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幼儿园游戏活动教学妙招设计单妙招名称我来分呀分妙招针对的问题或情境让幼儿通过分彩笔或者石子这样简单的游戏来解决简单数的组成与分解问题，也是对孩子在生活中面对分物品的实际问题做好更好的铺垫；妙招描述让孩子根据已有经验来分物品分解数字，然后让他们自己议一议看对不对，让后教师适当的进行指导，并给与多的鼓励；妙招案例/微课设计说明（）探索数的组成的互换关系。教师：“谁知道可以分成几和几？在黑板上写出的各组分法。如下图所示：教师：“可以分成和，可以分成和.这两组分法什么地方一样，什么地方不一样？”教师：“可以分成和,可以分成和.这两组分法什么地方一样，什么地方不一样？”（）用互换的方法写出以内各数的组成。教师在黑板上写出、各数的一种分法。请幼儿写出另一种。学习的分解组成。（）教师：“今天，老师带来了支漂亮的水彩笔。这支水彩笔分给两个小朋友，可以怎么分？”“请小朋友每人拿粒小石子试一试，然后做记录。”幼儿操作探索的各种分法，教师观察指导。提醒幼儿分完，做记录，找出的各种分法。讨论。（）教师：“你是怎么分的？怎么记录的？”“你找到了几种分法？”“有几种分法？”（）游戏。教师（出示两个神秘袋）：“请一名小朋友来摸一摸，里面分别有几块糖？然后合起来看看，一共有几块糖？调换其中一个袋中糖果的数目，换别的小朋友来摸。把小石子放在活动室，引导幼儿在日常生活中操作。
