安徽省马鞍山市中考语文二模试卷2.doc

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1、安徽省马鞍山市中考语文二模试卷(含答案)中考语文二模试卷题号一二三四五六总分得分一、默写(本大题共1 小题,共10.0 分)1. 默写古诗文中的名句名篇。( 1)补写出以下名句中的上句或下句。(任选此中6 句) _,出则无敌外国患者,国恒亡。(孟子生于忧患,死于安乐) _,悠闲见南山。(陶渊明喝酒(其五) _,病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) _,处江湖之远则忧其君。(范仲淹岳阳楼记)水何澹澹, _。(曹操观沧海)了结君王天下事, _。(辛弃疾破阵子 ?为陈同甫赋壮词以寄之)峰回路转, _,醉翁亭也。(欧阳修醉翁亭记) _,身上调沉雨打萍。(文天祥过零丁洋)( 2)请默写出杜甫

2、的春望中的颔联和颈联。_, _。_, _。二、其余(本大题共 2 小题,共21.0 分)2. 阅读下面一段文字,达成小题。站起来,是一种超然的境地,凛然的气派,昂然的精神,yn然的漂亮。小草,从乱石堆的空隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石,在海浪的咬噬里,站成蓬勃的冷峻;,一个有勇气从灾害中站起来的民族,是不可以小觑的。一个有信心从废墟上站起来的城市,是不可以低估的。一个有志气从辱没里站起来的人,是不可以等闲的。固然,并不是每一个人都能站成直插云宵的擎天柱; 并不是每一个人都能站成叱咤万里的风雷。但你最少能站成一种正气,一线坚贞,一份坦荡。站起来,站出自己不羁的性格!站出自己磊落的胸襟!( 1)依据拼

3、音写出相应的汉字,给划线的字注音。y n_然咬噬 _( 2)第段中有错别字的一个词是“_”,这个词的正确写法是“_”( 3)“擎天柱”的意思是 _。( 4)依据文中划线句子的特色,再仿写一句。小草,从乱石堆的空隙里,站成蓬勃的绿洲;礁石,在海浪的咬噬里,站成蓬勃的冷峻; _, _, _。3. 综合性学习联合国教科文组织把每年的4 月 23 日确立为“世界念书日”。为庆贺这一文化节日,某校决定以“书香满校园,共享念书乐”为主题睁开一次念书活动。请你随我们到以下站点参加活动。【留言栏】( 1)在念书心得栏里有的同学写下了“书本是人类进步的阶梯”的留言。请你此外摘录一则对于念书的名言作为自己的座右铭

4、。【读经典】( 2)学校组织了“读中华文化经典”的活动。请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。孔子: _;孟子: _。第1页,共 19页【争辩台】( 3)学校组织了一场“网上阅读争辩会”,正方、反方辩词以下,请你更正辩词中的语病。正方: “网上阅读”利大于弊。 中学生网上阅读能够学到书本阅读中学不到的知识,能够依据自己的状况自由地选择阅读内容,知足我们对知识的需求,还能够拓展我们的阅读能力和写作水平。 与书本阅读对比, 网上阅读势必成为我们中学生的最正确阅读方式。反方:“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息参差不齐、鱼龙混淆,我们中学生简单遇到有害信息的影响。目前中学生热中于网上

5、阅读值得必定。网上阅读假如缺少自律,不可以正确对待是简单染上网瘾的。所以,我们中学生仍是要固守“书本阅读”。正方辩词中有一个词语使用不妥,应把“_”改为“ _。反方辩词中划横线句的第_句(只填句子序号)不可以证明反方看法。【方法论】( 4)先人念书、做学识是有必定的讲究和理念的。请针对以下资料,谈谈你对念书的看法和理解。(不高出 30 字)资料一: “念书破万卷, 下笔若有神”是至理名言。 但南宋的“硕学”陆澄年青时博学多才,写宋书时却一字写不出, 人称“二脚书柜”; 李邕之父李善博学多才,也是一点文章写不出,人称“书簏”。资料二: “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习的确

6、具有很大的促使作用,但是在今日,跟着快乐教课和成功欣赏教育的普及与睁开,这话就带有显然的限制性和片面性。孔子云“学而不思则罔,思而不学则殆”;华罗庚也说“学识千千万,起点在一问”。资料三:先人很重视“读万卷书”与“行千里路”的辩证关系。说过“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武主张“出户”,又主张“念书”。他认为若既不“出户”又不“念书”,则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍以后,用四匹马驮着书,十谒明陵,遍游华北、西北,访俗问民,最后写成了出名的日知录肇域志。三、名著导读(本大题共1 小题,共4.0 分)4. 运用你课外阅读累积的知识,达成以下各题。( 1)他是一个强健、 缄默而又生气的上等车夫。 为

7、了争取最少的生计权益而奋斗、挣扎,最后走上了一条自我毁坏的道路。他是老舍写的_中的人物。对他的生活产生重要影响的两位女性是虎妞和_ 。( 2)小说海底两万里 主要叙述 _号潜艇的故事。 凡尔纳的小说这样感人,是由于 _。四、文言文阅读(本大题共1 小题,共15.0 分)5. 文言文阅读【甲】 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣鄙俗,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感谢,遂许先帝以驱驰。后值颠覆,受任于败军之际,授命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣慎重,故临崩寄臣以大事也。授命以来,夙夜忧叹,恐交托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南

