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1、单手肩上传球教学设计水平四 第一课时 石佛中学教师：陈中伟一、指导思想根据体育与健康课程标准理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、教材分析“单手肩上传球”选自人教版水平四篮球基本技术的内容，该动作的教学重点在于：“蹬地、扭转肩、挥臂和扣腕”动作。单手肩上传球教学对于培养中学生的判断、灵敏、协调等身体素质有着积极的作用，同时还能培养勇于克服困难、团结协作的心理品质，学习单手肩上传球动
2、作前学生已经在小学有了相关的篮球胸前传球的基本知识和技能储备。教师在课前对前面所学的知识进行回顾总结，以便于学生更好的掌握动作。三、学情分析本课教学对象为初中八年级学生，处在该年龄段的学生身体素质较好，接受新事物能力强，反应敏捷。他们具备了一定的运动基础和自我保护能力。喜欢集体练习项目。在教学中设置集体性比赛、练习，可以培养学生理解和认识个人、团体以及个人与团体的关系。速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质在该学段处于关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高明显。四、教学目标【知识与技能】学生能正确理解单
3、手肩上传球动作的应用方法与时机，85%能够做出传球技术动作并能够合理应用。【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展判断、灵敏、协调等身体素质，提高身体的感知及控制能力。【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结协作、克服困难、勇于挑战自我的心理品质。五、教学重难点【重点】 转体引球;向前甩臂、扣腕将球传出。【难点】 传球时腰腹与臂、腕、指协同用力。六、教学过程(一)开始部分(3分钟)1.课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调纪律安全，检查服装，安排见习生。组织教学：四列横队。(二)准备部分(8分钟)1.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全
4、身运动、跳跃运动、整理运动。2.游戏“运球绕杆接力”方法：学生分别成四路纵队，两两面对，间隔20米距离，在放置标志杆几根，然后学生运球成“S”绕杆，先完成队为胜。3.专项练习组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。(1)面对面传球 (2) 三角传接球(三)基本部分(30分钟)1.导入向学生提出问题：在篮球的传球技术中，哪一种传球技术常用于发动快攻?学生结合知识基础及经验踊跃回答，引出本节课学习的内容单手肩上传球。2.体会练习分为两组，进行中远距离传球的尝试体会练习，并尝试找到做好中远距离（3米、5米、7米等）传球
5、的关键环节。学生发言，教师总结。3.示范在学生的配合下，教师进行持球的正面示范、侧面示范及传球的侧面示范。组织教学：双轨式队形。4.讲解动作要点：持球时，肘要与肩平行，大小臂角度应达到90度或90度以上，传球时，利用蹬地、转体、挥臂、甩腕将球传出。5.练习(1)两人一组原地徒手模仿传接球动作，体会动作的全过程。(2)面对面传接球，距离35米距离;体会全身的协调用力。纠错：预备姿势时，屈臂、吊肘，动作像推铅球。讲清“动作用力距离短，不宜用力的道理”，要求其按照正确动作传球，适当加长出手时的力矩。(3)两人一组，相距3米、5米、7米，分别进行面对面原地传接球练习。纠错：传球时，球飞行弧线太大。球飞
6、行的路线应尽可能平直，如果球飞行的时间太长，不易控制球飞行的速度。为学生讲明正确动作及原理。(4)两人一组，相距68米，面对面站立，一人向左或向右移动，另一人根据同伴的移动速度，掌握好时机，将球传给同伴，提高学生对时空的判断力和控制落点的能力。纠错：用力方向不对，转体动作过大，不容易控制落点。要求学生练习时，球出手后手要指向落点方向。(5)运球急停后传球给移动同伴的练习。组织形式：两人一组相距57米，一人运球，另一人徒手向前跑，运球人在跑出35步后急停，将球用单手肩上传球方式传给移动中的同伴，要求运球后急停、传球衔接连贯，传球落点准确。6.比赛单手肩上传球接行进间低手上篮比赛规则：全班分为4组，组内一人站于端线处传球，一人站于距端线8米处接球，然后运球上篮，组内人员依次轮换。如果未能成功传接球，需重新传接球，规定的时间内，投篮得分多的小组获得比赛胜利。(四)结束部分(4分钟)1.放松活动配乐放松操组织教学：四列横队体操队形。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：从知识与技能、情感态度与价值观方面进行总结，表扬优生，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。四、场地器材篮球场地二块、录音机1台、磁带、篮球若干。五、预计负荷练习密度：35%40%;平均心率：135140次/分;运动强度：中等偏上。六、课后反思
