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1、大班语言悄悄教案这是大班语言悄悄教案，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。目标: 1、通过传话游戏，培养幼儿良好的倾听和表述能力。 2、通过竞赛方式，引导幼儿养成良好的团队合作精神。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。 准备：1、材料：一些需要幼儿传的短语或句子。、环境：老师与幼儿围成一个弧形，老师坐第一个。 过程：(一）创设情景，引发兴趣。 师：今天,老师有一些悄悄话想告诉大家,你们想不想听啊? 师:恩！可是悄悄话只能悄悄地讲给我旁边的一个小朋友听，可是后面的小朋友听不见了,这可怎么办呢? (小朋友讨论）师:小朋友们想
2、了那么多好办法,老师这里也有一个好办法。我们来玩一个游戏好不好？(二)交代规则，明确玩法师:老师先把悄悄话说给我旁边的times；tmes；ties；听，请他悄悄地告诉他旁边的听，再悄悄告诉o；or;,这样一个接一个地传给后面的小朋友听。这样老师的悄悄话是不是能让后面的小朋友都听到了啊?师:不过我有一个小小的要求，请我们的小朋友们传话的时候啊,仔细听，说清楚，不要把老师的话传错了！大家能不能做到啊？师：最后我们让离老师最远的小朋友来说说，他听到了什么！看看他说的和你们听到的是不是一样，好不好? （三)教师参与,全班游戏师:请你（最后一个小朋友)来说说,你听到的是什么?(四)分组竞赛师:好，下面
3、我们来比一比，赛一赛,看看哪些小朋友说得最清楚，听得最仔细。 将幼儿分成四组，一纵队排开,告诉每排第一个幼儿相同的一句话，一个接一个传话，哪组完成得最快,且传话正确,哪组就获胜）(五)活动延伸师:今天我们玩了悄悄话的游戏,老师告诉了小朋友好多悄悄话,小朋友们在游戏中表现得都很棒！大家开不开心啊?今天回家，老师请每个小朋友回去都跟你们的爸爸妈妈说一句悄悄话,也请你们的爸爸妈妈跟你们说一句悄悄话，好不好? 注意：若说对了，给予表扬；若说错了，给予鼓励。相关知识大班语言教案:狐狸和乌鸦：大班语言活动狐狸和乌鸦教案主要包含了活动目标,活动延伸,活动准备，活动过程等内容，能理解故事内容，尝试用连贯清楚地
4、语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。感受角色鲜明的特征,创造性的运用动作、语言表现故事内容。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言狐狸和乌鸦教案吧。大班辩论活动教案：雨的好处和坏处:大班语言活动雨的好处和坏处教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备,活动过程等内容,能明确自己的观点并根据自己的观点去调查取证。能大胆交流,并能运用各种手段辩驳适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班辩论活动雨的好处和坏处教案吧。大班语言教案：慌慌张张的莎莎!:大班语言活动慌慌张张的莎莎!教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌慌张张。能结合录像，用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言慌慌张张的莎莎！教案吧。1