8、方已定,兵甲已足,当奖率全军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于商酌损益,进效忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢。(出师表节选)【乙】亮躬耕陇亩,好为梁父吟身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫第2页,共 19页之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友好,谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“这人可

9、就见,不可以屈致也。将军宜屈驾顾之。”由是先主遂诣亮, 凡三往,乃见。因屏人曰: “汉室倾颓, 奸臣窃命, 主上蒙尘。孤不度德量力, 欲信大义于天下, 而智术浅短, 遂用猖蹶, 至于今日。 然志犹未已,君谓计将安出?”(隆中对节选)(先帝不以臣鄙俗故临崩寄臣以大事也欲信 大义于天下遂用猖蹶1)解说以下加点字的意思。_( 2)将下面两个句子译为现代汉语。苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。( 3)请用“ /”划出下面句子朗诵的节奏(只划一处)。咨臣以当世之事。( 4)甲文中与乙文所叙的事情有关的句子是:_( 5)“两表酬三顾,一对足千秋。”请联合甲、乙两文,试归纳出

10、它们分别表现出诸葛亮如何的特色。五、现代文阅读(本大题共2 小题,共40.0 分)6.另一种爱惜曾读过一篇说 绿墨水 ,讲一位慈父为使女儿有勇气面对生活而借她同班男生的名义给她写匿名求爱信的故事。感人之余我突然想到人真是太柔弱了,仿佛老是需要经过他人的语言和感情才能必定自己热爱自己。假若有一天这世界上没有一个人去关心你爱惜你聆听你鼓舞你-人生中必然会有这样的时辰,那时你怎么办呢?我深深记住一位老音乐家酸楚的逸闻。他在“文革”中被下放到乡村为牲畜铡了整整七年的草。 等他昭雪回来, 人们惊诧地发现他并无憔倅衰老。他笑道:“怎么会老呢,每日铡草我都是按4/4 拍铡的。”为此,我爱上了这位不有名的音乐

11、家和他的作品,他懂得如何挽救自己和爱自己。我相同深深记住另一位音乐家-出色的女钢琴家顾圣婴。我不只一次为她扼腕惋惜 - 她在“文革”早期自杀了。我知道她不是不爱自己,而是太爱 -爱到了宠爱的程度。音乐使她超脱空灵清丽秀美,可当美好的东西被践踏的时候,她便毁了自己。为何不学会爱自己呢?学会爱自己, 不是让我们自我姑息,自我放纵, 而是要我们学会勤于律己和矫正自己。这一世总有好多时候,没有人敦促我们, 指导我们, 劝告我们, 叮嘱我们,即即是最亲爱的父亲母亲和最真挚的朋友也不会永久陪伴我们。我们拥有的关心和爱抚都有随时失掉的可能。这时候, 我们必要学会为自己修枝打杈浇水培肥,使自己不会沦落为一棵枯

12、荣随风的草,而成长为一株笔挺葱郁的树。学会爱自己, 不是让我们凌虐自己、苛刻自己,而是让我们在最苦楚无助、最孤掌难鸣的时候,在一定单独穿行黑洞洞的雨夜没有星光也没有月华的时候,在我们独立支撑着人生的磨难没有一个人能为我们分担的时候-我们要学会自己送自己一枝鲜花,自己给自己画一道海岸线,自己给自己一个明朗的笑脸。而后,怀着美好的预见和祥瑞的梦想活下去,坚韧地走过一个又一个鸟声如洗的清晨。第3页,共 19页或许有人会说这是一种自我欺诈, 但是假如这种短暂的欺诈能获取长远的真切的幸福,自我欺诈一下又有什么不好呢?学会爱自己, 这不是一种羞耻, 而是一种荣耀。 由于这并不是出于一种夜郎自傲的无知和狭小

13、, 而是源于对生命自己的崇尚和保重。 这能够让我们的生命更为丰满更为健康,也能够让我们的灵魂更为自由更强健。能够让我们在无房可居的时候,亲手去砌砖叠瓦,建筑出我们自己的宫殿,成为自己精神家园的主人。学会爱自己,才会真切懂得爱这个世界。(作者:乔叶,有变动)( 1)本文的中心论点是什么?( 2)有了第段,第段的论据可否去掉?为何?( 3)第段画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?( 4)第段中画线的句子如改成下面的表达,成效相同吗?谈谈你的理解。或许有人会说这是一种自我欺诈, 但是假如这种短暂的欺诈能获取长远的真切的幸福,自我欺诈一下那不是太好了吗?7. 天 窗 老屋的玻璃天窗,小巧晶莹,开设在光芒不足的卧房。对于我们儿童来说,天窗不单为我们平增光明,更让我们感觉到很多没法言喻的美好。夏夜,蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱, 野外里的蛙声就此起彼伏地高兴起来。衣着母亲缝制的方领衫,枕在她的怀里,仰起小脸,有时能够看到明月高挂,透过天窗,泻下轻柔和柔的月光。一束束,盈盈的,如水似乳,漫过母亲的衣橱,在青砖地上画成一团银亮的光斑。 一颗两颗漂亮的星星, 也赶喧闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼,低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的视野放大,把漂亮的想象撑起,星空的

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