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1、竭诚为您提供优质文档/双击可除 重庆市高中生综合素质评价 篇一：重庆市普通高中学生综合素质评价系统操作(学生) 高中生综合素质评价说明（学生操作部分） 1.打开 ie 浏览器输入地址：按回车 出现以下登陆界面： 2.用户名和密码均为学籍号。验证码是随机产生的，看见后面是什么 数字，输入即可。第一次登陆时，要求修改密码，请记住修改后的密 码（以后登陆就用修改后的密码登陆） 。若忘记密码，可以点初始 化密码 。两种初始化密码方式： 1、方式一、根据账号、身份证号、手机号码（学生填监护人手机号 码） （如下图） 2、方式二、根据安全问题找回密码，此种方式只有在设置了安全问 题后方能使用！ （如下图）
2、 3.进入系统后，先点个人中心对个人资料进行完善。 个人资料中，已有的信息请不要随意更改。若发现有误，请告知班主 任，并修改。空白处请补充。如：籍贯、民族、特长、奖励等等。 修改头像，可以上传照片，必须与高考照片一致。 账号安全，是为了方便用方式二初始化密码。记不住自己身份证 号和家长电话号的学生可以考虑此方式。为了以防万一，导入系统的 竭诚为您提供优质文档/双击可除 学生的信息表均返回给了班主任。 若用方式一初始化密码的同学记不 住相关信息，可以找班主任。 4.完成三个方面的内容： 1 自我评价。单击上图中的我的成长 ，出现下图 单击上图中的自我评价 ，出现下图界面。完成自我评价的填写。 （
3、自我评价要求每学期一次） 。注意评价学期的选择，然后对自 己进行评价，提交。 2 写材料。单击写材料进入下面的界面。 主题：就是此材料的题目； 维度：表示此材料的性质。 （注意为多选，要求每一学期这五个维度 至少有一次，所以请仔细分配。不晓得属于哪一个维度的选其他 ）类别：成长规划、成长总结、社会实践活动、社区服务、研究性学习 和学业发展至少每学期一次。成长足迹每学期至少 3 次。 公开：最好选公开，否则其他同学看不了，不能对你进行评价。 学期：注意学期的选择。 填好内容后点提交 。当然还可以写自己的心情日志等等。 3 给班上其他同学的评价，以及对自己的材料评价。 同学互评：单击我的同学 ，可
4、以查看到其他同学公开的材料，可 以对其进行留言、评价等等。 竭诚为您提供优质文档/双击可除 每学期至少对班上的三个人评价三次的有：1.成长足迹，2.公民道德， 3.学习创新，4.合 作交流，5.审美与表现，6.运动与健康，7.学业发展； 至少评价一次的：成长总结 对自己上传的材料进行评价： 学生完成材料上传之后，可以在页面左边看到自己上传 的材料内容归档。单击可以单开相关材料内容。 对自己上传的以下材料至少评价一次： 1.成长规划 2.成长足迹（三个） 3.成长总结 4.学业发展。 篇二：重庆市普通高中毕业生综合素质评价报告 重庆市普通高中毕业生综合素质评价报告 一、基本信息 二、评价报告 篇
5、三：自我综合素质评价范文 自我综合素质评价 一道德与公民素养 1.道德素养 我遵守公共秩序，乘坐公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、 孕及师长让座，不争抢座位，观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明 竭诚为您提供优质文档/双击可除 观众，举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不随地吐痰， 不乱扔废弃物。到按时到校，不迟到，不早退，不旷课，不随意打断 他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉，尊重教 职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态 度要诚恳。上、下课起立向老师致敬，下课时，请老师先行，使用礼 貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递传物
6、品时 要起立并用双手。我未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不 拆看他人信件和日记，诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到， 做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄 虚作假，知错就改，爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树 木，爱护有益动物和生态环境，认真值日，保持教室、校园整洁优美。 我爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、张贴栏等处乱涂改刻画。 借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿，遵守宿舍和食堂的制度，爱 惜粮食，节约水电，服从管理，生活节俭，不互相攀比，不乱花钱， 学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 2.公民素养 我维护国家荣誉，尊敬国旗、国微，会唱国歌，升降国旗、奏国歌时 要肃立、脱帽、行注目礼，遵守国家法律，不做法律禁止的事。公共 场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆，遵守 交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行道，不跨越隔离栏。 我还对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报 告，不参加各种名目的非法组织及非法活动。 遵守网络道德和安全 ，
