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1、 2022教师资格证考试小学教育心理学真题（选择题）11.不同的人具有不同的特别力量，力量的这种差异是属于（ ） A.力量的量的差异 B.力量的质的差异 C.力量进展水平的差异 D.力量进展速度的差异 12.学生已把握了“整数加减法”的学问，再学习“小数加减法”的学问，这种学习属于（ ） A.符号学习 B.上位学习 C.下位学习 D.并列学习 13.丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是（ ） A.宏观策略和微观策略 B.学问理解的策略和学问记忆的策略 C.通用策略和专用策略 D.根本策略和支持策略 14.观看法的缺乏是（ ） A.难以制定严密的打算 B.观看的目的性不能保证 C
2、.作出准确的推断相当不易 D.所获得的材料不够真实 15.依据动机影响范围的大小可以把动机分为（ ） A.近景性动机和远景性动机 B.直接动机和间接动机 C.意识到的动机和没有意识到的动机 D.广泛性动机和狭隘性动机 16.在问题教学的解决问题阶段，教师应当帮忙学生激起以下一系列的心理活动（ ） A.激发学生的兴趣、能回忆起有关的学问和规章、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规章靠认知策略重新组织 B.对有关的学问保持相当的留意、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规章靠认知策略重新组织 C.能回忆起有关的学问和规章、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规章靠认知策略重新组
3、织 D.回忆有关的学问和规章、激活认知策略、提出必要的假设 17.对于体育洁动和社会公益劳动而言，随着年级的增高（ ） A.社会阻抑作用和社会助长作用并没有明显的变化 B.社会阻抑作用表现得越来越不明显 C.社会助长作用表现得越来越明显 D.社会阻抑作用表现得越来越明显 18.试验法的一般程序是（ ） A.设计方案，没计等组，施加影响，进展复测，比照分析 B.设计方案，设计等组，进展初测，进展复测，比照分析 C.进展初试，选择与设计等组，施加影响，进展复测，比照分析 D.进展初试，设计方案，施加影响，进展复测，比照分析 19.皮亚杰认为，儿童在推断行为对错时，是（ ） A.从客观责任到主观责任
4、进展 B.从主观责任到客观责任进展 C.从他律向自律进展 D.从自律向他律进展 20.应用题的解题策略一般应包括（ ） A.提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件 B.提问、识别、探究、解决 C.判明问题性质、选择算法、找寻条件 D.提出问题、选择算法、找寻条件 21.道德观念即（ ） A.道德准则 B.道德观点 C.道德推断 D.道德认知 22.信息加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了（ ） A.算子系列 B.问题空间 C.问题解决 D.问题情境 23.关于迁移的阅历泛化说是由心理学家提出。（ ） A.桑代克 B.伍德沃斯 C.贾德 D.詹姆士 24.心理学上把人表现在对
5、现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为（ ） A.气质 B.性格 C.共性 D.共性心理特征 25.以下哪一项推断是正确的？（ ） A.学问的应用就是用所学的学问去解决实际生活中的问题 B.学问的应用就是学问的迁移 C.学问的应用是抽象学问的详细化过程 D.学问的应用就是用所学的学问去解决学习中遇到的问题 26.1989年世界卫生组织把“安康”定义为（ ） A.生理、心理和社会适应的良好状态 B.生理、心理和道德品质的良好状态 C.生理安康、心理安康、社会适应良好和道德安康 D.生理安康、心理安康和社会适应良好 27.讨论认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应当安排在（
6、 ） A.一星期后 B.半个月后 C.一个月后 D.半年后 28.依据概念的抽象程度可以把概念分为（ ） A.抽象概念和详细概念 B.生活概念和科学概念 C.初级概念和二级概念 D.高级概念和低级概念 29.教师扮演“家长代理人”的角色可能消失的不当表现是（ ） A.教师消失家长制作风 B.教师过分地溺爱学生 C.教师过分地迁就学生 D.教师对学生过分地严峻 30.听从可以分为（ ） A.对群体标准的听从和对权威个人的听从 B.对群体意志的听从和对权威个人的听从 C.对群体标准的听从和对群体意志的听从 D.对群体纪律的听从和对权威个人的听从 二、多项选择题（在每题的五个备选答案中，选出二至五个
7、正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。多项选择、少选、错选均不得分。每题2分。共10分） 31.理解学习策略的定义时应当留意以下几点？（ ） A.学习策略主要表现为一种活动方式 B.学习策略是符合规律的活动方式 C.学习策略是一种技能 D.学习策略是一种力量 E.学习策略是通过学习、练习而形成的 32.学校训练中的核心因素有（ ） A.教师 B.社会 C.学生 D.环境 E.家庭 33.小学生学习的根本特点是（ ） A.直观一操作性 B.动作一形象性 C.指导一仿照性 D.讲授一发觉性 E.根底再现性 34.每一个问题都必需包含以下几种成分？（ ） A.目的 B.个体已有的学问 C.障碍 D.假设 E.方法 35.下面排列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式？（ ） A.并列性同化 B.类属性同化 C.总括性同化 D.并列结合性同化 E.结合性同化
