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1、二年级第一学期经典诵读参考计划范文 为了继承和发扬中华民族的灿烂文化,让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面开展，在小学生中开展诵读经典特别有必要。诵读经典确实是让小学生从明白得孝敬父母、尊老爱幼、关心别人、关心社会,成为人们眼中的好小孩、好学生。诵读经典的目的在于,用经典沐浴学生心灵,净化学生内心世界,培养学生高尚的人格。此外激发学生的读书热情，培养学生的读书习惯，使学生在诵读经典中感受传统文化魅力,汲取智慧,德智并行,欢乐健康地成长。二、总体目的 通过学校和家庭组织小学生诵读弟子规和首古诗,让他们在一生经历力最好的时候，以便捷的方式,获得主流文化的根本熏陶和修养。 (1）培养
2、小学生的留意力和经历力。 (2）协助小学生养成良好的行为习惯,心肠向善，修养提高。 (3)提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 (4）培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 (5）引导父母子女一起诵读,增进亲子感情，提升家庭文化档次。 三、时间安排 早晨到校后开始五分钟的诵读； 每节课预备铃响后两分钟，大家一边念一边等其他小朋友进教室，协助安静教室气氛,从而协助学生尽快进入学习状态;中午的xx分钟用于诵读;与各学科教学相结合,灵敏安排，充分利用时间; 校内向校外延伸,鼓舞学生开展多种方式的诵读活动。在时间上灵敏安排，充分利用零碎时间,寻找时机让学
3、生多接触经典诗文,多读多背从而多用,不增加负担，使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。 四、详细措施1、采取学生集体背与单独背、小老师教读与老师讲故事相结合 2、制造性地开展小型而灵敏多样的活动，不断激发学生的诵读兴趣。如:采纳竞赛的方式,看看五分钟的时间内谁背的多。 3、诵读为主。领读、齐读、分组读、个别读、默读等多种方式进展,教学中要加强范读。抓尖子生，带动后进学生积极参与到诵读活动行列中。 、创设一种经典诵读学习特色的班级文化气氛,开展诵读积累的主题系列活动。如:古诗文配乐朗读、开展多样的游戏诵读法（配曲唱诗、诗句接龙、归类对诗、你征询我答擂台赛)、拍手歌游戏等。 、接着建立好学生
4、的诵读档案,积累好实验的一系列过程性材料(如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的征询题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等)。 着重面向家长进展相关的宣传，赢得家长的理解和支持，多向家长征询意见和建议,构成校内校外的合力，促进诵读活动行之有效地开展下去。 一年级的通过古诗诵读活动我们大有收获，也充满决心。我们会接着坚持,并不断探究出更新更好的方法,为学生的开展奠定坚实的根底！这学期，我们将接着努力,让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中,健康幸福地成长。 五、时间安排表 周次 内容周次 内容 第一周 别董大 望天门山 第十一周 亲爱我-酒肉绝 第二周 绝句一 绝句二 第十二周 丧尽礼-己即到 第三周 江畔独步寻花凉州词 第十三周称尊长-却非宜 第四周 出塞 参军行 第十四周 进必趋-俱紧切第五周芙蓉楼送辛渐 鹿柴 第x周 置冠服-拜尊敬 第六周 竹里馆 静夜思 第十六周 勿践阈-绝勿征询 第七周 九月九日忆山东兄弟送元二使安西 第十七周 将入门-奚可焉 第八周 复习稳定 第十八周 话说多-勿模糊第九周 弟子规-昏则定 第十九周复习稳定 第十周 出必告-贻亲羞 第二十周 展开竞赛
