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1、 幼儿园生活活动教案:幼儿园小班生活课教案15篇 设计意图： 小班幼儿由于年龄特点及生活阅历以致他们运用语言的力量相对较弱，从而形成词语贫乏、语音不准、句子表达不完整。再者，我们班的幼儿都是来自农村，大多是从小跟着爷爷奶奶长大的，爷爷奶奶对于说一般话的困难导致幼儿从小很少有时机接触一般话。通过鼓舞幼儿用一般话大胆讲话，学说礼貌用语，念好玩的儿歌，从而让孩子爱说一般话、会说一般话。 活动目标： 1.熟悉到说好一般话的重要性。 2.养成说文明话的好习惯。 3.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4.让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。 5.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 活动预备： 一首儿
2、歌，风儿和小鸟的录音。 活动重点难点： 活动重点： 在平常与小朋友或者与教师的沟通中也要学会使用一般话。 活动难点： 让幼儿熟悉到说一般话、讲文明话的重要性。 活动过程： 一、教师谈话导入 师：世界上的语言真奇异，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说一般话，也有的说方言。你们平常说的都是什么话呀? 二、创设情境，激发幼儿的兴趣 1.播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音 师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀?(小鸟和风声)。 2.再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么 师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀? 师：
3、小鸟和风儿说的话可真好听呀!那小朋友们还听过什么声音吗?(小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声)。 小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应当说什么话呢? 三、学习儿歌大家都说一般话 1.教师念儿歌，幼儿认真倾听 师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么?(鼓舞幼儿举手用一般话回答下列问题) 2.幼儿跟着教师一起学念儿歌 儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。有的像唱歌，有的像吵架。说话不能猜谜语，大家都讲一般话。 小结：一般话是我们人类的语言，今日我们学习了这首儿歌后，以后小朋友们都要用一般话来沟通。做一个会说一般话、讲礼貌的好孩子。我们早晨来园要用一般话跟教师说：教师早上好
4、。回去也要用一般话跟教师说：教师再见。我们比比哪个小朋友是个会讲一般话懂礼貌的乖宝宝。 课后反思： 儿歌的学习不仅让孩子们学的既欢乐又充实，还给孩子供应了展现自己的小舞台。!.屈教师.教案网出处!我们还充分利用家长资源，请家长在家也尽量多用一般话与幼儿沟通，留意订正幼儿易发错的字音等，使小班幼儿的一般话发音得到了熬炼和提高，并感受到了学讲一般话的欢乐。 缺乏之处 虽然说大多数小朋友都会使用一般话沟通了，但是还是有个别的几个小朋友要在教师以及同伴的提示下才会想起要说一般话、讲文明话。 幼儿园生活活动教案:幼儿园小班生活课教案篇2 活动目标 1、进一步熟悉猫的形状特征，并了解猫的生活习性。 2、喜
5、爱说儿歌，理解儿歌内容。 3、情愿复述和表演儿歌的内容。 活动预备 1、不同款式的猫粮。 2、有关猫的图书或影片。 3、有猫叫声的音乐。 活动过程 一、请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性 1、猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。） 2、它最喜爱做什么？ 3、它怎样去厕所？ 4、它怎样清洁身体？ 5、你和家人会怎样照看它？ 6、它生病时怎么办？ 二、与幼儿一起观赏有关猫的图书或影 1、引导幼儿观看猫的动作及形状特征。 2、强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。 三、播放有猫叫声的音乐 让幼儿想象自己是一只小猫，仿照猫叫、洗脸和清洁身体等动作。 四、学小花猫洗澡儿歌 小花猫洗澡小花猫，爱洁净
6、，洗洗脸，洗洗脚， 不用水，真便利，洗洁净，去睡觉。 五、请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。 活动评价 能说出猫的形状特征和主要生活习性。 能仿照猫的叫声和形态。 能说儿歌小花猫洗澡。 幼儿园生活活动教案:幼儿园小班生活课教案篇3 运动目的： 1、愿意英勇想象，说出本身的设法办法。 2、学说句子：“这是我的。” 3、感觉树叶的奇妙和说话的美妙。 运动预备： 树叶、一些小动物的图片(小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿) 运动历程： 一、教师出示树叶，引出散文 (1) 师：金风抽丰起了，一片片树叶飘落下来，会落到哪儿呢?会有哪些小动物会瞥见呢? (2) 请幼儿说一说，引发幼儿的爱好。 二、分别
