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1、六年级语文教案三亚落日1 教学要求: 1、学会本课10个生字,绿线内的3个生字只识不写。理解由生字组成的词语。 、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。 、欣赏并摘抄描写落日的美丽景色的句子。 4、正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。教学重点: 在对课文诗一般语言的朗读中品味三亚落日的美丽景色,激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。教学难点:通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美丽景色,激发学生热爱大自然,热爱祖国的思想感情。教学准备: 1、中国地图、小黑板。 2、布置预习。教学课时:两课时 第一课时 一、导入新课,激发兴趣。同学们,在我国
2、的南部有一个美丽富饶的地方,叫做三亚。(出示中国地图)谁能从地图上找到三亚 板书:三亚落日 三亚在海南岛的最南端,是观看日出的好地方,而我们今天要欣赏的是三亚落日,在三亚看到的落日是怎样的呢 二、检查预习情况。 出示词语:赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无比玫瑰 涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺 指名读。 齐读。 2、指名分自然段朗读课文,教师相机正音,同时弄清每个自然段的主要内容。、预习了课文,你还懂得了些什么 三、默读课文,理清文章脉络。 1、课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的(第35自然段) 2、这样,可以把课文分为几个部分四、精读课文。 1、轻声读课文,画出最能概括全文的句子。 (板书:真
3、有诗意) 2、你是怎么理解真有诗意的 、指导朗读第一自然段。 学生试读。 说说哪些词句在朗读时应特别注意(真有诗意、美妙绝伦、一点也不.逊色)应读出怎样的感情 范读、齐读。五、精读第二段。 过渡:在三亚看落日真有诗意,那三亚是怎样一个地方呢 1、自由读第2段,说一说三亚是怎样一个地方 三亚洋溢着浓浓的热带风情,很美。(板书:热带风情)从字里行间都可以看出作者非常喜爱三亚的热带风光。 2、课文中写三亚美丽的热带风情,写到了哪些景物(海水、天、白鸥、椰子树和海滩上的细沙。) 3、课文中是怎样描绘这些景物的 4、三亚的海那么蓝,鸥那么白,树那么齐,沙那么亮,这样美丽的景色在你的面前,你的心情如何呢(喜爱、由衷赞美) 5、指名读,请读出这种喜爱之情。 6、指导背诵。 六、作业 1、抄写词语。 2、背诵第一、二段。1