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1、七年级下语文月考检测题一、积累与运用（37分）1下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）(2分)A收敛(lin) 倜傥(t) 倘若(shng) 冰雹(bo)B衣襟(jn) 肿胀(zhng) 懒惰(du) 骊歌(l)C抽屉(t) 沼泽(zho) 迸出(bng) 木屐(j)D忧郁(y) 瞬息(shn) 涉足(sh) 长吟(jn)2划出下列词语中的五个错别字并改正。(5分) 人生鼎沸 行散神不散 和霭可亲 万念具焚 兴高彩烈改正:3找出下面句子中的错别字并改正。(4分)这是荒圆，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。（ ）昨天我去看爸爸，他的侯咙肿涨着，声音是低哑的。（ ）蓝色的烟雾像云似的弥慢在这些黑树
2、之间（ ）但所得的麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。（ ）4.根据语境解释词语有误的一项是（ ）（2分）A我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。（正派）B于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别。（告别的歌）C他处处挨啄，被排挤，被讪笑。（讥笑）D然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。（共用同一个窗户） 5选择恰当的词语填在横线上。(3分)(1)先生最初这几天对我很 ( A.严格 B严厉 C严肃)，后来却好起来了。(2)他觉得非常 （A.悲痛 B哀痛 C悲哀），因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的 （A.嘲笑 B嘲弄 C玩弄）对象。(
3、3)我看看老师， (A.请求 B.征求 C.求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。6从上下文连贯的角度看，连接最恰当的一项是( )。(2分)在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏, 。梦境如此美好，能忍心它仅仅是个梦吗? A.受污染的所有河流重新清波荡漾 B所有受污染的河流重新清波荡漾 C所有河流不再受污染而清波荡漾 D所有清波荡漾的河流不再受污染7对本单元课文的解说有误的一项是( )。(2分) A从百草园到三味书屋通过对百草园和三味书屋两种不同生活的描写和感受，含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。 B爸爸的花儿落了一文将现实与往事交替着写，将爸爸爱花和“
4、我”的礼两线交替着写，突出了爸爸既严厉又充满关爱的性格。 C丑小鸭中的“丑小鸭”处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的天鹅。 D伤仲永一文意在说明，一个人能否成才，与天资毫无关系，完全取决于后天所受的教育以及自身的学习。 8.选出对从百草园到三味书屋中插叙美女蛇故事的作用分析正确的一项( )。(2分) A映衬百草园神话般的色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。 B长妈妈的迷信故事意在吓唬孩子，鲁迅是在批判长妈妈的迷信思想。 C寄托善良制服邪恶的愿望，表现了劳动人民的智慧和力量。 D故事纯属虚构，用以告诫人们：世界上不存在有尽善尽美
5、的事物。9下列句中有通假字的一项是( )。(2分) A王子曰：仲永之通悟，受之天也 B日扳仲永环谒于邑人 C泯然众人矣 D余闻之也久10说说下面这句话的意思，并仿照这个句子按提示再写一个句子。(2分) 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。只要你是 ,就算 也没有什么关系。11.默写（11分）1）假如生活欺骗了你， ， ！ 2）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ， 。3）峨眉山月半轮秋， 。4）独怜幽草涧边生， 。5） ，双袖龙钟泪不干。6） ，云从窗里出。7） ，关山度若飞。8）雄兔脚扑朔， 。9） ，寒光照铁衣。10）当窗理云鬓， 。二、阅读理解(33分)(一) 冬天的百草园比较的
6、无味；雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远的（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1用原文回答。(2分) 捕鸟的条件： 捕鸟的结果： 2捕鸟的过程用了一系列动词，选择最准确的动词填空，恰当的一项是：（ ）（2分）A.撑 放 系 拉 B.支 撒 绑 拿
7、C.支 撒 系 牵 D.顶 放 连 牵 这些动词的作用是什么?(2分) 3“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的?(2分) 4冬天百草园的乐趣是什么?(2分) 5将本文文字分成两层,用|隔开。(2分) 6文中加点的“久已”照应前面的哪个词语? (2分)答： （二）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之
8、闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。日：“泯然众人矣。” 1解释下列句子中的加点词语。(5分) (1)父异焉，借旁近与之 (2)即书诗四句，并自为其名 (3)邑人奇之，稍稍宾客其父 (4)明道中，从先人还家 (5)不能称前时之闻 2翻译下列句子。(4分) 1） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 2）泯然众人矣。 3）卒之为众人，则其受于人者不至也。 3画出下列句子的朗读节奏。(3分) (1)借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 (2)其诗以养父母、收族为意。 (3)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 4联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?(3分) 5事实上，方仲永“泯然众人”的具体原因是 根本原因是 (引号内填原文)(2分) 6从方仲永的遭遇来看，你得到了什么启发?(2分) （三）作文（30分）题目：一堂 的课要求：补全题目400字
