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1、教学课题 10心中有他人课型思品本课题教时数：2 本教时为第 2 教时 备课日期 3 月 10日教学目标：1、引导学生乐于帮助他人，体验互帮互助的快乐。2、养成关心他人的好习惯。教学重点、难点：1、引导学生乐于帮助他人，体验互帮互助的快乐2、养成关心他人的好习惯。教学方法与手段：多媒体课件教学过程（师生活动）设 计 意 图一、真实情境，引出课题1.出示视频：刚下体育课，大家都很口渴，小明拿着水杯抢着让别人先给他倒水。2.讨论：你觉得他做得对吗？为什么？3.小结：是啊，我们遇事不能只顾自己，应该做到心中有他人。4.出示课题。二、分析事例，巩固明理1.出示教材中游乐场荡秋千的图片。讨论：大家为什么
2、不喜欢小刚？让我们一起来找找原因吧。2.同桌交流：他只顾着自己玩，长时间霸占秋千，不懂得谦让，心中没有他人。3.小结：同学们都很喜欢荡秋千，在秋千上荡来荡去，像坐在摇篮里，真是玩不够，都想多玩一会儿。但是如果只想着自己，你会成为一个不受欢迎的人。三、最美巨人，引领成长1.课件播放故事最美的巨人，分段听故事，并及时组织讨论。（1）（故事讲到巨人用领带给小鸟取暖时暂停）讨论：巨人做了什么？你觉得他做的对吗？他为什么这么做？（2）继续听故事，说说他还做了哪些事情？（用衬衣给小熊的船做帆，把鞋子送给小老鼠做房子，用皮带给小猴子架了座桥）2.讨论：你觉得他是个怎样的巨人？你喜欢他吗？3.巨人心中有个信念
3、：“别人快乐，我也快乐！他尽自己最大的努力去帮助别人，心中有他人，所以，他是“最美的巨人”。4.结合事例，寻找方法。（1）如果你是小刚，看到后面有那么多的同学也想荡秋千，你现在知道应该怎么做了吧？（少玩会儿，让给别人，大家排队玩）（2）如果体育课刚下课，你非常口渴，想喝水，可排队倒水的人又特别多，你会怎么做呢？（遵守秩序排队倒水，先让其他同学倒水）5.小结：生活中不能只顾自己，我们应该时时处处心中想着别人，在行动上关心和帮助别人，懂得谦让，这样才能成为一个受欢迎的人。四、拓展延伸，树立榜样1.讨论：在你的心目中有像巨人那样“最美的人”吗？2.学生结合自己的生活实际举例，建议说出他们的名字，并说说典型事例。3.小结：这些同学在做事时能想到别人，做到了心中有他人，我们为他们鼓掌！以课间比较常见的一个现象作为本课的导入环节，更容易引起学生的共鸣，激发交流的欲望，顺利引出主题。以最美的巨人这一故事作为正面的范例，为学生导行，并适时让学生列举生活中“最美的人”，为学生树立身边实实在在的榜样。板书设计： 10心中有他人 授后小记：本课教学重点是遇到能心中有他人。学生举例时，教师应加以引导，通过学生真是生活中的具体事例，让学生从正反两反面来体验感悟，能做到心中有他人，从而成为受欢迎的人。授课日期 3 月 22 日
