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1、幼儿园平安教育教案(合集15篇)幼儿园平安教育教案(合集15篇)幼儿园平安教育教案1 活动目的:1.进步平安意识，学习溺水平安知识。2.可以改变生活中不遵守溺水平安的坏习惯，进步生活中对违背平安原那么行为的识别才能。3.自防自救知识，深化防溺水平安教育，让孩子理解自防自救知识，进步自防自救才能。4.遵守平安行为规那么，不做“制止”的事情。5.让幼儿知道不做不平安的事情，不去不平安的地方。准备工作:提早准备例子，找一些图片。一、活动导入。1.老师:你可以穿新衣服，放鞭炮.总之，这段时间是你一年中最放松、最愉快的一天。但在此期间，最容易发生一些不平安的事故。如今请局部同学介绍一下你在这期间搜集到的
2、不平安案例。2.展示在过去的寒假和春节期间发生的不平安案例，制图学生将介绍案例。图一:几个少年在游戏厅玩的时候，因为游戏厅着火，没有逃生的路，被打死了。图二:几个少年放鞭炮，一个男孩眼睛受伤。图3:几个少年在河上滑冰，一个孩子淹死了。图4:一个小孩过马路，被车撞了。图5:一个孩子在家看电视。他插上电，触电了。3.总结:从上面的例子中，我们应该深化地认识到，假如我们在寒假和春节期间放松警觉，假如我们不知道如何保护自己，将会导致宏大的灾难，使我们自己和我们的父母懊悔终身。所以不管学生在家还是出门，做任何不平安的事情，不要去不平安的地方。第二，师生讨论。结合学生课前提出的考前须知，共同制定详细的平安
3、措施。(1)在家。1.不要随意接近和触摸带电物体，以防触电。2.不要操作煤气炉、热水器等。防止烧伤或煤气中毒。3.不能沉迷上网打游戏。4.不参加迷信和不安康的活动。5.不要看不安康的网页。6.注意饮食卫生，防止暴饮暴食，防止食物中毒。7.科学合理安排作息时间。(2)户外游戏。1.滑冰不去坑河。2.不要在偏僻和危险的地方玩耍。3.请勿攀爬电线杆、树木或高墙等。4.外出乘坐公交车或过马路时，由家长陪同，遵守交通规那么。5.当你去公共场所时，你应该遵守公共秩序，保护公共设施，保护环境卫生。6.不要进入网吧、游戏厅、舞厅。7.假期期间不允许学校活动。(3)介绍平安知识。1、理解消防、电力、交通标志。2
4、.记住特殊的 号码，如119、110和120。3.记住家里、父母、老师的 号码，一旦有危险尽快联络。4.无论在家还是在外，假如你是你自己，就不要和生疏人说话。三、学生共同制定并签署寒假平安守法责任书。第四，老师的总结。通过这次班会，同学们明白了平安守法的重要性，也知道了什么不能做，什么地方不能去。希望你加强自我保护，认真记住并按照学校和本次班会提出的要求去做。幼儿园平安教育教案2 课程目的：1、使学生理解什么是_，_的种类，认识吸毒行为，认清_的危害性。2、让学生懂得珍惜生命，远离_，培养禁毒意识，进步学生回绝_的心理防御才能和自觉性。3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。4、自觉远离_，增强他们防毒
5、、拒毒的意识和才能5、认识_的种类；认识_的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；6、结合社会现象的理论联络实际的才能和分析p 才能1、认识_及_的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结禁毒教育宣传片一、课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感，让学生从感性上理解_对人类的危害。激发学生学习的兴趣。老师总结_的危害。1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒消灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气二、进一步理解_相关知识。A_的种类；B_的危害；C吸毒成瘾的途径；D吸毒
6、成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走SI、贩卖、运输、制造_罪的有关条款。三、讨论青少年如何防止吸毒？1、在上网进一步认识_有关知识的根底上老师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？2、学生讨论后老师小结：3、青少年如何防止吸毒：4、承受_根本知识和禁毒法律法规教育，牢记四知道：知道什么是_；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道_的危害；知道_违法犯罪要受到法律制裁。5、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由幸运去尝试，不受不良诱惑的影响。6、不听信_能治病，_能解脱烦恼和痛苦，_能给人带来快乐等各种花言巧语。7、不结交有吸毒、_行为的人。如发现亲朋好友有吸、_行为的人，一要劝阻，二要远离，三
7、要报告公安机关。 、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇丸、粉等兴剂。 、使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。四、老师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识_，远离_。从自己做起，从如今做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上_，必将消灭自己、祸及家庭、危害社会。_这东西一碰都不能碰。五、作业：1、课后学生搜集身边的有关_危害人类的案例。2、写一篇禁毒宣传观后感500字以上幼儿园平安教育教案3 活动目的：1、理解常用的家用电器的名称、用处。2、通过迁移生活经
8、历，共同讨论，获得平安使用家用电器的粗浅知识。3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听别人讲述。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5、知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。活动准备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。活动过程：一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。师：这是什么？师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要电才能工作，所以它们有个共同的名字叫家用电器。二、迁移生活经历，共同讨论平安使用家用电器的粗浅知识。师：使用家用电器首先要做什么？师：通电时要注意些什么呢？师：使用时将插头插在插座里使电器通上电，但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能
