象。经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校 办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服 务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还 是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才 让学生喜欢，让
2、家长放心，让社会都承认。其次，是他们学生那种自 觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课堂上，同学们动手的积极性 很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很积极地思考 和回答；当老师让他们看书并思考问题时，他们又非常地专著去思考， 整个课堂显得既严肃又活泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得 不够积极活跃。商城实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真 去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完 美，一定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间，是啊，我们 既然是教师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽职，对得起这一 行业。同样，教师既然走上讲台，就应该上好每一
3、堂课，对得起学生， 对得起家长，对得起社会。通过对比学习也发现了自己和本校的不足，建议本人与学校在工 作中要加强以下几点：1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与 实践学习，开阔自己的视野。2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教 职工工作责任心，增强教职工凝聚力。3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活 动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调 动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好 各级领导的指导、监督和管理的职能作用。4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的 模范带头作用。5、建议加
4、强对各教研组和的管理，让教研组和班主任切实发挥 作用。以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望 能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。 期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展！10 月2224 日，我参加了由县组织的小学语文优质课评选活动。 作为一名教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可 以取得真实课堂教学中的经验。在县进修附小小学我听了九节课，学到了很多，感受很深，收获 很多，感受如下：听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中，其 中，来自进修的一位老师更是将蒙娜丽莎之约分析的无比透彻， 更是博得了所有听课教师的阵阵掌声。执教的精彩极
5、了和糟糕透了 的教师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花赞叹之 余，更多是深深的沉思，为什么会有如此的魅力？1、吃透教材是最根本的。老师的语文功底扎实，语文素养要高，深入研读教材。例如：教 师在文章的指点，列举问题等方面，他们都明确指出，便于学生理解 并从文章中找出，尤其是对于自主学习能力较强的中学生来说，教师 的辅助指导所起的作用是无比大的。2、驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。从这些节 课可以看的出来，由于在备课时已经“预测”到学生会提这样的问题， 因此，这些老师在指导学生解决这个问题的过程，显得尤为巧妙，具 有艺术性。整个过程她都没有作正面的解
6、释性回答，而是让学生描述 自己的答案，在言语实践中自然感悟问题的答案。3、简简单单教语文，静下心来钻课文。当学生提出问题时，他 们没有简单化处理，而是引导学生来联系自己，从实际出发，进而得 到情感世界的升华和丰富。这些老师通观年龄，都比较年轻，相对来说也是一名新教师，却 彰显出非浅的功底和教学智慧。榜样就在身边，我要更加努力！路漫 漫其修远兮，吾将上下而求索三天之中，感受颇多，教文本的同时，更注重能力的培养，在熟 读中体味作者的情感，实现作者与读者的心灵共振，语文课很有语文 味，是几位老师的共同之处。回顾自己十多年的教书生涯，比较之下，顿生感慨：教书难，教 好书更难！身为新课程改革一线的语文老
7、师更应该锤炼语文功底，加 强文化底蕴，焕发语言魅力，这样才能真正成为一位不负众望的好老 师。12 月 4 日对我来说是个难忘的日子。今天，全市小学语文骨干 教师济济一堂，认真学习了市教育学会下发的相关材料。现场观摩了七节示范课、展示课、聆听了专家四场报告。每节课都异彩纷呈，各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向，即走向 真实的课堂生活，去除浮华，追求生动、真实的课堂回归；体现三个 关注，关注学习情境的创设，关注字词教学的落实，关注师生情感的 融洽；增强四种意识，增强学段教学意识，增强目标意识，增强学习 方法意识，增强读写意识。会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的小学语文课堂的 提出新的要
