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1、 幼儿园中班美术教案房子（4篇） 活动目标： 1、引导幼儿依据观看和想像设计好玩的房子。 2、培育幼儿的观看力和想像力、制造力。 3、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 活动预备： 1、教具：请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿 2、学具：和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。 活动过程： （一）激发兴趣，引出课题房子师：小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了（幼儿观看表演）小结：现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮忙我们设计一幢美丽的新居子，你们愿不意情愿啊？ （二）观看房子，叙
2、述特征师：小动物们，你们都喜爱什么样的房子呢？ （幼儿观看表演）师：刚刚，小动物们要我们做什么呀？ （设计房子）小结：小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜爱吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜爱吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。 （三）幼儿绘画，教师巡回辅导。 （四）沟通共享。 教学反思： 本次活动孩子们特别感兴趣，首先感觉本活动学问特别的丰富，在简洁熟悉房子构造功能的根底上，启发幼儿的想象力，大胆的设计将来的房子。 幼儿园中班美术教案房子 篇二 活动目标： 1、学习用绘画、折纸、粘贴等方法表现和装饰自己设计的房子。 2、让幼儿体验到美，体验胜利的乐趣。
3、 活动预备： 各种颜色的彩纸若干、白纸每人一张、双面胶、水彩笔、各种房子的图片，教师示范的房子图形两幅。 活动过程： 1、激起幼儿兴趣，引出课题“房子”。 1）师：你们听过三只小猪盖房子的故事吗？（幼儿答复）三只小猪造了三间什么样的房子？后来呢？（有一间是稻草盖得房子，有一间是木头盖的房子，还有一间是砖头盖得房子。小黑猪、小白猪的房子被大灰狼弄坏了？只有小花猪的房子没有弄坏？）为什么小花猪的房子没有弄坏？（由于它的房子最牢固） 2）师：今日，小猪们又重新造了三间房子，我们来看看是什么样的？（出示图片）看看这些房子是那些局部组成的？（有屋顶、门窗、阳台） 3）幼儿观看后答复，教师介绍每一种房子的
4、特点。 提问：他们在哪些地方有不同？（幼儿答复） 小结：房子的屋顶造型不同，楼房高度也不太，还有外墙颜色也不同等。 师：教师也带来了三幢房子，大家看看哪里不一样？是用什么方法做的？（有的是用纸折的，有的是用彩色图形纸黏贴的，有的是用油画棒画的）你喜爱那一幢房子？为什么？（幼儿答复） 2、引导幼儿制作“美丽的房”。 1）教师重点示范折房子，演示步骤。简洁叙述其他两座房子的方法。 师：小朋友们你们想不想也来设计一幢美丽的新居子，用什么方法制作？（幼儿争论、沟通） 2）交代操作要求和方法 交代幼儿选择不同大小和彩纸来黏贴房子，用蜡光纸折房子，将蜡光纸的反面折在外面，这样折好后画出房子的门窗，画房子的
5、时候可以用窗户的数量来表示楼层的多少。 鼓舞幼儿先想好要制作什么样的房子，屋顶的造型、楼层的数量等等。 3、幼儿动手操作 师：你们想不想设计自己喜爱的房子，教师为小朋友预备了不同的材料，你可以用折、画、黏贴等不同方法来表现。 师：假如在房子的四周再添上点什么就更美丽了呢？我们可以添画上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花园里。” 4、展现幼儿作品，相互观赏。 1）谁来说说你喜爱那一幢房子？为什么？ 2）让幼儿相互观赏、沟通自己是用什么方法制作的。 幼儿园中班美术教案房子 篇三 活动目标： 1、学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。 2、体验美术活动的乐趣。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
6、 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动过程： 一、图片导入，激发孩子学习的兴趣。 师：宝宝，你们在图片上看到了什么？这些房子好看吗？他们一样吗？哪里是不一样的呢？ 师总结：这些房子的外形、颜色都是不一样的。有的是圆圆的屋顶，有的是方方的屋顶，也有的是三角形一样的顶。这些房子的颜色也很美丽，有红的，有黄色的。 二、教师示范画 1、教师出示示范画 师：看，丁教师今日也带来了一座好看的房子。珍宝们，谁来说一说，我的这座房子是由哪两个图形组成的呀？谁的小眼睛最亮呢？ 师总结：对的，丁教师带来的这座房子是由一个三角形和一个正方形组成的。 2、教师
7、示范画。（三角形和正方形要紧紧靠着，他们是好朋友哦！） 三、幼儿操作，教师巡回指导 四、观赏幼儿作品。 活动反思： 三角形和正方形我们之前都有学习过，所以孩子在绘画上没有很大的悬殊。但是小班孩子的小肌肉还没有进展的很好，所以直线还不能画的很直。特殊是房子的身体，都是下面很大的。所以在绘画直线上还需要加强练习。总体来说，孩子们画的房子都有肯定的模样所在了。 幼儿园中班美术教案房子 篇四 【活动目标】 一、能斗胆英勇画出星空下的房子及其摆布的景致。 二、能有规律的用卡纸贴上窗户。 三、培育晋升孩子全力、斗胆英勇地作画癖好。 【活动预备】 蓝色、黄色卡纸多少好多，剪刀，胶水，勾线笔。 【活动过程】
8、一、出示蓝色卡纸，引出课题。 1、这是什么？ 2、贪图情景：向导幼儿说说星空下的景致，教师树模。 3、添画上星星后，蓝色卡纸变成为了什么？ 4、星空下会有什么呢？ 5、向导幼儿说出星空下有高高、低低、大大年夜大大年夜小小的房子，还有各种景致。 6、教师依照幼儿中兴添画上场景 7、星空下的房子以及日间瞅到有什么不同呢？ 8、教师树模把景致涂成影子。 9、贴上窗户。 10、房子黑黑的，我感应很难熬悲伤，有什么法度典范把房子亮起来呢？ 二、教师树模用黄色卡纸贴上窗户。 三、请个别幼儿一块儿来树模，提示幼儿要把窗户贴的直直的。 1、出示小朋友范画，瞅一瞅、说一说，谁的画最格外。 2、幼儿作画，教师巡归诱导。 3、提作画要求。 4、教师准时表扬画的好的孩子。 四、讲评。
