《读后感、课后反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读后感、课后反思.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读图画书葡萄有感非常高兴园领导给我一个学习的机会。让我能够学到更多的知识和经验，而且，还让我认识了一本好书葡萄虽然知识一本简单的图画书。可是，当我读完它，我就被它吸引住了，就像周兢教授说的那样，要解决图画书的深层概念，想写，一本书每个人都会有不同的感受和想法，那可爱的小狐狸就像是家长和老师，而学生就是那株葡萄，想要让葡萄长得好，长得壮，想要丰收，那就要付出很多很多的爱，要给它吃，给它保护，给它依靠，还要恒久忍耐，最后才会丰收，才会有收获，这就像是教育孩子一样，每个孩子一开始都是一粒小种子，想要让他健康茁壮的成长，更想让他成才，那么，作为家长和老师的我们就要像小狐狸那样用很多很多的爱去灌溉他，爱
2、是有不用层次的，我们要给他最基础的爱，给他穿，给他保护，而且我们还是他们的依靠。最后在这些基础的爱让我们还要恒久忍耐的等待他的成才，在数的最后我被小狐狸那仰着头，看着那青葡萄慢慢的“恒久忍耐”的等待成了“紫葡萄”的画面而感动了，这是多么漫长的等待呀，希望每个家长都能像小狐狸最后那样收获了很多葡萄，而吃到撑大肚子那样太美的微笑而去等待自己宝贝的成长。读给教师一百条建议有感“赤子”，什么是“赤子”？“赤子”就是“初生的婴儿”，为什么说要让教师有一颗“赤子之心”呢？郑杰说赤子在这里就是形容那些活得很单纯，很简单，很好奇，很幼稚，有时又有点傻劲的人，我很喜欢这样的形容，因为我们作为一名幼儿教师，面对的
3、都是那些世界上最单纯最简单，最天真的人孩子！幼儿教师是一个特殊的群体，她们所面对的对象又是最特殊的，这种特殊加特殊就显示出我们幼教行业与其他教育行业的不同来。作为幼儿教师的我们，如果没有一颗“赤子之心”那么我们如何去和孩子交流，如何与孩子对话呢？孩子的世界是简单明亮的，是天真童稚的，如果我们以成人的世界去和孩子沟通，那么我们永远走不进孩子心中的那扇门，走不进孩子的世界，那是多么悲伤的事情呢！怎样才能真正走进孩子的世界呢？那就让自己变简单、变单纯、变天真、变幼稚，不要把孩子当孩子，而是把他们当成朋友和伙伴，还有一颗赤子之心来走进孩子的心中的那扇门。让我们都变的简单起来吧！让我们变得天真起来吧！让
4、我们变成孩子，让我们真正的走进孩子的世界！方方的手帕反思方方的手帕是开放日的时候执教的活动，在这之前试过一次课，其中有多处地方需要注意和改进，经过修改之后也没有改成一次课就直接开放了，在开放日的执教过程中也发现了很多的不足之处。因为是开放日所以孩子的情绪会稍稍兴奋一些，所以课堂气氛到最后“小乌龟”和“小兔子”上来展示的时候有点乱，最后我不得不停下来控制了一下孩子的情绪，所以在这方面我考虑肯定是我的方法不对，没有对孩子提出要求，所以才会导致有些乱的场面，还有在猜小刺猬的家的时候有的孩子猜到小刺猬喜欢吃苹果，在桌子上看到了苹果所以认为是小刺猬的家，而这时我就提前点出了小刺猬，而没有引导孩子看看小刺
5、猬的窗帘，这就是在回应上还需要考虑的更加全面的一点，最后在想办法还可以当做什么的时候用的时间过长，以至于最后拖堂了。所以在课堂的时间把握上还得多加注意一些！希望在以后的教学活动中能够尽量避免这些问题的发生！文静的“许明玺”一看到许明玺就会感觉到他是一个文静内向的小男孩，因为许明玺唱的比较秀气，所以肯定不会认为他很调皮，但是和明玺时间长了就知道，其实明玺是一个特别活泼和小朋友特别能闹的孩子，有一次中午午睡起床后，孩子们都坐在小椅子上等待上课，一直都很安静，但是明玺却和另一个小男生在那里大闹，老师说过几次，但是明玺就是不听，在和那个小男生的打闹中明显是明玺占上风。明玺经常和班里的其他几个小男生放学
6、后在一起玩，在和一些家长聊天时了解到，明玺在和小朋友玩时都特别活跃，而且有时候还会动手打人，明玺不像是看起来那么文静的孩子，这种孩子对老师感觉特别胆小，而且话也不多，给老师一种乖孩子的感觉，但是当老师看不见的时候就会“显露原形”，针对这一点和明玺也聊过几次，给他讲道理，有时候还是会说他几句，而且还会多和明玺交流，这样也许多关注，多讲道理，明玺会慢慢改变吧！艺航的小脾气艺航是个特别聪明有想法的小男孩，但是，艺航总是不愿来幼儿园，其实通过这段时间观察发现艺航并不是不喜欢来幼儿园，而是一放假在家里待时间长了，待习惯就不想来了，于是就开始动“小心思”，哭、闹、跑，而艺航就抓不住妈妈的心理，只要一倔强起
7、来，妈妈就没辙了，只能“妥协”，那天早上，妈妈来送艺航，艺航不愿进来，于是我就下去接他，谁知道一见我就跑，边跑边哭，妈妈好不容易抱住他，我想把他硬抱过来，谁知他不仅把妈妈的眼睛抓掉了，还用手抓伤了我的脸，没办法只能改变政策，先稳住艺航的情绪，给他讲道理，只要跟他说：“今天不来幼儿园，明天来。”他一听就不哭不闹了。由此可见，艺航不是听不懂大人的话，而是心理有小想法，用哭闹来拒绝上幼儿园，而艺航的妈妈又“拿不住”艺航，于是在和艺航的妈妈的交流中告诉了她：“也许应该狠心一点，只要把艺航送进幼儿园，艺航就一点事没有了，因为前几次，艺航只是在妈妈面前才会闹，而一进教师什么样的小情绪都没有了”。所以让艺航
8、妈妈学会“狠心”是第一步，而老师在园内也多以表扬鼓励为主，让艺航真正喜欢上幼儿园。润泽的改变张陈润泽是一个插班生，她可以看出是一个特别聪明的小女孩，只是适应能力比较差，刚入园的前两周润泽都是哭着来园，而且一上午都哭闹个不停，身边必须有个老师跟着，要不然就会一直大声哭，饭也不吃，必须有人喂，中午也不睡觉就这样一直跟在老师身边，有的时候，她不哭的时候会特别的好，表达也很清晰明了，而且还会和老师开玩笑，你和她讲道理她也全都能明白。像这样的孩子依赖性很强，适应新环境的能力很差，缺乏安全感，面对这种孩子应该给她安全感，让她慢慢的熟悉新环境，适应新环境，而且对于这种孩子来说鼓励也是很重要的，所以面对润泽我们都是以鼓励的方法来对待她，一直到第三周，润泽已经发生了很大的变化，不哭不闹也和小朋友在一起玩，不跟着老师了，相信在将来润泽会变得更好！
