同步单元练习数学二年级2022

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1、同步单元练习数学二年级2022小学二年级上册数学同步练习题一、算一算。34+8=49+5=42+31=66=35=46=24+60-7=26-6=二、填一填。1、3+3+3+3+3+3=35+5=22、测量物体的长度时,假设物体的左端对准尺子的刻度3,物体的右端对着刻度9,这个物体长厘米。3、一只手有5根手指,两只手有根手指,两双手有根手指。4、26厘米+37厘米=厘米1米-45厘米=厘米5、两个乘数都是5,积是(两个加数都是4,和是。6、把6+6+6+6+6-10改写成乘减算式是。三、在括号里填上适宜的长度单位。旗杆高约15篮球场长约28叶子长约10四、列竖式计算。39+28=83-56=9

2、0-42=74-18=70-24-16=28+36+19=71-34+26=64+17-25=五、画一画。1、画一条比8厘米短5厘米的线段。2、画一个直角。六、解决问题。1、二年级一班:28人,二班:36人,两个班每人一顶帽子,60顶够吗?_2、文具盒:6元玩具熊:8元足球:18元玩具汽车:75元书包:24元(1)玩具小汽车在特价期间,优惠了多少元?_(2)王老师买了6个文具盒和一个玩具熊,一共多少钱?_(3)乐乐买了一个书包和一个足球,付给售货员50元,应找回多少钱?_3、二(1)班有男生19人,女生24人。一共有35个苹果,假设每人分一个苹果,有多少人分不到苹果?_小学二年级下册数学同步练

3、习题一、计算3122 34 3542334332 56556325665464二、填空二三得( ) 一四得( ) 二四得( )( )五二十五四( )十六 四( )二十 三( )十二 三五( )二六( ) 一( )得六 ( )六十八 六( )三十六三( )十五 ( )三得九 五( )三十 二( )一十( )624 ( )520 3( )124( )16 3( )15 5( )10( )636 4( )8 ( )630( )618 ( )312 3( ) 94( )16 2( ) 8 3( )18三、读写乘法算式35,表示( )个( )相加。 44,表示( )个( )相加。56,表示( )个( )

4、相加。 63,表示( )个( )相加。4个3相加: 5个5相加: 2个4相加: 5个3相加: 2乘以6: 3乘以3: 3乘以6: 5乘以2: 四、做一做1、被乘数是4,乘数是2,积是( )。2、被乘数是3,乘数是6,积是( ),再减去4得( )。3、4乘以4是( ),再加上7得( )。4、3个5相加( ),再加上3得( )。5、6乘以5是( ),再减去10得( )。6、被乘数是4,乘数是4,积是( ),再减去5得( )。五、应用题1、同学们浇树,每人浇4棵,5个人一共浇了多少棵?2、小明买了3米带子,每米3角钱,一共用了几角钱?3、有2行桌子,一行3张,一行5张,一共有多少张?4、小红摘了20

5、个西瓜,小强摘了6个西瓜,小红比小强多摘了多少个西瓜?二年级下册数学同步练习题一、填空。1千米=米6000米=千米80毫米=厘米70毫米=厘米8分米=厘米9厘米=毫米3千米=米1米=分米=厘米8千米=米+米38米+54米=米46厘米+54厘米=厘米=分米=米二、在里填上<或=8千米6000米1米50厘米1米5分米4厘米4分米9分米2米300分米300厘米5厘米7毫米9毫米3厘米34毫米9厘米1米100厘米60毫米6厘米三、在里填上适宜的长度单位或数1、蜡笔长62、跳绳长23、课桌高74、粉笔长755、钢笔长146、小明的身高是1407、10张纸厚18、旗杆高99、国旗高16010、1角硬

6、币的厚大约是111、打火机的长大约是812、数学书的厚大约是513、课桌的高大约是80。14、一只七星瓢虫的长度大约是5。15、小明大拇指宽约,手腕一圈长约12。四、下面是每个数的组成,把这些数写出来。(1)3个千和3个百(2)1个千6个百5个十4个一(3)2个千和8个十(4)4个千和5个一(5)一个百和9个一(6)9个千五、判断题。1、9<68,括号里能填8。2、285=533、337=524、假设6=,那么应是5。5、8=43,里应填35。六、列竖式计算下面各题。567=607=709=358=529=466=七、列式计算。(1)82减去64,差是多少?(2)45比80少多少?(3)91比58多多少?八、改错(选择适宜的长度单位进展改正)。2022年3月18日星期二天气雨今天早晨,我从2分米长的床上爬起来,来到了卫生间,拿起了1厘米长的牙刷刷完牙后,急急忙忙地洗脸,吃早饭。学校离我家不远,大约有90毫米,上学路上我看见了一棵高2分米的树被风刮断了,连忙找来了一根长1厘米的绳子把小树绑好。我跑步到学校,看到老师已经在教室里讲课了,我赶紧从书包里翻出1毫米长的铅笔和4米厚的笔记本,认真做起笔记。第 页 共 页

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