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1、一教学目标: .正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第；一;4自然段。 2.学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用有有有还有造句。 3能用课文中的句子概括自然段的意思。 4.理解课文内容,凭借课文具体的语言材料,体会敦煌艺术宝库在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。 二.教学重点、难点： 1.理解课文第二至四自然段,有感情地朗读、背诵。 2.学习围绕中心句把内容写具体的方法。 三.教学时间：三课时。 一.教学目标： 1正确、流利地朗读课文。 2.学会本课生字,绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.给课文分段。 二教学过程： (一）谈话导入，揭示课题。 同学
2、们,在我国甘肃东南有一个著名的石窟,叫莫高窟,也叫千佛洞。相传前秦建元二年僧乐开始凿窟造像。经历隋唐以至元代,均有修建。今天,我们来一起学习莫高窟这篇课文，欣赏这座石窟灿烂辉煌的艺术文化。（二）初读课文。 .听课文录音,注意生字的读音。 2.生自学课文。 3检查自学效果。(1)生字词正音。 威风凛凛 精妙绝伦瑰丽记录 银弦艺术殿堂 腐败敦煌佛像 惟妙惟肖 描摹 遨游 帛画 （2)释词。 惟妙惟肖 精妙绝伦瑰丽 描摹 引人注目举世闻名 ()提问:课文描写了莫高窟里的什么文物 师板书:彩塑 壁画 藏经洞 (三）给课文分段。 1.提问：（1)课文第一自然段与最后一个自然段分别讲了什么 （2)哪些自然段可以合并为一段 ()学生标出分成的三段。 (四）指导写字。1
