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1、第五课 提高效率，让繁琐变方便重复命令执教者：道滘中心小学 李绍福一、教学内容分析：本课内容选自广东教育出版社小学信息技术第三册（下）A版第五课让繁琐变方便重复命令。主要学习REPEAT命令的格式、画正多边形的方法，并会用重复命令画生活中的重复图形。重复命令的灵活运用，能提高效率，让繁琐变方便，为后面创作复杂、绚丽的图形打好基础。本课的学习，对培训学生分析问题、总结规律的能力有很大的帮助作用。二、教学对象分析：本课的教学对象是小学六年级学生，这个年龄阶段的学生，思维正处于从具体形象思维向抽象思维的过渡期，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍习惯于模仿实际动作，所以在教学中，要加强启发式教学，发展
2、学生比较、分析、综合思维的能力。通过前面的学习，学生已经学会用LOGO语言绘图的基本方法，能运用基本命令画正方形、正三角形等，但在画“田”字、“小风车”等图形时，逻辑思维能力较强的学生已朦胧感受到繁琐、不便，学生渴望寻求简便的方法解决问题。三、教学目标分析：（一）知识与技能1.掌握重复命令repeat的语句格式2.学会用重复命令画正多边形和重复图形（二）过程与方法1.通过实践，学会重复命令的使用方法与技巧2.通过问题探究，培养学生逻辑思维和创造力，促进学生自主合作，探究能力的提高（三）情感态度与价值观1.感受LOGO语言中重复命令带来的便利，激发学生学习LOGO语言的兴趣2.通过合作学习，提高
3、学生之间相互合作的精神四、教学重点难点（一）教学重点：运用REPEAT命令画正多边形和重复图形（二）教学难点：画重复图形时，正确写出要重复的命令语句（小海龟的方向要设置成与出发时的方向一致）。五、教学策略本课主要采取任务驱动法、问题探究法。教学过程，充分体现“以学生为主体，以教师为主导，以任务为线主”的教学思想。创设情景，从已有旧知中引出矛盾冲突，让学生自主学习解决问题，教师引导归纳总结重复命令REPEAT的使用，以及画正多边形的方法。在利用重复命令画重复图形时，通过正、误两组基本重复语句的动画演示、对比，引导学生要注意小海龟的方向要设置成与出发时的方向一致，突破难点。通过与生活的联系激发了学
4、生学习的兴趣，增添了知识的趣味性。在学习过程中，注重引导学生相互帮助。六、教学准备多媒体广播系统，大屏幕投影机，相微课、微视频资源（预习部分，提前通过微课掌上通推送给学生）。七、教学课时：1课时八、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图教学用时课前准备师生互动，复习数学知识：正多边形的定义，正多边形的边和角的特点。师生互动，复习旧知学生小组内互问互答，复习LOGO命令为本课新知识的学习做好知识铺垫巧设冲突引入课题1、师生互动，引导学生利用已有知识，指挥小海龟画一个边长100步的正方形。FD 100 RT 90FD 100 RT 90FD 100 RT 90FD 100 RT 902、引导学
5、生观察发现命令组的特点：同一组命令重复了4次每画完一条边向右旋转90度，小海龟分4次共旋转了360度。3、师引导小结：重复执行相同命令，已有方法，效率太低；4、师顺势引出高效方法：重复命令REPEAT ，师揭示课题学生根据已学知识，师生互动画正方形观察、分析、回答命令组的特点通过巧设冲突，让学生感性认知利用已有知识重复执行相同命令的繁琐，激发学生学习欲望，引出课题。4分钟学习新知画正多边形1、 师提出学习任务：自主学习P23，尝试用简便、高效的方法，画出一个边长为100步的正方形。2、 师巡堂，引导辅导个别学生3、 师指名学生，操作演示4、 师引导学生分析重复命令REPEAT5、 巩固练习：用
