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1、 学校教师工作计划以*“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实省、市、区训练工作会议精神,以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。二、工作目标以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素养训练的力量和水平为主线,进一步加大教师连续训练和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局,实现陵西小学跨越式进展。三、主要工作及措施(一)深入落实新课标,树立现代训练观、人才观和终身学习的理念。1、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新课标、新教法的培训连续作为本学期校本培训的核心工作来抓
2、。围绕新课程改革,组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动,搜寻讨论专题资料。2、在青年教师中开展读书节活动。围绕新课程改革,一是开展好“与新课程同行,在新课改中成长”阅历沟通,以教研组为单位,利用校本培训,沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法和有益的尝试,相互切磋,取长补短;二是开展青年教师读书节活动,制定教师读书打算及推举书目,写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。3、在平常听课过程中,发觉有新思路、新模式的教学课,领导准时推出进展观摩。大家相互探讨、讨论、点评、发挥自己的训练潜能,力求在讨论中进展、在讨论中提高。(二)树立研训新理念,促进教师专业化进展。1、搞好集中培训。利
3、用业务学习时间,学校抓教学领导仔细备课,准时向广阔教师们传递训练教学改革信息,分析教改形势,并利用年组集备时间,学科组长组织好全组教师进展新课标解读,做好研讨工作。2、抓好自学。每位教师坚持每月自学训练教学理论,并做好记录。同时,做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积存工作。学校将进一步完善教师考评记实工作,期末对教师的理论学习笔记进展全面检查和评比。3、充分发挥骨干教师的示范典范作用。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干教师,发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学阅历,也可通过示范课展现教学技能,切实让青年教师从中受益。4、加强校本培训治理。建立合理的研训组织机构,各司其
4、职,各负其责。校本培训治理主要有三个层次:一是校级决策层,把握校本培训的方向,供应人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层,在校长的领导下,教育处组织和开展校本培训活动,并通过治理扩大参加面,提高培训水平;三是教研组根底层,教研组长发动组织本组教师参与培训,主持以组为单位的教科研活动。(三)夯实教学根底,提升教学质量。1、以全面实施新一轮课程改革为契机,把新课改作为当前学校教学工作的重中之重,抓好、实施新课程改革的先进教师,深入实施教学质量提升行动打算。2、学校每月进展一次一至六年的质量监测,做好阶段总结,利用集备时间分析考试结果,讨论学困生成绩提升方案。3、定期对学困生、优秀学生进展监控和
5、竞赛活动。4、充分利用集备时间,发挥协作优势,为学生制定明确的学习目标,为学生设计自主探究的学习环节,主管领导定期参与检查,务实求本,扎扎实实。5、加强教学常规治理,学校开展教学常规检查(特殊是青年教师)、沟通、评比工作。(四)加强科研意识培育,建立科研型教师队伍。1、对上级科研部门布置的科研课题乐观参加、讨论,要求每位教师有课题,并深入试验,写好总结与体会。学校对教师定期进展科研培训,增加教师科研意识,努力实现教师由“阅历型”向“科研型”转变,用科研带动全校教学工作的整体改革。2、韵语教学是我校特色教学,已形成了它特有的模式。学校将进一步引导教师把韵语教学做大、做强,为韵语教师搭建展现自我的平台,开展韵语教师沟通汇报课活动。充分开发利用这一资源,推动教学质量的全面提升。“振兴民族在训练,振兴训练在教师”,总之本学期将通过行之有效的研训活动,提高教师整体水平,努力打造一支个体优秀、群体协作、敬业爱岗的专业化教师队伍。