《教科版科学四年级上册期末测试卷加解析答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学四年级上册期末测试卷加解析答案.docx（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.描述声音高低的是（ ）。A.音高 B.大声 C.音量2.人体在吸气时，（ ）。A.胸腔扩张，腹部扩张 B.胸腔收缩，腹部放松 C.胸腔收缩，腹部收缩 D.胸腔扩张，腹部收缩3.把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟铃声会（ ）。A.不变 B.越来越轻 C.越来越响 D.先变响再变轻4.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（ ）。A.轴承可以增大摩擦力 B.轴承可以减小摩擦力 C.轴承很便宜5.自己制作的小车在5秒内没能把两块橡皮运输1米远，合适的改进措施是（ ）。A.减轻车身重量 B.减少小车的动力 C.在车轴与车身接触处涂上润滑
2、油，增大摩擦力6.下列物体，利用了生物质能的是（ ）。A.太阳能灶 B.地热发电 C.沼气二.填空题(共6题，共24分)1.人体的消化器官包括口腔、（ ）、胃、（ ）、大肠等。2.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（ ），振动的空气到达我们的耳朵，引起（ ）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了（ ），（ ）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。3.一呼一吸算（ ）次呼吸。4.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（ ） 、（ ）以及水。5.食物滴上碘酒后变成（ ），说明含有（ ）。6.想让鼓声变得更强，我们应（ ）（
3、“轻”或“重”）击鼓面。三.判断题(共6题，共12分)1.各种乐器的发声方法和发声部位不同，但都能发出美妙的声音。（ ）2.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（ ）3.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（ ）4.真空也可以传播声音。（ ）5.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（ ）6.使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。敲击锣面 弯曲钢尺 拉伸橡皮筋 按压鼓面 拨动橡皮筋 能够发声 不能发声五.填表题(共1题，共10分)1
4、.根据你对耳朵的了解，完成下表。六.简答题(共3题，共15分)1.为什么女生的音高比男生高？2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？3.人体有哪些呼吸器官？七.综合题(共4题，共30分)1.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。于是去查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。还找到了以下几种气体的密度和特性。从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是（ ）克，比空气（ ） （ 填“重”或“轻”）；分析上表可知，该瓶气体可能是（ ）。2.观察下图，完成下面各题。能听到闹钟声音的是（
5、）号；不能听到闹钟声音的是（ ）号；通过实验得知，声音能在（ ）和（ ）中传播；声音不能在（ ）中传播。3.下面是人体消化系统的模拟图，请根据下图完成各题。1.填写各消化器官的名称。A：（ ） B：（ ） C：（ ） D：（ ） E：（ ）2.食物在（ ）中经历了初步的消化过程，在（ ）里被进一步磨碎、搅拌、变成糊状。食物的营养主要是在（ ）内被吸收的。3.消化器官对我们至关重要，谈谈我们该如何保护它们。4.写出图中各器官的名称。参考答案一.选择题1.A2.D3.B4.B5.A6.C二.填空题1.食道；小肠2.振动；鼓膜；信号；大脑3.一4.无机盐；维生素5.蓝色；淀粉6.重三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下：五.填表题1.声音；声波；振动；信号；大脑六.简答题1.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。2.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。3.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。七.综合题1.1.43；重；氩气和二氧化碳2.1、3；2；气体；液体；真空3.1.口腔；食道；胃；小肠；大肠；2.口腔；胃；小肠；3.吃饭要细嚼慢咽，养成定时吃饭的习惯。不吃过热过冷的食物。每天刷牙。不吃发霉变质的食物。 保持情绪稳定和心情愉快。4.如下：