6、重复命令，画等边三角形6、 师引导学生分析下表，并找出规律。7、 师引导学生得出结论：小海龟画正多边形时，每次旋转的角度=360/边数。8、 师继续引导学生分析REPEAT命令，并得出结论：重复的资次数=正多边形的边数9、 师生互动，分析归纳用重复命令画正多边形的方法：REPEAET 边数 FD LT(RT)/边数 10、 师出示任务：用重复命令分别画边长为15步的正9边形，正18边形，正36边形，你有什么发现？ 11、 师巡堂，辅导个别学生12、 展示学生作品，引导学生分析得出结论：所画之图，越来越接近圆。所以，可以用画正36边形的近似画圆法去画圆。学生自主学习，解决问题学生操作演示，并讲解
7、REPEAT命令的使用、意义生在师的引导下，分析完成表5-1，并总结出画正多边形时，每次旋转的角度=360/边数，重复的次数=边数师生互动，分析用重复命令画正多边形的方法学生用重复命令画正9边形、正18边形、正36边形，并分析总结通过自主学习，培养学生自学能力注重引导学生归纳总结，教养学生探究能力巩固练习，加强理解注重引导，加强对学生归纳总结能力的培养通过作图对比，引导学生总结画圆的方法15分钟学习新知画重复图形1、 师：利用REPEAT命令，可以大大提高我们画图的效率，它不但可以用来画正多边形，还可以画出由基本图形重复组成的图形。2、 师PPT出示楼梯图形,并引导学生分析：这个楼梯图形是由什
8、么基本图形组成的？ 由几个这样的基本图形组成的？ 画基本图形的命令是什么？尝试用重复命令画出这个楼梯图形画基本图形时，要注意什么问题？3、 师演示分析小海龟画楼梯的过程，对比分析小海龟有无左转90度的结果有何不同，突出强调要注意画完一个基本图形后，小海龟的方向要设置成与出发时的方向一致。4、 师引导小结，用REPEAT命令画重复图形的一般步骤： 找出基本图形 写出基本语句 数出重复次数 套用REPEAET命令语句5、 师：画这个楼梯图形，还有其它方法吗？6、 师出示任务：利用第二种方法，画出楼梯图形。7、 师巡堂辅导。8、 师引导操作展示作图过程。（从下往上画）学生根据老师的引导，分析楼梯图形
9、。通过老师的对比演示，理解为何每画完一个基本图形后，小海龟的方向要设置成与出发时的方向一致。学生在老师的引导下，掌握用REPEAT命令画重复图形的一般步骤学生自主运用REPEAT命令，画楼梯图形引导学生分析生活中的重复图形，培养学生归纳总结能力培养学生发散思维巩固练习，加强理解10分钟质疑释疑师质疑释疑学生提出疑问，并在他人的引导下得以解决解惑1分钟联系生活拓展提升1、 师提出任务：以小组为单位，联系生活，去发现自己身边的事物，哪些具有重复性，可以用重复命令来画。尝试将它画出来，也可以参考老师给的图案，画出其中的一个或几个。（提示：可以观看老师提供的微视频，获取提示帮助）2、 师巡堂，辅导个别
10、学生3、 师指名学生展示作品，引导学生点评学生联系身边生活，进行作品创新学生展示作品，点评作品联系生活，拓展提升，让学生感受身边LOGO乐趣。8分钟总结升华1、 师引导学生总结本课所学知识：利用重复命令，画正多边形及重复图形。2、 师：对于一些重复执行的相同指令，我们可以使用重复命令，让繁琐变简便，提高做事效率。在日常学习和生活中，我们也要勤于思考，尽量利用简便、高效的方法，帮助我们去解决重复、繁琐的事情。在老师的引导下，归纳总结本课所学知识，以及注意要项知识回顾，归纳总结，对主题进行升华2分钟九、板书设计：提高效率，让繁琐变方便重复命令重复命令： REPEAT 重复次数 重复的内容作用：将方括号里的内容重复执行指定的次数
