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1、四年级体育教学计划范文汇编10篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们迎来了新的学习生活，需要好好的对接下来的教学进行计划了。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,下面是整理的四年级体育教学计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 一、指导思想 以新课程标准为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以 “健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻小学生体制健康标准。争创学校的体育特色,培养全面发展的
2、学生。 二、工作目标: 1、提高教学质量。 2、加强业余训练,提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、狠抓课堂常规,提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据新课标,新教材,使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到，不早退。对待学生耐心细致。上课多练,精讲，以达到提高学生身体素质的目的。 2、规范实施学生体质健康标准 严格执行课程计划,按表上足、上好体育课，认真落实“大课间活动”，确保学生每天有一小时
3、的活动总量。本学期,广播操的训练。实施学生体质健康标准，积极测试，准时上报。 建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，取得各班主任和学校领导的积极配合和支持。加强乒乓球班和田径特长班和篮球特长班训练，争取取得优异成绩。 3、做好器材管理 有标准，有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和安全性。 四、活动安排第一周、制订体育工作计划,安排体育工作。 第二周、制定教学计划，备好课,认真进行体育教学工作。 第三周、各训练队体育兴趣小组
4、制定训练计划 第四周、认真练习播操。 第五周、积极搞好体育教学工作与运动队训练。第六周、准备区夏季运动会计划第七周、做好大课间活动的工作。 第八周、积极搞好体育教学工作与运动队训练。 第九周、积极进行运动会训练 第十周、配合好学校期中考试第十一周、积极进行运动会训练 第十二周、加强学生运动会训练,早晚训 第十三周、加强学生运动会训练,早晚训 第十四周、六一活动体育活动排练 第十五周、配合六一活动演出 第十六周、区运动会 第十七周、区运动会总结第十八周、考查学生体育成绩。 第十九周、体育资料归档。 第二十周、配合学期期末考试 四年级体育教学计划 篇 1、指导思想以学生健康为第一的思想为指导，一切
5、为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生发展为中心,重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高身体素质。 2、教学目标 增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。 发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。培养良好的课堂常规 3、教学目的在大纲中，明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。 1、使
6、学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 4、教学队列，队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。 、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑)；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。 6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发
7、展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;7、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 8、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 教学重点：1、教学队列,队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。教学难点：1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 2、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
8、 4、学生情况分析 四年级学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗,注意力不集中,课堂常规还不大了了解。 针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展,上课喜欢玩，运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法,把握学习
9、规律,让学生在学习过程中去探讨，去理解,去发现,去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。5、教材分析: 小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。 上课过程中,若因场地，天气条件等因素的影响,将临时调整。第一学期以教学队列,队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑
10、）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。 另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或;立定跳远)其余（如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。、教学要求 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德
11、教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 认真备课,精心写好教案,不备课，无教案不准上课。 认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、具体措施 坚持“健康第一”的思想,重视让学生充分地参与体育课上的活动。利用体育运动游戏项目,激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最
12、大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法,吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。 1、重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操; 2、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位； 3、利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性;4、重点训练学生的队列队形; 5、重点强化课堂常规。6、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课,必须经学校领导同意，并做好妥善安排。 7、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。 8、教学原则、教学方法的运用,要从
13、增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。9、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养。 四年级体育教学计划 篇 一、基本情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好;能掌握基本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是
14、很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差,投掷能力不强,还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨,去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。二、教材分析: 小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标及重难点 教学目标：1、具有积极参与体育活动的态度和
15、行为:学生将能够乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动 2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能:学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作,如滚翻等;安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势;发展体能(发展柔韧、反应、灵敏和协调能力);具有关注身体和健康的意识。 4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现;观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体健康、快乐的发展。 5、通过趣味体育,培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。6、通过体育锻炼，培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 7、渗透法制教育中华人民共和国教育法、中华人民共和国治安管理处罚法等。 教学重点：沙包掷远;25米或20米跑、仰卧起坐 教学难点:第三套小学生广播操七彩阳光 四、教学措施 、采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的
