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1、羽毛球正手击打高远球教学设计（水平五高一年级）江苏省江阴高级中学 蒋建华一、指导思想 依据体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，体现课标的思想和理念。在发挥教师指导作用的同时，更加重视学生为主体，面向全体学生。从课的设计到评价各个环节，始终把学生的发展放在中心地位。一切活动为了学生的发展。挖掘潜能，启发思维、自主学习、实践体验贯穿于整个课堂教学。课中启用语言激励、关注差异的发展。在教学活动中运用“层层递进”的教学模式，发展学生自主学习合作学习能力，培养学生自觉参与和科学锻炼，团队精神、合作创新意识，提高运动技能和体能，激发学生的学习兴趣，促使学生成为学习的主体，完成教学目标。二、教材
2、分析 羽毛球运动是一项技术性项目，它运动量大，竞技价值高，观赏性强，也具有很好的健身、娱乐和欣赏价值，深受学生喜爱。经常参加羽毛球运动，对发展身体素质，促进青少年的生长发育，形成良好的个性和心理素质，提高健康水平都有着重要的作用。在高中阶段选用羽毛球这一运动项目，目的是以羽毛球为教育教学活动方式，以学习羽毛球技战术为手段，通过羽毛球活动锻炼身体，掌握更多的锻炼方法，满足身心、娱乐和休闲的需要。击打高远球是羽毛球运动重要的技术动作，是控制和攻防转换的重要技术，同时能发展学生身体的灵敏性、协调性爆发力等素质，还可以培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质，具有很高锻炼价值。把其作为重
3、要内容对高中学生进行教学，可以提高控球能力和手脚协调配合能力，发展爆发了，培养学生合作创新能力。三、学情分析本课的教学对象高一年级的学生，他们喜欢合作探究和展示自我，具备了独立思考、判断、概括等能力。据了解该年级的学生学习热情高、认知能力也较强，经过初中阶段学习，部分学生对羽毛球有了一定的基础，希望在羽毛球知识技能方面得到全面提高。高一学生生长发育还处于不稳定期，心理上日趋成熟，具有较强的集体荣誉感和组织能力、敢于挑战困难、参与竞争的良好品质，也有较强的求知欲和表现欲，但依赖性强，缺乏合作精神等不良心理倾向。通过本次课的学习，同学们熟练掌握羽毛球的持球突破技术动作，积极参与到羽毛球运动中来，学
4、生在适度的个性张扬和团队合作中获得成功的感受，体验羽毛球运动的带来乐趣。 四、教学目标1.通过体验教学，激发学习兴趣，学生知道正手发高远球技术及要点、了解击高远球技术过程，并能用语言说出。2.通过教学实践，学生巩固和提高正手发高远球技术、基本掌握正手击高远球技术，同学间基本能连续打高远球3-5个回合发展快速反应能力.3.培养学生较好的相互学习 相互帮助的习惯.五、教学重点与难点重点：发力顺序，以肩为轴通过大臂带动前臂，最后前臂外旋“闪”动手腕击球难点：击球时机(击球点)，击球瞬间产生爆发力，动作协调一致。六、教法：充分发挥教师的主导作用，在教学过程中采用了：讲解示范法、集体学练法、分解练习、分
5、组练习法。七、学法：充分发挥学生在学习中的主体地位，在教学中采用观察法、尝试法、问题法、团队合作学习法、相互评价法等。激发学生主观能动性，积极参与练习当中。八、课的构思与教学程序本课的教学突出“层层递进、当堂训练，分层教学，探究学习”的教学模式：学生在老师的引导下，紧紧围绕本课的学习目标，自我实践、自我探究、自我学习。教师通过组织、引导，协助学生解决自学中存在的相关问题，组织学生进行相互探究，相互学习。在课的主要程序上，安排如下：课的导入热身跑球性练习复习发高远球击打高远球学习两人合作学习两人实战练习学习成果展示快速四角挥拍击球练习身心恢复九、场地与器材：羽毛球场8片、障碍物12个、羽毛拍25
