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1、教学计划集合五篇 光阴迅速,一眨眼就过去了，我们的教学工作又迈入新的阶段,是时候抽出时间写写教学计划了。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是为大家收集的教学计划5篇，仅供参考,大家一起来看看吧。 一、指导思想 综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离,孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程,教改也好,课改也好,第一项任务就是把生活的权利还给孩子,把学习的过程变成生活的过程,加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它改变单一的课程结构,改变教学方式，为
2、学生表现创新精神和实践能力提供空间。 三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应该是“在体验中研究”,即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向。实施综合实践课程,就是要为学生提供更多的机会,让他们了解周围的生活环境,关注自己及同伴当中的心理健康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。总之，就是要让他们更多地去看，去听,去想,去试。二、教材分析 综合实践活动是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料，或者说是一系列综合实践活动课程主题活动方案。在内容编排体例上，以学生与自我、学生与
3、自然、学生与社会的内在逻辑联系为线索，在以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、健康与安全、创新与发展、社会参与、劳动技术等为主题系列的课题的带领下,将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合,内容涵盖了学生的学校生活、家庭生活和社会生活。 三、教学目标 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践,在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识,形成
4、亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。 、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息,整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力 。 5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考,标新立异,大胆提出自己的新观点、新思路、新方法,并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。 6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。 四、教学重点 针对三年级儿童身心发展的特点，在编写“活动资料”时,把提升学生的观察力作为三年级的重点。 1、我们要
5、在活动中有意识、有计划地发展儿童的观察力，使学生学会进行有目的、系统的观察,全面的观察。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸,并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进行思考。 2、在三年级深入的观察活动中,要求学生对问题进行深入的研究(概括、比较)，要求学生进行独立的思考，培养他们的创新精神是很重要的。在深入地观察以后,要他们发现问题,提出自己的见解，无疑对他们素质的提升很有利。五、教学方式及具体实施 、课程的实施方式 ()组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动），体现统一性与多样性相结合。（2)活动地点（班内、校内、家里、社区）（3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合）2、课程的具
6、体实施 （1)全面了解学生,设计有效的教学思路,多进行教学反思，适时调整教学思路。 (2)充分利用多媒体教学手段,充分调动学生的学习积极性。（3）指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力,鼓励学生发表不同的见解。 （）在指导学生进行实际操作时,要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。 教学计划 篇2 一、六年级写字课的教学目标:写字是一项重要的基本功,是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。六年级写字的教学目标是： 1、使学生能比较热练地用钢笔写字,写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。 2、
7、掌握独体字的结体规则，写好独体字。 3、掌握上下结构合体字的结体规则和书写方法,写好上下结构的字。4、掌握笔画之间合理搭配的基本规律,把汉字写得美观大方。 6、初步掌握在横格中写字的方法。 二、教学重点,难点： 重点:用钢笔写字端正整洁,有一定的速度。 难点：培养学生写字的兴趣,养成良好的写字习惯。 三、教学措施: 、教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。 2、要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。坚持每天练字不少于1分钟。 、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合,共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。 4、发动
8、同学互相督促,互相检查写字姿势。 、教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。 、培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯。 教学计划 篇3 我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划,把保育工作做得更科学，更具体,使每个幼儿都有进步,在教学上,认真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在“玩中学”，提高幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级情况分析 本学期共有幼儿32名,男1名，女14名，经过小班上学期的学习与生活，大部分幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有一定的独立能力和自我服务能力，能
