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1、 学习篮球双手胸前传接球教案教学设计东联镇中心校：陈小飞一、指导思想 贯彻“健康第一”的指导思想，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据初中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮球技术教材课, 并且学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了学生的协调配合能力。五、教学结构1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，同时根据冬季体育课的特点，本节课运用了各种动作熟悉球性的练习
2、，激发学生学习兴趣，能尽快进入学习状态，达到热身目的。2、基本部分：为了达到教学目的， 采用直观法、讲解法、示范法、分解法、等等方法，使学生建立“传接球”的动作表象，通过学生单人徒手传接球练习、学生双人传接球练习、不同难度组合练习，抢断传球游戏，逐渐加大难度让学生进行练习。使学生在与他人合作练习的过程中，学习并掌握“传接球”的基本动作，培养了学生传接球配合默契能力。达到所预计教学目标。 3、结束部分：学生进行放松，不仅让学生在欢乐的气氛中得到放松，而且感受到成功后的喜悦。同时也达到了消除疲劳、愉悦身心的目的。 学习篮球双手胸前传接球教案学校：东联镇中心学校 执教老师：陈小飞 年级：初二年级（）
3、班 教材 内容学习篮球双手胸前传接球教学目标1、认知目标：通过教学，努力使90%以上的学生初步理解双手胸前传接球的动作方法。2、技能目标：通过学生练习，努力使85%90%以上的学生初步学会双手胸前传接球的技术。3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，培养集体荣誉感、体验成功感。教学重点传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。教学难点传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。 接球难点：迎球缓冲的有机结合。课的部分课 的 内 容组 织 教 法 和 学 练 法练习时间练习强度 教 师 活 动学 生 活 动 准备部分 1、集合整队，清
4、点人数，师生问好。2、宣布本课教学内容、目标及要求。3、检查、整理服装。4、安排见习生随堂听课。一、徒手操（4x8）1）肩部运动2）膝关节运动3）腕踝关节运动4）体转运动5）腹背运动组织：全班同学成四列横队集中练习。要求：面对学生，声音宏亮，精神饱满。教法：1、教师讲解示范。口令宏亮组织： 按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”。组织： 1、学生认真模仿老师动作。2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。5分钟小 基本部分二、熟悉球性练习A、抛、接球练习B、左右手传接球练习C、球绕体练习D、低手左右手交换运球E、两人一组背靠背腰间传球练习F、两人一组背靠背头顶传球练习一、学习篮球胸前传、接球
5、的方法：动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。 动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。二、篮球接球（以双手胸前接球为例）动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹间。动作要点：伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一
6、致。教法：1、教师讲解示范，引导学生练习。2、教师参与学生活动中。二、教法：1、教师示范讲解传接球的技术动作。1）一对一练习2）教师发现、点评学生展示练习。2、教师启发篮球技术比较好的学生可多人多球传接球练习。 3）结合运球传接球练习组织： 1、学生根据教师的示范讲解进行练习。练习方法：1)学生单人思考体验传接球练习2） 一对一互相传接球3） 练习队形图 3） 3人2球或者4人2球传接球练习4）学生先原地低手运球，听到哨音后快速传球给同伴，同伴接到球以后继续低手运球，以此反复练习 5分钟 20分钟小小中大 基本部分 结束部分三、抢断球游戏方法：将学生分成若干个4人的小组。其中3人站在一个边长为
7、3米左右的三角形上传接球，中间站一人负责抢断（抢断者在积极拼抢过程中要避免与传接球者有过激的身体接触）。当传球被断后，传球者与抢断者互换，游戏继续。 一、放松练习： 1. 深呼吸，理气（意念放松）2. 放松四肢二、小结三、师生再见四、回收器材1、教师指导学生示范游戏方法并讲解。2、教法：教师巡回指导并鼓励学生积极拼抢2、教法： 教师口令1、总结课堂情况。3、要求学生课外进行练习。 1、各小组长认真领悟教师的意图。 2、合理运用双手传接球的技术。3、有团队意识 。练习队列1、小组间同学自评、互评。2、认真聆听和思考。 7分钟3分钟中小场地与器材篮球场、若干个篮球、 练习密度练习密度30%-40%运动负荷平均心率100-120次/分
