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1、第三单元 思想方法与创新意识第八课 唯物辩证法的发展观 【高考考点】1.发展的概念(常考点)。2.发展的前进性与曲折性(常考点)。3.发展的量变与质变状态(常考点)。【考向分析】 1、发展的概念：主要采用选择题的形式，考查对事物发展的普遍性以及方法论意义、对事物发展的实质的理解和运用 2、发展的前进性与曲折性：主要采用主、客观试题的形式，考查对事物发展的前进性和曲折性辩证关系原理以及方法论意义的理解和运用 3、量变与质变的关系原理及其方法论是辩证法部分的一个高频考点，多年各地高考均有涉及，侧重于对材料的理解和运用能力的考查，应该引起足够的重视。高考常以主观题的形式综合考查发展的观点。【学习重难
2、点】1.发展的概念 2.发展的前进性与曲折性 3.发展的量变与质变状态【学习方法或使用说明】：【知识链接】【自主学习 课前案】、教材助读梳理知识（勾画课本并写上提示语、注序号；将预习中不能解决的问题写到后面的我的疑惑处，限时15分钟）自主学习自主探究考点一 发展的概念1发展的普遍性(1)表现：_是发展的；_是发展的；_是发展的。(2)原因：事物之间的相互联系、相互作用，构成了事物的变化和发展。2发展的实质(1)实质：_(2)事物都是运动、变化着的，但并非任何运动、变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动变化的总趋势是前进和上升的总结：（1）世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看
3、问题。（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要培养创新精神，促进新事物的成长。考点二 发展的前进性与曲折性事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的区别从新事物自身看新事物符合_，具有强大_和_新事物的发展总要经历一个_、由_到_的过程从新旧事物对比看旧事物违背事物发展的必然_，最终会走向灭亡旧事物在开始时往往比较_，总是顽强_ 和极力_新事物从社会历史领域看新事物符合历史发展的 ，反映了社会进步的_，符合_的根本利益和要求人们对新事物的认识也有一个过程联系一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升
4、，波浪式前进总结：（1）原理：事物发展的方向是前进的、上升的，道路是迂回的、曲折的。（2）方法论：我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，又要做好充分地思想准备，不断克服各种困难，勇敢的面对挫折与考验。核心考点三发展的量变与质变状态1、量变和质变量变质变性质特点呈现状态结果事物还是其自身，没有变成另一事物事物不再是自身，而变成了另一事物总结：量变和质变的辩证关系(1)原理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。(2)方法论：要重视量的积累，为质变创造条件；抓住时机，促成
5、质变，实现事物的飞跃1、事物的发展是周而复始的循环2、判断：（1）后出现的事物就是新事物（2）力量强大的事物就是新事物（3）形式上新颖的事物就是新事物3、量变一定引起质变4、量变是质变的必然结果，质变是量变的必要准备 预习检测（自主检查、小组两两互查、老师抽查）1、发展的实质是什么？2、发展的前进行与曲折性原理及方法论3、量变与质变辩证关系原理及方法论、课堂反思：我的疑惑和收获、知识体系构建 .知识拓展1、闪记发展的普遍性和实质2、综合考查发展的观点解题模板：发展的观点发展的观点是近年来的高频考点，试题往往结合人类改造自然、改造社会及经济、政治、文化和社会发展的有关事实来考查。常见设问角度(1
6、)运用事物发展的趋势的知识，分析我国分配制度的改革道路。(2)运用量变与质变的知识，说明社会道德建设要从我做起的原因。(3)运用发展的观点，分析我国企业海外并购的成长之路。常用答题术语(1)世界是永恒发展的，要求我们用发展的观点看问题。(2)发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要培养创新精神，促进新事物的成长。(3)事物发展的方向是前进的、上升的，道路是迂回的、曲折的。既要对未来充满信心，又要做好充分地思想准备，不断克服各种困难，反对悲观失望和盲目乐观。(4)事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要做好量的积累，为实现事物的质变创造条