8、求：一个转向从学会知识转向学会学习；一个中心 语言学习为中心；两个基本点语文能力及语文素养的培养。在本次活动中，我认真听课，及时总结，我认为小学语文教师在 课堂教学中要注意以下几个方面：1、少一些肤浅，多一份深刻；2、少一些闹，少一份浮躁，多一份思考；3、少一些老师的分析，多一些学生的品评。4、少一些一问一答，多让学生记笔记。刘老师还提出了几点希望：1、多重视学生的基本功训练，抓好字词教学，要求学生有一定 量的语言积累运用；2、教师要培养学生的良好的习惯，如读书、写字、学习使用工 具书、记笔记、观察生活等习惯。我坚信在此次研讨活动后，各位名师的教学思想犹如一股强劲的 春风吹进校园，将给我校教改
9、工作带来新鲜的气息，使我校全体语文 教师进一步明确全国小学语文教学改革的新动向，增强信心和决心。从 10 月 8 日到 11 月 25 日，我一共参加了校生物组推荐县生物 优质课选拔赛、浠水县高中生物优质课比赛、黄冈市高中生物优质课 比赛暨有效教学研讨会、湖北省生物优质课比赛暨有效教学研讨会， 荣获了浠水县高中优质课第一名（一等奖）、黄冈市高中生物优质课 高二年级组第一名（一等奖）、湖北省高中生物优质课高二年级组二 等奖，论文预习案的编写与预习课的构建荣获黄冈市一等奖、湖 北省一等奖，教学设计生长素的生理作用获黄冈市三等奖，群 落的结构获湖北省一等奖，共计听外校教师讲课26 节，专家讲座 四场
10、次，可谓收获多多，这些学习和亲身体验，我感触很多。一、想取得优异成绩的离不开学校的培养、领导的关心、同事的 鼓励、同组老师的帮助、学生的支持、配合，以及自身的信心和不懈 努力我校领导一直十分重视青年教师的培养，对青年教师的培养给予 了各种支持和培养展示平台。在骨干教师培训班的学习中，在日常备 课组的集体备课研讨中，在强制规定相互听课的学习中，在师徒结对 引领帮扶中，在聘请外面专家进来讲座中 我们都从中有所收获, 受益非浅，促进了我们青年教师的快速成长和成熟。每次外出讲课参 赛，组内同志都能齐心协力，出谋划策，当成自己的事一样；组外教 师的祝福鼓励，为我们的外出参赛创造了良好氛围和必胜的心境。当
11、 然自身努力也必不可少，只有虚心学习，听得进去意见和建议，反复 思考，积极钻研，才能切实提高自己。任何时候都要相信，三个臭皮 匠能顶一个诸葛亮，任务时候都不能骄傲自满，唯有不断地虚心学习 才会不断地进步。二、学校的强大与教师强大的息息相联想争取到参加上一级比赛资质，除了靠自己的实力外，还要看学 校的级别。一般而言上级领导总是让省级重点高中优先。一个学校若 是没有点名气，又不是重点高中，教师想要外出参加讲课比赛，真是 连机会都没有，有时候即使你很突出，你的机会也可能是零。例如本 次虽然获得市高二年级生物讲课比赛第一名，若不是去努力争取，恐 怕想到省去机会都没有。所以教师的出名是与学校息息相关的，
12、只有 全体教师都在努力上进，不断提升学校档次和办学水平，我们老师才 会有更多的机会展示自己，这样无论对个人还是对学校都是一件十分 有益的事情。三、教师的培养需要领导的进一步关心和重视本次许多学校的教师外出讲课，一行就是四五个人，既是来学习又是来帮忙助威的。例如黄冈中学一人讲，四人来助威，每人开销若 以一千四百元计算，他们学校为讲这一节课就投资了七千多元，这还 不包括那些模具的花费。他们分工明确，为讲课老师解决了许多实际 问题，为教学的顺利进行奠定的基础，使讲课老师更有信心和精力， 最终也能为学校赢得荣誉。评委们一看，发学案的教师发学案，安排 学生分组就座的教师指挥学生就坐，调试多媒体设备的教师
13、调好设备 发放实验用具的教师分好用具，课中传递话筒的教师传递好话筒，知 道这个学校这么重视外出参赛老师、重视这节课，自然生敬意，打分 也会偏高。四、怎样讲好一堂出色的公开课？怎样才能成为讲课的高手？ 听了几十节讲课、几个小时的评课以及讲座，一堂优质的好课不 仅能引起专家评委的好评，也能深深吸引学生，得到学生的共鸣，课 堂的效果和氛围自然也不言而喻。怎样讲好一堂出色的公开课？怎样 才能成为讲课的高手？我感受后认为：第一：注重教师自身素质的培养，不断提高教学技能、课堂驾驭 能力，彰显个人魅力。教师要注意教学基本功的学习，达到熟练自如。例如规范的语言 表达能力，吐字清晰，专业述语规范正确，势态语言运
14、用恰当，课堂 中善于捕捉学生信息的能力，能及时反应，及时引导调节、及时纠错， 及时评价等能力，善于制作课件，灵活运用现代多媒体设备辅助教学。第二、精心设计课堂程序，创新教学方法、方式。生物教学要帖近学生生活实际，精心设计导入方式，激发学生学 习兴趣和热情。教学设计问题引导要层层递进，环环相扣，体现学生 兴趣爱好和认知规律。教学结尾可采用不同形式总结、升华。教学学 生活动的设置的自然有效。第三、教师要重视新课程标准的学习，熟悉教材，会恰当运用教 材资料。教师要注意利用教材资料，是要用好教材教，而不是教教材、 唯教材。这就要求我们仍要继续加强新课程课标的学习，任务目标的 制定都要参考新课程标准，新
15、课程标准才是我们唯一的指示灯、路牌。第四、要突出新课程理念，关注学生能力的培养。现代教育教学理论、新课程理念，使我们眼界更开阔，更符合学 生身心发展和终身发展。我们课堂教学中，要大胆实践，勇于创新， 要精心设计学生自主学习、合作探究、模式建构等活动，重视学生的 动手、动口，能说、能写、会思考、会交流等能力，为他们终身学习 奠基。五、高效课堂具有很好的发展前途，所有教师都要倾心打造。在所有优质课比赛参评课中，黄石三中学生课堂表现能力整体表 现较差，学生沉默寡言，很少主动回答问题，更谈不上合作讨论。展示课中的小组合作探究基本上是在很小的声音中度过。唯独用各种模 具动手构建物理模型，课堂活动氛围较好
16、，但若又提问之，又是寡言 少语，语言表述能力和胆量都较差。黄石三中学生敢说、敢写、会展 示、会讨论交流等能力与我校相比，相差很大，看来我校推行的这种 模式确实是有益于学生终身发展，能为学生终身发展、长远发展奠基。 这也符合新课程理念，时代发展的要求，所以作为我校教师要有荣誉 感，要积极投入，倾心打造163 高效课堂。近期，通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的 讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我 们的教育教学观念进一步的到更新。下面就通过我的学习获得的三个 方面的体会。一、没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的 积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合 作学习。通过听课，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度