6、付、羽毛球45只 。十、教学效果预计：预计平均心率：140次左右/分预计练习密度：48%预计强度：中上高一羽毛球教案班级 ：选项班C 人数： 45 执教者：蒋建华学习阶段水 平 五学习内容复习正手发高远球,进一步学习正手击高远球； 身体素质。学习目标1.通过体验教学，激发学习兴趣，学生知道正手发高远球技术及要点、了解击高远球技术过程，并能用语言说出。2.通过教学实践，学生巩固和提高正手发高远球技术、基本掌握正手击高远球技术，同学间基本能连续打高远球3-5个回合发展快速反应能力.3.培养学生较好的相互学习 相互帮助的习惯.重点发力顺序，以肩为轴通过大臂带动前臂，最后前臂外旋“闪”动手腕击球。难点
7、击球时机(击球点)，击球瞬间产生爆发力，动作协调一致。学习步骤教师活动学生活动组织、要求、评价运动负荷过程内容时间次数强度开始部分1课堂常规2明确内容1观察学生整队，听取汇报2师生问好，安排见习生3语音导入本课内容、目标、要求4教师鼓励学生树立自信心5安全教育1、 集合队伍报告人数2师生问好3认真听，明确课的目标、要求4学生情绪激扬，跃跃欲试5建立安全意识1集合队伍XXXOOOOOOXXXOOOOOOXXXOOOOOOXXXOOOOOO 2要求：快、静、齐精神饱满、声音洪亮3见习生随堂见习，负责裁判工作1|2准备部分1专项准备活动 A肩、胸、腰、腿。B挥拍练习2熟悉球性颠球练习1讲解热身犯法2
8、教师领操，口令指挥。3与同学集体热身。1分组进行专项准备活动，熟悉球性。2体会正确握拍，放松手腕。3注意安全1准备活动充分2动作协调、节奏感情，一致性好3有激情、有朝气激发学生学习兴趣6|82x2组中基本部分一、复习发高远球1一对一半场发高远球。要点:准备-引拍-击球-随挥2对角线记分发球游戏3展示、点评二、学习正手击高远球要点：准备-判断来球方向-移动-引拍-随挥-回位1、1抛1击10-15次/人2、一发一击10-15次/人3、 一对一半场击高远球4、教学比赛5、评优展示三、素质练习：基本步法1四角场地挥拍步伐游戏（三轮）要点：准备-起动-移动-完成动作-回位 2学习单淘汰赛制1简讲示范高远
9、球技术，组织指挥2明确发球规则规则及游戏计分方法3引导学生巩固体会动作要点二1讲解正手击高远球技术动作要领2教师与学生打高远球技术，强调技术重点和难点3巡回指导纠错答疑4安全提示1讲解游戏方法及赛制1小组长负责组织发球练习2根据场地设置不同练习3按要求有序进行发球计分比赛4学生发球展示1复习高远球技术，掌握各种练习方法2异质分组练习观看录像展板借助参照物挥拍模拟练习，体会要点自主学习3友伴结组互相鼓励共同提高1尝试游戏方法2树立信心，团结合作集中一片场地示范，分四小组进行练习，组长组织1进一步提高发高远球技术，动作连贯协调2互帮互学，改正错误习惯，共同提高。3激发学习兴趣想练结合4通过比赛了解
10、发球规则组长指挥小组轮换练习1循序渐进、巩固提高击打高远球技术2通过各种练习方法，强化所学技能3师生互动，创建轻松学习氛围，享受运动乐趣。4发挥个人组织能力1完成羽毛球运动的基本步伐练习，增强跑动能力2积极参与，体验成功乐趣8|1018|204|612|168|104|560|80中中中大中结束部分1整队放松运动2师生一句话点评3收送器材4师生再见1教师领示，口令指挥2语言点评3指派两位学生收器材4与学生道别1学生成四横排散开队形2积极点评本课练习掌握情况3两位学生归还器材4与老师道别放松队形：XXXOOOOOXXXOOOOOXXXOOOOOXXXOOOOO 2|34X8拍小练习密度48%场地器材1.羽毛拍25付 2.羽毛球30只 3.场地6-8片课后小结（学情）
