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1、 亿童教案 篇一：亿童幼儿英语教案 上课时间：11. 14（周一）上午 班级：大班 课型：复习与新授课 授课内容：复习 chanthappy or sad 新授歌曲：If you are happy 教学过程：Greatings :Say good morning to the babies. Babies reply me. Divide groups （分组）T to Ss 爱护苹果 学生一组 教师一组 （画两个苹果教师一个，学生一个。学生表现好的可以吃教师的，表现不好教师吃学生的） Begin the class:复习 跟教师一起说唱rain rain 新学 Listen to the
2、CD 听CD。 Clap your hands with the music,please.小朋友听并跟着音乐拍手。If you are happy,what will you do?由此引出短语clap your handsRead after me.引导孩子们一起拍手并跟读短语 Lets learn this song.一起学歌曲 嬉戏：小小演奏家（教师每唱完一句，学生协作做拍手动作） 点兵点将 （教师领唱，唱到clap your hands教师点一名 孩子，孩子按歌曲节奏拍手） 举一反三创作新歌曲：快乐时除了拍手还可以做哪些动作来表达 你的快乐的心情呢？教师引导跺脚，点头 耸肩等Stam
3、p your feet跺脚 nod your head.点头 Lastly : see you next time. 上课时间：11. 14（周一）上午 班级：小班（一 二） 课型：复习与新授课 授课内容：复习 hold your hands turn around 新授：color 教学过程：Greatings :Say good morning to the babies. Babies reply me. Divide groups （分组）T to Ss 爱护苹果 学生一组 教师一组 （画两个苹果教师一个，学生一个。学生表现好的可以吃教师的，表现不好教师吃学生的） Begin the
4、class:复习 闪卡片跟读短语，订正发音 新学 看挂图讲解chant 内容 学习 balloon气球 tree大树 嬉戏：jump and say 订正发音 Pat and say Listen to the CD 听CD。跟教师说唱 Lastly : see you next time. 上课时间：11. 14（周一） 班级：中班（一 二） 课型：复习与新授课 授课内容：复习 chantrain rain go away 新授：sunny daygo out come in 教学过程：Greatings :Say good morning to the babies. Babies rep
5、ly me. Divide groups （分组）T to Ss 爱护苹果 学生一组 教师一组 （画两个苹果教师一个，学生一个。学生表现好的可以吃教师的，表现不好教师吃学生的） Begin the class:复习 跟教师一起说唱rain rain go away 走开 导入：让一个学成去教室外面敲门，教师问当有人敲门你们会说 什么？请进。OK read after me come in .呈现卡片come in . Go out出去 教师往外走并说Go out。找学生出去进来操练嬉戏：钻圈 局部学生牵手围圈。教师说come in其他学生进圈，Go out 出圈。交换 Lets learn s
6、ong.一起学歌曲sunny day 看图学sing 和dance 听CD熟识歌曲和sing和 dance Lastly : see you next time. 上课时间：11. 14（周一）下午 班级：小托班 授课内容：新授 熟悉课本仆人公 Bobo Andy Kitty 教学过程：Greatings :自我介绍 Say hello to the babies. Babies reply me. Divide groups （分组）鲨鱼和气球（说明嬉戏规章） Teach and lead in(新授与导入) 今日我们来熟悉几个小动物，看看她们 的英文名字是什么。 呈现卡片：Bobo rea
7、d after me several times Andy touch and say Kitty jump and say Say hello to the 3 animals. Games :which missing ? Find the card. Lastly : see you next time. 班级：小普班（六） 授课内容：复习 table door window 新授：sofa chair bed 了解句子：This is the 教学过程：Greatings :Say hello to the babies. Babies reply me. 再介绍自己Mary Divi
8、de groups 分组 鲨鱼和气球（说明嬉戏规章） Review :复习 Flash the card闪卡 谁先说出加气球 再实物导入 指向床并说bed 领读几遍，让孩子单独发音并订正(拍卡片) This is the bed.句子多说几遍让孩子有印象 猜猜看，冰山一角（遮住卡片的一局部让孩子猜猜是什么） Sofa沙发 catch and say 订正发音，跟读几遍 复习一下bed 和 sofa Chair椅子 跟读几遍 坐一站三（嬉戏中订正发音） 复习嬉戏：Which missing?火眼金睛 Find the treasure.寻宝（在此嬉戏中导入新授内容） Summary（总结） ：
9、回忆本节课内容 单词呈现卡片跟读上课时间：11. 14（周一）下午 班级：小托班 授课内容：复习仆人公 Bobo Andy Kitty 新授 ：Helen Jimmy 教学过程：Greatings : Say hello to the babies. Babies reply me. Let babies say “Hello”to the 3 animals.one by one Divide groups （分组）2 apples（说明嬉戏规章） Teach and lead in(新授与导入) 今日我们再来熟悉几个小动物，看看她 们的英文名字是什么。 呈现卡片：Helenread aft
10、er me several times Jimmytouch and say Say hello to the 2animals. Games :订正发音Jump and say Find the card. Lastly : see you next time.Say goodbye to baby 班级：小班（五） 课型：复习与新授课 授课内容：复习 hold your hands turn around 新授：color 教学过程：Greatings :Say good morning to the babies. Babies reply me. Divide groups （分组）T
11、 to Ss 爱护苹果 学生一组 教师一组 （画两个苹果教师一个，学生一个。学生表现好的可以吃教师的，表现不好教师吃学生的） Begin the class:复习 闪卡片跟读短语，订正发音 新学 看挂图讲解chant 内容 学习 balloon气球 tree大树 嬉戏：jump and say 订正发音 Pat and say Listen to the CD 听CD。跟教师说唱 Lastly : see you next time. 上课时间：11. 15（周二）下午 班级：大班 课型：复习与新授课 授课内容：复习 cow hen rooster chick farm farmer hors
12、e rat 新授句子：I can see a . 教学过程：Greatings :Say good “Hello” to the babies. Babies reply me. Divide groups （分组）T to Ss 爱护苹果 学生一组 教师一组 （画两个苹果教师一个，学生一个。学生表现好的可以吃教师的，表现不好教师吃学生的） Begin the class:复习 Flash the cards, let babies say the words Games :埋地雷 寻宝藏 学习新句子：I can see a .我能看到一个。跟读几遍教师说I can see a 学生说单词。（
13、交换）Game ：击鼓传花，传到谁那谁说句子。反复操练 Lastly : see you next time. 篇二：亿童早教蒙氏数学教师用书 亿童早教 蒙氏数学教师用书全套（预备班，1-8）10册 出版社：湖北美术出版社 开 本：787X1092 主编： 廖丽英、范佩芬 亿童早期教育讨论中心开发湖北美术出版社 教师用书：按小班、中班、大班、学前班上下学期分为8册。每册包括详尽的理论概述、丰富的教学活动案例、系统的教学评价表三大局部。细心设计的教学活动案例流程清楚，科学有效便利教师使用。 本课程的教学材料包含教师用书、幼儿用书（学具、操作册、作业纸） 教师用书：18.00元/册 幼儿用书：48.00元/套 本课程是以现代幼儿数学教育理论为根底，汲取蒙台梭利数学教育的思想和方法，在教学目标、教学方法、教学材料上做了很多创新，是一个 适用于广阔幼儿园的数学教育课程。 本课程的教育理论有： 一、汲取了蒙台梭利数学教育的思想 1、她认为要把握儿童学习的敏感期 2、她提倡“实物化的教育”，几让幼儿通过丰富的材料来学习 二、还汲取了皮亚杰的关于儿童数