7、件；要果断地抓住时机，促成质变。【课堂探究 课中案】 材料一美国时间 2014年9月19日，苹果公司的最新产品iPhone 6和iPhone 6 plus在美国上市。从2007年6月20日苹果公司首发iPhone开始，8年间，苹果公司勇于创新，克服技术难题，不断研发新产品，实现了从iPhone到iPhone 6的发展，极大地满足了“果粉”们的需要。 材料二一般来说，企业的发展都要经历一个从“起始期”、“成长期”、“成熟期”到“衰败期”的生命周期。其运动轨迹被称为“第一曲线”。为了能够实现持续发展，避免衰败，企业需要在高峰到来之前，开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。 (1)结
8、合材料一，运用“唯物辩证法”的发展观分析苹果公司是如何进行创新发展的。 (2)从发展观的角度，谈谈“第二曲线”的开辟给我们的启示。【链接高考】 1、(2014新课标全国)2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重话。拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。从哲学方法论看，这里强调的是()以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象”、“刻舟求剑”以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不
9、要“厚古薄今”以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和” A B C D 2(2012上海高考)自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明() A发展就是曲折的运动 B数量变化的运动就是发展 C发展就是产生新事物的运动 D量变到质变的运动就是发展3漫画打“气”意在告诉考生()事物发展是量变与质变的统一，要重视量的积累 事物发展是前进性与曲折性的统一，要相信前途是光明的规律是不可抗拒的，要尊重规律精神的力量是巨大的，应该树立信心 A B C D 4近十年来，我国收入分配体制改革持续推进，城乡收入
10、差距略有缩小，但与老百姓解决收入分配问题的迫切心情相比，还有较大落差。我们在继续推进改革的同时，要清醒地看到，收入分配问题的根本解决，必然是一个比较长的历史过程。我们要下定决心、坚定信心，同时还得有耐心，不要指望一两年就把所有问题都解决。材料中的观点()坚持了一分为二的分析方法说明事物发展的总趋势是曲折的说明事物发展的道路是迂回曲折的 说明收入分配问题已经严重制约我国社会经济的发展 A B C D 5、(2014四川高考)2013年6月18日，习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，养成勤正衣冠的习惯，能有效避免“积羽沉舟，群轻折轴”。能体现该论断所蕴含哲理的选项是() A自高必危
11、，自满必溢 B堤溃蚁穴，气泄针芒 C刮骨疗毒，壮士断腕 D从善如登，从恶如崩 6、(2014山东高考)假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因为80分不是100分而否认从60分进步到80分的意义。这启示我们要() A坚持两点论与重点论的统一 B脚踏实地，注重量的积累 C抓住事物发展中的主要矛盾 D抓住时机，积极促成质变 7、(2014浙江高考)古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有 善与恶相互对立 善与恶在一定条件下相互转化 成名、灭身各有相应的量变前提善、恶的积累必导致相应的质变 A B C D8、中国古人用“五行”说来解释世界。如右图所示，
12、“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有() 事物之间具有多种多样的联系 世界是一个普遍联系的有机整体 事物的发展是周而复始的循环 发展的过程是一事物否定另一事物A B C D 【课后达标】1爷爷赶集肩上挑，爸爸赶集轻松跑(拖拉机)，儿子赶集点鼠标。三代人赶集方式的变化表明()A新事物是对旧事物的彻底否定 B新事物是旧事物演变的结果C事物的任何变化都是根本性质的变化 D事物的发展是一个由低级到高级的过程2杜荀鹤诗云：“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”这首诗说明的哲理是()A新事物的成长过程中，初期总是不能被人们接受B对有发展前途的人才要及早给予重视和培养，使之早日成才C新事物的发展总是经历由小到大、由弱到强、由不完善到比较完善的过程D旧事物总是和新事物斗争31G手机只能进行语音通话，2G手机增加了短信，WAP上网等功能，3G手机又增添了高速上网，4G手机的通信速度更快，实用的网络频谱更宽。这表明()A事物发展的总趋势是向前的 B新事物是对旧事物的全面继承中得以发展的C事物发展的道路是曲折的 D事物发展是前进性与曲折性的统一4“等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现，前途漫漫任我闯，幸亏还有你在身旁。盼了好久终于盼到今天，忍了好久终于把梦实现，那些不变的风霜早就无所谓，累也不说