9、把手伸进插孔中，这样容易触电。师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？师：老师这里还有几个问题想问问你们。1、雷雨时不要使用家用电器，防止雷击损坏家用电器。2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。4、电器通电时不能用湿布擦。5、使用热水器时，水烧开后将插头拔掉。6、进展维修时一定要确定电断开才可拆卸。7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停顿，才能翻开将手放入。8、电冰箱要定期清理里面的物品，并去除其中的味道，保证食品的新颖。三、引导幼儿看书。师：图上小朋友在干什么？这样做平安吗？为什么？幼儿园平安教育教案4 活动目的：1、理解随意
10、吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，理解多服或误服的危害性。2、分享制作小药箱的快乐。3、加强幼儿的平安意识。4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。活动准备：1、搜集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。活动过程：一、故事导入老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友
11、们牛牛乱吃药的故事。二、老师讲述实例，引导幼儿分析p 实例1、老师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他翻开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，如今，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗？为什么？答：不能，因为1吃药必须在大人的看护下吃药，2因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适，3吃下去会中毒的。小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的费事，甚至还有生命危险。3、假如你是牛牛，你会怎么办？
12、1打 给爸爸妈妈。2叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。3打1204。三、老师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么？要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安？四、制作小药箱活动反思幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可防止的，平安用药这个活动完毕后，我觉得我们中班的孩子对生病时该怎么办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才平安，这个意识还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于平安主题的活动中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一
13、些根本的平安知识，以此来进步幼儿判断事物的才能。这样能更好地增强他们自我保护的意识，对已有经历可以更加丰富。幼儿园平安教育教案5 活动目的：、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信生疏人的话，不能吃生疏人的东西，不能收生疏人的礼物，不能跟生疏人走。、教育幼儿学会保护自己。、初步培养幼儿的自我保护意识。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。5、知道危险降临时如何保护自己，如何逃生。活动准备：布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”活动过程：一、营造情景，真情体验。一幼儿园里的生疏人1、真情讲述，故事导入。在“幼儿园” 场景中，幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个生疏人，这名小朋友跟生疏人走吗？引
14、出课题2、互动表演，真实流露。请幼儿参与，老师扮“生疏人”与幼儿对话，引诱幼儿跟随“生疏人”走。二社区里的生疏人1、转换场景，扩展感知。老师在“花园小区” 场景中，再次讲述故事：小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个生疏人，生疏人带走小朋友了吗？2、利用资，真情表演。幼儿与假扮的生疏人对话，生疏人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反响。二、经历分析p ，情感升华小结幼儿的表现：向幼儿提问？1、什么是生疏人？2、能不能跟生疏人走？为什么？3、“生疏人”要带你们走，你们应该怎么办？三、游戏稳固，行为强化。1、游戏不跟生疏人走幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到生疏人，小朋友是怎么办的
15、？集体表演2、表演后，继续在小路上走，自然完毕。教学反思：本周是平安周，所以在本周我们开展的都是对幼儿平安意识方面的教育。这个活动主要是让孩子知道不能跟生疏人走，跟生疏人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果确实有孩子跟生疏人走了，通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被生疏人骗走，怎么保护自己。最后老师进展了简单的小结，也通过举例的方式告诉我们小朋友假如被坏人骗去后是很危险的，进一步加深幼儿对这一意识的理解。小百科：生疏人指不认识、不理解的人，个人主观性较强。汉语读音为:m shng rn。英语为stranger 音标是: ?s
