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1、7 傅雷家书 第一课时编写者：白艳红 l 学习目标1、学习“庸碌、凭吊、扶掖、谀词”等字词，读准字音，理解含义。 2、感知课文内容，把握作者情感，深切体会父亲对儿子和风细雨式的教诲及循循善诱的一往深情。3、学会在不同的人生遭遇中要有良好的心态。 l 课前预习1文学常识 本文选自 。傅雷是我国著名的 家， 家。翻译作品达34部，主要为法国文学作品。主要译作有：罗曼罗兰的长篇巨著约翰克利斯朵夫，传记巨人传，巴尔扎克名著高老头、欧也妮葛朗台等。现将其翻译作品编成傅雷译文集。傅雷一生创造了三个第一：罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文章中国当代翻泽界第一人；培养教育了世界一流的钢琴家傅聪；文革中以死抗争的第一名
2、人。 傅聪，著名华裔钢琴演奏家，擅长演奏肖邦的作品。现任中央音乐学院兼职教授。1934年出生于上海。自幼受到父亲傅雷的艺术教育，师从意大利钢琴家、指挥家梅帕器学习钢琴。1953年获布加勒斯特第四届世界青年联欢节钢琴比赛第3名。1954年赴波兰学习，1955年获肖邦国际钢琴比赛第3名兼玛祖卡演奏最佳奖，是中国最早在钢琴演奏方面获有国际声誉的钢琴家。他的足迹遍布五大洲，春城于国际音乐舞台近50年，获得“钢琴诗人”的美名。 这两封家书是傅雷在：1954年和1955年写给他儿子傅聪的。傅聪当时在国外学习音乐，傅雷通过家书这种形式，关心和教育儿子，给儿子智慧和鼓舞，同时体现了傅雷对儿子的舐犊之情。傅雷家
3、书曾荣获“全国首届优秀青年读物”（年），足以证明这本小书影响之大，傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”。2、给下列加点字注音灰烬 （ ） 谀词 （ ） 扶掖 （ ） 相契相抱 （ ）廓然无累（ ） 舐犊情深 （ ） 涕泗横流 （ ） 枘凿 （ ）3、解释下列词语廓然无累： 自知之明： 刻骨铭心： 重蹈覆辙： 气吞斗牛： 谀 词：4、朗读第一封信，在读的过程中，让学生划出所受感动最深的句子。可以是讲道理的，也可以是表达感情的，结合自己的切身体会，感受傅雷对儿子的涓涓教诲。 l 教学过程一、创设情境同学们，上课前，我们先来听一首歌曲。（教师播放李
4、春波的一封家书） 师：刚才大家听得都挺投入的，从歌曲中，你听出了什么？ （提示：可以从形式，内容，语言，感情等方面谈。） 学生举手发言。 小结语：大家听得认真，听得动情；尤其是能从游子的思亲中感受到父母的思子之情。在通讯尚不发达的年代里，书信无疑成了沟通两地的最好桥梁。著名的文学翻译家傅雷，在其长子傅聪留学海外时，就是在一封封家书中为儿子排忧解难，传达着自己的惦念之情的。傅雷写了许多封给儿子傅聪的家书，后来整理下来，一部傅雷家书就诞生了。今天，我们就来阅读其中的两封家书，感受一下父亲对儿子的那一份牵挂二、揭示目标（见上）三、自学交流感知课文内容1、第一封信是傅雷在儿子什么心境下写的？找出句子。
5、 2、第一封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼? 3、儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的?4、对于情绪的高低起伏，傅雷给儿子提出了哪些忠告？ 通过以上学习，你还有哪些问题？四、释疑训练1、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什么?2、结合上下文，品味下面一句话的意思，回答括号中的问题， 我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 （“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？）五、归纳总结这是一封普通而又不寻常的家
6、书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教海，更昭示出崇高的人生境界傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音学生总结：六、拓展延伸你写过家书吗?如果没有，请你选择一位亲人，给他或她写一封信，说说你一直想告诉他或她的话。如果你曾经写过，把它找出来，重温当时的情景。l 课后练习1下列句子中没有别字的一项是 A那天晚上，我发高烧，妈妈一直倍伴着我，整整一个通宵。B他总是用自己的行动影响大家，给我留下了深刻印象。C急烈的比赛即将开始，运动员在跑道上紧张地做着准备动作。D我们反对铺张浪费，但必须的生
7、活用品还是应该购买的。2给加粗的字选择义项都正确的一组是 百废待举 举的义项：往上抬起 兴办，做 提出 全，都自出心裁 裁的义项：用剪子剪布或用刀子割纸 削减，去掉一部分 文章的体裁、格式 安排取舍A举 裁 B举 裁C举 裁 D举 裁3下列句子没有语病的一项是 A经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。B是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。C21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。D在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。4仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号中选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，填在乙后的横线上。甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本乙：_，春香_（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花；夏香、秋香、冬香）5下面每行两个成语中，各故意漏掉了一个字，你能用一个成语把漏掉的字包含进去吗? 如：心狗肺 十九空引狼入室（1）通广大 光天日_（2）巧夺天 事如神_（3）不暇接 面兽心_（4）飞凤舞 谈色变_l 课后反思
