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1、六年级语文下册阶段性调研（2014.3.26）卷首语：思维是世界上最美丽的花朵。每一个成功者都必须经过许多的考验，现在你面对的也是一次考验，请用你最美丽的花朵去装扮它吧！一、 基础知识1、 看拼音，写词语。xn s sh dn q hi h i w g( ) ( ) ( ) ( ) ( )un i yu xin nng zhng mi u wn t ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kng bin wi y xi jn( ) 慨 （ ）论 （ ）一 抵（ ） （ ）作 （ ）俏（ ）复 （ ）别 （ ）幕 监（ ） 威（ ） （ ）马2、为加点字选择正确的读音，用另一个读音组词。提供（g
2、ng gng）_ 望洋兴叹（xng xng）_挑衅（xn xng） _ 情不自禁（jn jn） _3、填空A、 “负”，用音序查字法，应先查大写字母_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃 “廉颇负荆请罪”中的“负”应选第_种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_种解释。B、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）（1）时间一去不复返，我们要（ ），不能让年华虚度。（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年
3、来却一直（ ）着。（3）他特别（ ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。（4）离别时，我们俩互道（ ），相约十年后相见。C、在横线上填写合适的内容。笑得 急得 累得 陶醉得 激动得 伤心得 4、按要求写成语。A表现感动、愤怒心情的：_ _ _ _B描写天气寒冷的：_ _ _ _C像“螳螂捕蝉，黄雀在后”这种形式的：（1）_（2）_5、仿写句子A、什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情办好。 什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是_。B、你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练
4、，共同保卫我们的祖国；你是_，_；你是 _，_。6、分别用合适的词语，称赞课文中的这些人物。（ ）的中国守桥士兵 （ ）的聂荣臻（ ）的斯帕拉捷 （ ）的孙悟空（ ）的伯诺德夫人 （ ）的少年（侍奉吴王的）7、用修改符号修改下面的一段话。（共6处）“哈里波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。8、根据课内外所得填空。(1)活跃了一天的太阳，依旧 。它歪着 ， ， 从身上 ，在大海上溅出无数夺目的亮点。（三亚日落）(2)烟台的海，是 ，是
5、，是 。（烟台的海）(3)我们八路军本着 ， ， ，必当为 与 而奋斗到底（聂将军与日本小姑娘）(4) “常记 _，_。兴尽晚回舟， _。知否，知否，_。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒? “争渡，争渡， 。”这是词人 在 中的一句，描写的是这样一幅画面： 。(5)“西塞山前白鹭飞，_。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。(6)由_写的三国演义塑造了诸多有血有肉的英雄人物，_的关羽、_的诸葛亮、_的刘备、_的曹操(7)三打白骨精一文中妖精三次分别装作_、 _、_，但都被孙悟空识破了。我从中认识_的孙悟空，也知道了_的白骨精。这部小说中还描绘了许多栩栩如生的人物
6、形象，如_的_，_的_。（填四字词语）(8)在西游记的原文中，三打白骨精的故事发生之前，有这样的描述“好猴王，他在那马前，横担着棒，剖开山路，上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂(j,小型的鹿)鹿作群行。无数獐巴钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭上松楠秀丽那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。”为了突出环境险恶，作者 采用了 的手法，请用横画出描写环境险恶的句子。这里的“长老”指的是 ，“长”应该读为 ，“布施”可以理解为 。联系课文说说这段的描写与后面故事的联系 。(9)课外积累。请将你
7、平时读过的书或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。）4分A唐诗： B宋词： C外国文学作品： D我国名著或名人传记： (10)成语诗歌大放送。5分我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了 _、_、_等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了 “_ ，_”等古诗句；来到海边，我想起了_、_、 _等成语；攀上了泰山，我想起了“_，_”等诗句。二、阅读欣赏。 （一）三亚落日节选三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1、仿照例子写词语。2分金灿灿 亮闪闪 _ _2、这段话写到了_、_、_、_、 _等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_、等词语写出了景物的色彩美和形态美。5分3、用“-”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。2分4、“_”、“_”等心理描写，表达了作者_之情。3分5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_、 _、_等。4分
