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1、童年的水墨画教案十三团红桥中学 刘英教学目标1、学会本课的十个生字，会认本课的五个生字。2、能有感情的朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。3、背诵诗歌，如果有兴趣，尝试写一首儿童诗。教学重点：想象诗歌描绘的意境，体会诗歌所表达的感情。教学准备：课件教学课时：两课时教学过程： 第二课时一、激趣导入童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬，今天我们就一起来学习一首优美的儿童诗童年的水墨画。师板书课题：童年的水墨画 师提问：题目为什么是童年的水墨画？二、介绍什么是水墨画？三、介绍作者和理解什么是组诗？
2、四、初读课文，感知大意1、请同学们自由朗读课文，给每一小节的题目后面加上一个动词。学生交流汇报2、老师板书：溪边钓鱼， 江上戏水 林中采蘑菇 五、朗读有关的诗句，体会其中的快乐教师采用多种朗读方法，1、分组竞赛朗读2、教师范读3、学生齐读4、配乐朗读教师要指导学生在充分的朗读当中体会诗的意境和童年的乐趣。朗读过程从正确到流利到有感情。5、找出诗句中所采用的修辞手法有哪些？6、学生汇报交流，并说出这样写有什么好处？7、同学们说一说这首诗都看见了哪些画面。六、教师总结优美的诗句，仿佛把我们带进了一幅幅童年的画里，我们对童年充满了回忆，要想把这美好的回忆留下来，我们就要照照片或者画家用笔画下来，这些美好的记忆就永远定格在那里了，所以我们要用童年的水墨画做题目。我们再来读一首儿童写的诗我想做一棵树。七、布置作业同学们，想写诗吗？想把你美好的回忆留下来吗？请同学们以我想为题目写一首儿童诗。板书设计：童年的水墨画溪边（钓鱼） 江上（戏水） 林中（采蘑菇）
