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1、将信客的美好品质内化。教学用具：多媒体、小黑板教学方法：自主合作探究教学课时：1课时教学过程：一、导入：同学们，我们平时与家人、朋友联系通过什么样的方信客教学设计亮岗中学 梅芳芳教学目标1、 知识与能力目标：掌握课内生字词的读音、写法及含义，把握课文脉络及思想内涵。学会从人物的语言、行动和心理等方面分析入手来概括人物形象。2、过程与方法目标：在学习课文中感受“质朴典雅、警辟畅达”的语言。体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。3、情感态度和价值观目标：体味作品中的文化意蕴，树立诚信为本的做人理念。掌握作者借信客所传达的美好愿望并逐渐内化为自身的美好品质。教学重难点：1、教学重点：把握课文脉
2、络，了解信客职业品格，并将其美好思想内化为自身的品质。2、教学难点：体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。式呢？（生：手机、上网）那如果没有这些通讯设备呢？就像以前手机和电脑没有普及的时候呢？（生：写信、传话、留言）现在我们很少通过写信的方式与外界进行沟通和交流，但以前人们却是这样的，那又是什么人帮助我们送信呢？（生：信使、邮递员）在这里我们介绍一个新名词信客所谓信客也不仅仅是帮助人们送信，还帮助人们寄送包裹等，是与外界沟通交流的媒介，而且非常辛苦。“信客信客就在一个信字”，我们想一下这个“信”字指的是什么呢？（诚信，人言为信，说的话做的事才是让人相信、信服的依据）那么现在请大家思考一下
3、你是怎样看待诚信的？或者说一说你认为怎么做才是诚信呢？（老师可以举例，请两三个同学回答）可以说信客这个词有两层含义，第一层指的是现实中实实在在的信件，另一层则是精神思想层面的，即为“诚信”这属于双关的修辞手法。职业有千千万万种，余秋雨这样一位大家为什么单单选择信客这样一个职业来写呢？他眼中的这位信客是否真的做到诚信了呢？又是怎么做的呢？下面我们来学习信客这篇课文。二、检查预习1、余秋雨简介（多媒体出示）2、生字词（小黑板出示）三、走近信客信客是我们的主人公，那么他有哪些遭遇，他是怎样一个人呢？这是我们首先要了解的。老师设计了一个信客档案，请同学们快速阅读课文，从文中捕捉重要的信息来填充档案的内
4、容。当然，有些问题是开放性的，没有统一标准的答案。比如说“姓名”，同学们可以根据信客的职业和性格特点，给他取一个合适的名字，表达你对他的感情和美好祝愿。信客档案（小黑板出示）姓名：他可以叫“孙默献”。因为“孙”和“顺”谐音，我希望他能顺顺利利的。“默献”是默默奉献的意思，他就是一个默默奉献的人。 我给他取的名字是“程信”。姓“程”是因为我姓“程”，而且它和“诚信”谐音，信客是非常诚信的一个人。身体状况：我从第12段得知，他老犯胃病和风湿病。收入情况：我从第3段“但他的家，破烂灰黯，值钱的东西一无所有”这句中可以断定信客的收入微薄。工作内容：本职工作发散、接收信物。分外工作代表家属乡亲料理后事，
5、报死讯，收拾并送遗物；代读代写书信。最痛苦的事：1、到乡间报死讯时，看到家属号啕大哭，猝然昏厥，他会很痛苦，当家属一时兴起，迁怒于他，甚至怀疑他克扣了亲人遗物时，他更痛苦。2、我认为他好心去送信，竟被另有新欢的同乡诬陷为小偷，被狠狠地打了两个耳光，并被扭送到了巡捕房时是最痛苦的，这件事都让他心灰意冷，放弃了这个职业。最高兴的事：工作几十年从没有失过一封信，一件物品。1、给焦急等待的家属送来了在外亲人的消息，看着别人高兴，自己也很高兴。2、信客的工作被乡亲们还有老信客认可，得到别人的肯定和表扬最高兴。总之，信客的幸福快乐都是建立在别人的幸福快乐的基础上的。四、理解信客1、通过这个档案，我们对主人
