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1、2022年中华经典诵写讲活动方案范本玉山职业中专“中华经典诵写讲”活动计划一、指导思想为弘扬中华优秀传统文化，推广和规范使用国家通用语言文字，落实国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要提出的“推进学校开展中华经典诵写讲行动”要求，推进我校特色教育实施方案的进程，特制定本方案。二、活动目的通过诵读、书写、讲解的方式学习经典的内容、品味欣赏经典的语言文字，感受领悟经典的内涵与意境，继承中华优秀传统文化，提升语言文化素质、审美水平；承续中华民族的思想情感和道德；增强民族自豪感、自信心，增进爱党爱国爱_的情感，推进_核心价值体系建设；弘扬革_理想和革_传统，弘扬优良学风和作风；提高广大中职生的文化素
2、养、审美情趣及语言文字应用能力；探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制。三、成立领导小组组长：董琪波副组长：过应明成员：吴谦、吴建华、徐凤香、练良焱、赵卫燕及各班班主任四、诵写讲内容主要诵写讲内容为语文课本中推荐的优秀古诗文篇目、三字经、弟子规、百家姓、千字文、论语、诗经、中庸、大学、孟子、史记和精选的名家名篇、红色经典、神话故事、寓言故事等。各年级诵读内容可根据实际情况自行确定。五、活动要求中华经典诵写讲教育活动是对课程的补充和完善，也是我校致力打造文化校园的一项重要举措。各班要利用好课前、课余、活动课及课外活动课等时间开展好此项活动。诵写讲资料准备各年级要做好分工安排，每班都
3、要有较详实的诵读资料。1、每日“国学一刻钟”诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的推普员。2、充分利用语文课时间，进行经典诵、写、讲活动。科学利用品社、研究性学习、传统文化等课程，渗透经典诵写讲活动。3、结合“推普周”，各班出一期主题黑板报。4、利用学习园地、手抄报等多种形式，“写”经典佳句，营造诵写讲的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。5、举办传统节日(中秋节、重阳节、春节等)和_节日(国庆节等)经典诵读活动。6、创新诵读形式，诵读形式要多样化，或个人读，或小组读，或全班读，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。要积极将诵读活动科学地融入游戏、节目表演
4、、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中，使诵读活动丰富多彩，进而激发学生的诵读兴趣。7、班主任是诵写讲各项活动的领导、_、实施的负责人，语文老师是诵读活动业务指导的负责人，班主任和语文教师要协调分工，落实到位，打造出精品。8、利用校园广播室，每天播放“中华经典诵读”录音，营造校园经典诵读氛围。9、将经典诵读内容与书法、绘画等融合，创作作品。10、每学期安排一次国旗下讲话，主题为。说普通话，写规范字。六、活动安排：第一阶段。宣传发动、确定篇目阶段。根据语文课本中的国学内容由教导处推荐、搜集整理部分中华经典古诗文，作为学校的校本教程。第二阶段。诵读写经典、训练强化阶段。以班级为单位，广泛开展诵写讲活
5、动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。第三阶段。2022年中华经典诵写讲活动方案范本（二）中华诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，推进“中华诗词进校园”工作，引导中小学学生加深对祖国优秀传统文化的认识，弘扬中华民族精神，是贯彻_、_实施中华优秀传统文化传承发展工程_、教育部完善中华优秀传统文化教育指导纲要和地区_深入开展“中华优秀传统文化进校园”工程_的具体体现，也是提高学生文学素养、陶冶学生道德情操，促进学生全面发展的重要举措。为做好“中华诗词进校园”工作，现制定如下实施方案。一、活动目的通过“中华诗词进校园”活动，搭建起由中小学生、教师、诗词教育工作者和诗人、诗词家
6、、诗词爱好者、诗词创作者、研究者共同参与的活动平台，邀请诗人、诗词家、诗词爱好者、诗词创作者、研究者走进学校，直接为教育服务，为师生服务，为培养人才服务。弘扬中华民族优秀传统文化，繁荣诗词创作，激发师生热爱诗词的热情，促进中小学诗词教育水平的全面提升，丰富中小学校园文化生活，提升中小学教育教学质量。二、活动内容1.加强诗词社团建设。各县(市)教育局在_诗词学会或分会的配合下，广泛组建校诗词分会、诗词小组和诗社。各级各类学校以原有校园文学社为基础，组建校园诗社和师生诗词兴趣小组，努力打造遍及全区教育系统的诗词_网络。2.加强诗词教学研究。各级各类学校和教科研单位要加强诗词教学研究，结合本县(市)
7、、本学校实际情况，根据不同学段学生特点，加强现行语文教材中中华诗词的教学和研究，精心讲授，落实好教材规定的诗词教学任务。学校把诗词教学列入教育教学计划，开发课程，整体部署，强化落实，定期检查，科学评价。注重诗教的融合和渗透，善于把诗教与语文教学中的诗词授课相结合，与政治、历史和公民素养教育相结合，与书法、音乐等课程的艺术熏陶相结合。3.加强诗词师资培训。各级各类学校教师特别是年轻教师，要加强对中华诗词的学习，提高自身古典诗词的修养。学校要重视教师中华诗词教学培训工作，定期举办培训班，邀请_诗词学会或分会专家讲授诗词基础知识，传授诗词教学经验，交流诗词创作心得体会。地区教育局和地区诗词学会每年适
8、时_专家到学校辅导诗词教学，力争地区诗词教学达到一个新的水平。4.开展丰富多彩的活动。各级各类学校要积极开展多种形式的诗词活动，建立诗教园地。开展“名师帮教、结对子”活动，聘请诗词学会专家家当学校诗词教育顾问或诗词指导教师，经常邀请诗词专家对本校骨干教师进行培训、培养和指导。创办校园诗刊、诗报、诗墙和诗栏，定期刊载师生诗词作品。学校每学期要举办赛诗会、诗歌朗诵、诗词表演等活动。通过丰富多彩的活动，使青少年学生对中华诗词产生浓厚兴趣，营造浓郁的校园文化氛围。5.打造诗词教育活动品牌。以“_明月中秋韵”中华诗词经典诵读大赛活动为抓手，每年的中秋节在全地区举办“_明月中秋韵”中华诗词经典诵读大赛，地
9、直各学校由地区教育局统一安排，各县(市)学校由县(市)教育局自行安排，报地区教育局备案，力争将其打造成地区诗词教育活动的品牌项目。三、工作要求1.精心_。各学校要加强领导，由有诗词特长的校领导或教师具体负责此项工作，成立校园诗词_。主动邀请诗词学会专家深入学校，深入课堂，开展诗词理论讲座、习作点评活动。2.遵循规律。各学校要遵循教育教学规律，结合本校实际，开好学校诗词课，保证每天中华经典诵读的时间。要以语文课程和诗词教学为基本内容，以提高诗词诵读和鉴赏能力为基本目标，适度融入诗词创作教育。3.培养骨干。各学校要加强对本校语文教师、诗词爱好者进行培训，使他们成为活动的骨干力量。对有诗词特长的学生，要多给他们提供学习、培训、表演的便利条件，提高他们参与活动的积极性。4.秉持公益。“中华诗词进校园”活动要坚持公益性原则，要传递正能量，静心育人。活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。5.表彰先进。第页共页