7、出示动物图片，引诱幼儿说一说。 1、出示小蚂蚁： (1) “看!谁来拉?小蚂蚁捡起一片树叶，你们以为小蚂蚁的这片树叶象什么呢?” (2) 引诱幼儿想象一下，并答复。 (3) “听听小蚂蚁说什么了?”学着小蚂蚁的声音：“这是我的渡船。”(引诱幼儿学说“这是我的.”) 2、出示小老鼠： (1)“谁来拉?小老鼠捡起一片树叶，它会怎么说呢?”(引诱幼儿想象) (2)“天凹凸起了大雨，你们猜小老鼠会把树叶当什么呢?” (3)引诱幼儿说：“小老鼠捡起一片树叶：这是我的花伞” 3、出示小刺猬：(历程同1) 4、出示梅花鹿： (1)“梅花鹿捡起了一片树叶，她最喜好吃树叶了，你们想想她会怎么说?” (2)引诱幼
8、儿学说：“梅花鹿捡起一片树叶：这是我的饼干” 三、教师有情感地朗读散文，幼儿欣赏。 (1) 在欣赏中进一步熟习散文内容。 (2) 引诱幼儿感觉散文说话的美妙。儿童 幼儿园生活活动教案:幼儿园小班生活课教案篇4 通过观看和试验，知道糖和盐的名称、特点及用途。 能比拟出糖和盐的简洁一样点和不同点。 活动预备：糖、盐、杯子 活动过程： 导入活动，引起幼儿兴趣。(通过尝的方法让幼儿了解里面装的是什么水) 1、出示两杯水问：你们知道这两个杯子里放的是什么? 2、请幼儿来尝一尝，并说一说杯子里的是什么水? 二、引导幼儿观看糖和盐。(通过操作培育幼儿擅长动手动脑解决问题的力量) 1、请幼儿依据生活阅历，说说
9、糖和盐是什么样子的。 2、请幼儿翻开纸包，看看纸包里是什么?想想用什么方法知道?那一包是糖，那一包是盐，糖是什么样子的，盐是什么样子的?你们想方法自己去试一试用自己的方法来知道。 请幼儿将糖和盐倒在水里，用筷子轻轻搅拌，待糖和盐溶化后。问：糖和盐到那里去了? 三、了解糖和盐的用途。(培育幼儿的表达力量) 你们知道糖和盐有什么用吗?(家家户户烧菜离不开它们。工厂许多地方也要用到盐。) 四、比拟糖和盐。(培育幼儿对事物的观看力量) 糖和盐什么地方是一样的?什么地方是不一样的?小结：糖和盐都是白颜色的，一颗一颗亮晶晶的它们都能溶化到水里，它们都是人们生活中不行缺少的东西。糖和盐的味道是不同的因此它们
10、的用途也是不一样的。 幼儿园生活活动教案:幼儿园小班生活课教案篇5 活动目标： 1、引导幼儿熟悉、了解警服、医生等工作服。 2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。 活动预备 1.趣味练习：职业和物品的连接嬉戏 2、课件：图片-警察，医生等 活动过程 1、谈话引出话题展现课件幻灯片1.2 师：今日你穿了什么样的衣服？感受怎么样？（请幼儿相互沟通。） 2、为什么要穿衣服？ 教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了美丽，它还有一个很大的本事，衣服会说话，展现课件幻灯片3.4.你知道衣服的隐秘功能吗？就让我们一起来发觉吧。 3、展现幻灯片6-10观看、了解不同职业服装。 （1）观看警察叔叔的服装
11、，看看和一般的衣服有什么不一样。（鼓舞幼儿大胆叙述自己的发觉。） （2）观看、发觉医生工作服的特点。 4、通过图片观看四周人们的工作服装。 厨师，警察，效劳员，消防员，工人，空姐等。 5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。 幼儿园生活活动教案:幼儿园小班生活课教案篇6 活动领域：科学数学 活动名称：比拟长短 活动班级：小班 活动目标： 1. 知道物体有长有短 2. 学习比拟长短的方法，并能比拟物体的长短 3. 体验学习数学活动的欢乐 活动重难点：学习比拟长短的方法，并能比拟物体的长短 活动预备：手工制作的长短不一的两条裤子，两根金箍棒，两条丝带 活动过程： 一.导入 教师以故
12、事导入，引起幼儿兴趣(教师：今日，长颈鹿妈妈带着它的珍宝小长颈鹿要去超市买东西，他们观察了许多好玩的东西，那珍宝们想不想知道他们观察了什么好玩的东西啊?) 二.知道物体有长有短，学会比拟长短 (一)利用故事中消失的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体，让幼儿知道物体有长有短 (二)通过谈话法，引导幼儿说诞生活中还有什么长短不一的物体，进一步稳固学问，知道物体有长有短 (三)通过观看、谈话等方法，让幼儿学会比拟长短 (四)教师总结 知道物体是有长短的，比拟长短时，要使物体的一端对齐 三.活动延长 教师带幼儿到户外发觉还有什么长短不一的物体 幼儿园生活活动教案:幼儿园小班生活课教案篇7 【设计思路】
13、 小班幼儿活泼好动，根本动作进展较弱，坚持性差，留意力易分散。如何进展幼儿的根本动作呢?纲要指出：用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性。依据小班幼儿对小动物、嬉戏感兴趣的特点，选择嬉戏化的活动，让幼儿参加其中，能激发幼儿积极主动的参加意识。布垫松软、轻松、安全、颜色艳丽，是幼儿日常生活中常常接触的，他们喜爱抱着、靠着布垫，也喜爱躺在上面，布垫对于小班孩子来说既感到亲近熟识，又感到新颖。深受幼儿的喜爱，特别适合小班幼儿用来进展身体运动。 【活动目标】 1、探究布垫的多种玩法。 2、用布垫玩走、跑、跳等嬉戏，体验身体活动的乐趣。 【活动预备】 1、各种颜色艳丽、大小不同的布垫若干。 2、小猫、小狗、小鸡等玩具若干。 3、音乐课件。 【活动过程】 一、听音乐动动手动动脚，幼儿做热身运动，引出活动。 师：小朋友看，这是什么啊?(教师拿出布