6、公也肯定有了初步的了解，下面请大家用一句话来概括一下你心目中的信客他到底是怎样的一个人。示例：他是一个诚实守信的人。他是一个一辈子默默无闻，无私奉献的人。他是一个善良厚道，任劳任怨的人。他的胸怀很宽广，对自己要求很严格，对别人却很宽容。2、从文中找一找让你感动的句子？并说一说理由。示例：（1）让我感动的是第16自然段。“闯荡都市的某个谋生者连声诺诺。”（生读）通过这段可以看出信客这个职业不光要受苦受累，有时还要受气，真是吃力不讨好。“低眉顺眼”“连声诺诺”写尽了信客的委屈。但从中也可以看出他心地善良，很能替别人着想，宽容体谅别人。（2）我读的是第18自然段。“直到他流了几身汗堆在他的肩上”。（
7、生读）从“几身汗”，“许多罪”，“满脸晦气”中可以看出信客多么不容易。但是他热爱自己的职业，知道自己是联系农村与城市的纽带，为了不辜负众人的期望，只有忍辱负重。（3）我想读的是第10段：“年轻信客上路后一个个面影。”这段是写老信客的。他因为一条窄窄的红绸而糟蹋了名声，但是从“一路上都遇到对老信客的询问”，“整整一条路都认识他”中可以看出老信客还是以自己大半辈子的风尘苦旅赢得了大家的尊敬和爱戴。老信客惩罚自己让自己的晚年在孤独和自责中度过。在一个个失眠的夜晚，满怀眷恋和惆怅地回忆一个个码头，一条条船只，一个个面影。这个排比句传神地表现了老信客内心的孤独和对往昔信客生涯的无限眷恋。（4）让我感动的
8、是第22段中的“传唤来的同乡他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。”同乡那样地伤害了自己，但他却宽容地帮他维护名誉。要是我是信客，我肯定会说出真相，让那个同乡无地自容，他多么宽容、善良呀！五、拓展延伸感动了我们的信客已经永远地离开了我们，信客这个古老的职业也消失了，但信客的精神却还在许多行业，许多人的血液里流淌着，甚至发扬光大。下面就请同学们说说你们身边有没有像信客这样的人。示例：1、雷锋2、马路上维持交通秩序的交通协管员，因为他们不是正式的交警，很多人都不听他们的，甚至还会嘲笑侮骂他们，但他们依旧尽心尽责地守在岗位上，不停地挥舞旗子，吹着口哨，苦口婆心地规劝大家注意交通安全。3、清洁工，他们的工作
9、又脏又累，待遇也不高，但他们工作的时候多专注呀，马路上任何一张小纸片，任何一块污迹也逃不过他们的眼睛，他们用自己的辛劳换来了整个城市的卫生。师：老师也想讲一个人的故事。他是四川藏族自治县的一名乡村邮递员，名叫王顺友。当地交通不便，地广人稀，还沿用着一种很古老的邮寄方式邮递员骑着马走在漫长的邮路上挨家挨户送邮件，王顺友的邮路往返360公里，需历时14天。就这样，王顺友一个人，一匹马，一条路在雪域高原整整穿行了20年，工作从来没有出过任何差错，他所走过的路，相当于21趟二万五千里长征。六、小结同学们我们中的大多数人将来从事的也争相信客、邮递员一样普通平凡的工作，我们虽然不能做伟大的事情，但我们可以用伟大的爱去做好每一件平凡的小事，将来就算是一名清洁工，你也要像贝多芬谱曲，达芬奇绘画一样，全身心地投入，热爱、忠诚于我们的职业，这样我们的人生才会无怨无悔，生命才有意义。七、作业抄写词语板书设计：信客 余秋雨接受重托 善良厚道无奈卸差 任劳任怨艰辛从业 诚实无私执教小学 恪尽职守诚信为本