9、主动表达自己的意愿,乐于参加教学活动,对英语、绘画有很大兴趣，动手能力普遍有了很大的提高,绘画涂色过程中都能独立完成,会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。 通过上个学期总结,我班还存在问题： 1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿安全放到首位,把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟; 2、区角创造不够完美，在区角创设中我们会修改去年的不足，根据幼儿年龄特点,创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。 二、班级管理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的差错。因此，严格要求自己是我们最基本的工作要求,认真备课上课,精心制作教具,把每一节课当公开课上,确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，
10、更好的促进幼儿健康茁壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与不足，并制定好下周工作计划,同时做好家长工作,密切家园联系，促进家园合作，使家长称心、放心、开心。只有我们团结一条心做个有心人，我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。 三、教育教学活动 认真学习纲要,结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法,保证幼儿的安全，在教育方面,我们将纲要内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展,根据幼儿园的园本课程美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求,英语教师要加大力
11、度对孩子经常用英语交流,使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会去展示自己,潜移默化地可得这一语言，养成孩子主动听说英语的好习惯,营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的 提高,并把英语课“玩中学,学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。 本学期的幼儿活动比较繁多,所以我们决定提早做准备早打算，不到临零临尾抱佛脚，平时严加练习,把孩子最优秀最好的成绩展示出来。 四、活动区创设 幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相一致。 开年班上三位老师总结
12、了一下去年班级创设的不足，觉得本班墙面设计比较出色、有特点，但是活动区的玩具比较单调,没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们决定修补活动区弥补上学期的不足,主要以废旧物品为主,把废旧物品利用起来，然后深挖掘,要与日常生活教育教学相互联系起来。五、安全教育安全是幼儿园的第一生命线,新的学期新的开始,为了使以后的工作顺利进行,使幼儿的身心得到更好的发展,我们将提高幼儿的自我保护能力与消防知识培训及演示，加强幼儿防火意识,让幼儿在有安全意识的基础上又学会了一样新的知识,时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数,与交接班教师交代清楚,并加强常规方面
13、管理做到井然有序,有组织的让幼儿自觉进行活动，坚持每天对幼儿进行晨检，对锐器及不安全的物品及时没收，保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒,细心观察幼儿的精神状态，严格管理物品，杜绝吃错药的事情发生,时刻做到“以人为本,安全第一”,把幼儿的安全放到首位，保证幼儿健康成长。 六、家园联系家长工作是我们工作开展的重要一环,本学期我们将应用定期、随机家访,电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方交流思想,征求建议，每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏，每
14、周更换家园联系栏，随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作,并积极参加幼儿园组织的各项活动。 本学期三月份的家长会上鼓励家长大胆发言，说出自己的教育心得,使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。 教学计划 篇4 02X年-202X年第二学期教科研工作计划 自20X年“十二五”教育规划以来,为促进教育改革的不断深入，使教育科研成为学校改革与发展的新的增长点和第一生产力;成为提高教育质量有效手段;成为教师专业发展的有效途径,教务处将在上级部门的正确领导下,坚持“以人为本”，充分发挥教务处“研究、指导、服务”的三大职能,使全校教科研工作
15、上台阶。为此，特制定工作计划如下： 一、指导思想 以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”，坚持把教育科研作为提升我校教育水平的推进器，立足当前课程改革的新要求,使教育科研与与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教育质量和注重人的发展结合，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教育行动研究,积极营造广中教育科研发展的新优势。 二、主要工作 2、常规管理 抓好常规管理,落实“备课、上课、作业批改、教研活动、集体备课、成绩考核、计划总结”等环节的基本要求。（1）备课无教案不能上课,备课前要学习领会课程计划，新课标精神。做到备教材,备学生,备教法，备预习，备作业。备课要认真，环节要完整。语、数、外，每周不少于5 课时教案，理、化每周不少于3课时教案,政、史、地每周不少于2个教案。生、音、体、美每周不少于课时教案。 （2）上课不迟到、不早退，不无故拖堂，要向4分钟要效益要质量。 教师是学生学习的引导者,合作者,要积极营造人人参与良性互动,热烈又和谐的课堂教学氛围。尽量让学生观察、思考、表达、动手、活动。上课要能体现学校倡导的教学模式。课后要写好课后记、教学反思。 （）听课听课是检查教学、交流提高的重要途径，每位教师都有听课和被听课的义务。要求
